Tarea 7 AYPR PSP 2020-2 Vectores PDF

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ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA Asignatura: Profesora: Fecha: Ref.:

Algoritmos y programación de computadores (AYPR) Ingeniera Patricia Salazar Perdomo 24/25 de agosto de 2020 Tarea No. 7. Vectores

Estudiante: Apellidos nombre Grupo 14 __ 18 __ 22 __ 24 __ El PDF se debe llamar T7 Apellidos Nombre. Ejemplo: T7 Salazar Perdomo Patricia I mp o r t a nt e . Es t aa s i g n a t u r ae sd e3c r é d i t o sa c a d é mi c o s : 4 , 5h o r a sp r e s e n c i a l e sd ec l a s e y4 , 5h o r a sd et r a b a j oi n d e p e n d i e n t ed ep a r t ed e l e s t u d i a n t e , a p o y a d op o rl ap r o f e s o r a . As e s o r í ape r s on a l i z a d ac a r g odel ap r of e s o r a . Seo f r e c ep o rT e a ms , d el u n e sav i e r n e s , d e5a8p . m. , e x c e p t ol o sd í a sf e s t i v o s , e ne l Co n s u l t o r i oAc a d é mi c oe nMo o d l eop o r c o r r e oe l e c t r ó n i c o , c u a n d os e an e c e s a r i o .

a) Estudie la sección 3.1 del libro de texto Aprendiendo a programar a partir de cero1: Vectores. Páginas 203 – 215. b) Vea el video que está publicado en el aula: Vectores (11:06). Luego: Construya una solución en lenguaje algorítmico para cada uno de los siguientes problemas: 1 .I n i c i a l i z a ru nv e c t o rd emá x i mot a ma ñ o1 0 0c o nl o sn ú me r o sd e1an. Ej e mp l o . ni g u a l a5 1 2 3 4 5 ? 0

1

2

3

4

?

. . .

9 9

2 .I n i c i a l i z a rl a sp r i me r a sn p o s i c i o n e sd eu nv e c t o rd emá x i mot a ma ñ o1 0 0c o nl af r a s e“ Co l o mb i ae smi p a í s ” . Ej e mp l o . ni g u a l a3 Co l o mb i ae smi Co l o mb i ae smi Co l o mb i ae smi p a í s p a í s p a í s 0

1

2

?

?

. . .

9 9

3 .L l e n a ru nv e c t o rd emá x i mot a ma ñ o1 0 0c o nl a sp a l a b r a sq u ee l u s u a r i oq u i e r a . Ej e mp l o . ni g u a l a4 Pe r a

Pu e r t a

Si l e n c i o

0

1

2

Ay e r 3

?

?

. . .

9 9

4 .I n i c i a l i z a ru nv e c t o rd emá x i mot a ma ñ o5 0c o nl o sp r i me r o sn n ú me r o si mp a r e s . Ej e mp l o . ni g u a l a6 1 3 5 7 9 1 1 ? 0

1

2

3

4

5

?

. . .

4 9

5 . Pe d i rn n ú me r o s , g u a r d a r l o se nu nv e c t o ryl u e g oo b t e n e rs us u ma . El má x i mot a ma ñ od e l v e c t o re s3 0 . Ej e mp l o . ni g u a l a4 2 5 0 5 0 3 0 ? ? 0

1

2

Re s u l t a d o . 5e sl as u mad el o se l e me n t o sd e l v e c t o r : 2 5 0

3

. . .

5 0

3 0

2 9

6 .I n i c i a l i z a rd o sv e c t o r e sd ei g u a l t a ma ñ o , má x i mo5 0 , c o nl o sn ú me r o sq u ei n g r e s ee l u s u a r i o . Su ma re l c o n t e n i d od el o sd o s v e c t o r e s , p o s i c i ó nap o s i c i ó n , e nu nn u e v ov e c t o r . Ej e mp l o . ni g u a l a5 Ve c t o r1 2 5 0 2 3 1 9 ? ? Ve c t o r2

0

1

2

3

4

. . .

4 9

1 0 0

8

5 0

6

9

?

?

0

1

2

3

4

. . .

4 9

Re s u l t a d o . 1 Sal a z a rPe r d o mo , P a t r i c i a . “ Ap r e n d i e n d oap r o g r a ma rap a r t i rd ec e r o ” . Ed i t o r i a l Es c u e l aCo l o mb i a n ad eI n g e n i e r í a . Bo g o t áD. C. 2 0 1 9 .

Su ma

1 2 5

8

4 8

3 7

0

1

2

3

0

?

?

4

. . .

4 9...