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Fase 4 - Pluralidad en psicología: Enfoques cognitivo y sistémicoPor:Karol Dayana Cruz RamosTutor:Rosabel SotoEpistemología de la psicología_ 403002_ 262Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADEscuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAHPsicología2021Cuadro N. 1EnfoqueDécada o años ...

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Fase 4 - Pluralidad en psicología: Enfoques cognitivo y sistémico

Por: Karol Dayana Cruz Ramos

Tutor: Rosabel Soto

Epistemología de la psicología_ 403002_ 262

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Psicología 2021

Cuadro N. 1

Enfoque

Década o años de surgimiento del enfoque

Cognitivo El Cognitivismo aparece a mediados de los años '50 como respuesta a la crisis del paradigma conductivo.

Autores (2) relevantes en el surgimiento del enfoque Los principales exponentes de la psicología cognitiva son Alan Baddeley, FredericBartlett, Rogers, George Millener y Allport.

Describa dos planteamientos teóricos relevantes del enfoque Perspectiva teórica que estudia los procesos psicológicos que contribuyen a construir el conocimiento que las personas poseen del mundo y de sí mismas. Planteamiento proponiendo la necesidad educativa dirigidos al campo de la enseñanza y el aprendizaje Planteamiento proponiendo la necesidad educativa dirigidos al campo de la enseñanza y el aprendizaje Planteamiento proponiendo la necesidad educativa dirigidos al campo de la enseñanza y el aprendizaje Planteamiento proponiendo la necesidad educativa dirigidos al campo de la enseñanza y el aprendizaje Planteamiento proponiendo la necesidad educativa dirigidos al campo de la enseñanza y el aprendizaje Planteamiento proponiendo las necesidades educativas dirigidas al

Sistémico

Comienza a desenvolverse en la mitad del siglo XX, en la década de 1940.

Karl Ludwig von Bertalanffy. Alfred Adler. Salvador Minuchín.

campo de la enseñanza y el aprendizaje. Reconocer que las relaciones o interacciones dentro de los elementos son más importantes que los mismos elementos al determinar el comportamiento del sistema. Plantear una psicología que integra elementos de tres teorías: sistemática, complejidad y apego.

Cuadro N.2

Enfoque

Cognitivo

¿En qué aspecto centra su interés este enfoque, para comprender y explicar el comportamiento del ser humano? El conductismo trata a las personas como objetos más que como sujetos Las habilidades y libertades que poseen son los valores y creencias que controlan el comportamiento humano. Individuos que tienen características de personalidad y proporcionan estilos de comportamiento. Esto nos proporciona una mejor visión de la psicología como ciencia humana que nos ayuda a conducir comportamientos y experiencias.

Sistémico El hombre ha experimentado cambios desde la niñez hasta la edad adulta, y su evolución consiste en cambiar su forma de pensar.

Defina los siguientes conceptos propuestos por cada enfoque

Procesos mentales: El comportamiento del estado mental se considera un estado, comportamiento y proceso, y se considera un sistema de conocimiento que transforma la información. (Wiener: pg389-392). Cognición: En el caso del lenguaje, se centra en la idea de símbolos y reglas. Las palabras tienen valores simbólicos y las reglas determinan cómo combinarlas en secuencias que forman expresiones. (Allen, Newell: pg389-392). Sistema: Se conserva un estado ordenado e imposible, incluso un estado evolutivo hacia la diferenciación y organización como la evolución. (Bertalanffy, 1976: pg38). Principio de Totalidad: el ser humano y su cerebro reciben diversa información del cuerpo biológico y responden al estado de equilibrio de esta manera. (Minuchín, 1999: pg86).

La reconstrucción de un pensamiento y una praxis crítica en la psicología latinoamericana  ¿Cuáles son los tres retos que propone Martín Baró, en torno a la psicología liberadora? Martín Baró destacó tres tareas que consideraba especialmente importantes y urgentes: la recuperación de la memoria histórica, la desideologización del sentido común y la experiencia cotidiana

 ¿Cuál es el aporte de la psicología social crítica y de la liberación al objeto de estudio y praxis de la psicología? La psicología social de la liberación, complementa su carácter liberador con la perspectiva crítica de sí misma en tanto que modo de producción de conocimiento y fuente de impulso para el cambio social. Crear una psicología popular, recuperando el carácter histórico de nuestros pueblos y el saber popular de los mismos

Bibliografía Sáiz, M. y Anguera, B. (2013). Historia de la psicología. Psicología cognitiva. Páginas: (381 a 403). Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/56425? page=1 Ortiz, D. (2014). Bases para la construcción de una psicología sistémica. Dobles, I. A. (2011). La reconstrucción de un pensamiento y una praxis crítica en la psicología latinoamericana. Recuperado de http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/sv/sv002/index/assoc/D4231.dir/7lareconstruccion121.pdfdirect=true&db=edsbas&AN=edsbas.4000 AD9A&lang=es&site=eds-live&scope=site Calviño, M. [Universidad Continental] (2017. Marzo 21). Psicología latinoamericana y Psicología liberadora. [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch? v=Gsj-W7eUCco Lasso, P., Duque, J. D., y Orejuela, J. J. (2016). Fundamentos epistemológicos de las psicologías: con énfasis en psicología transpersonal. Universidad de San Buenaventura - Cali. Recuperado de: http://bibliotecadigital.usb.edu.co/handle/10819/4517 Talarn, A. (2009). Psicoanálisis al alcance de todos. Barcelona: Herder, pp.43-69. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45689 Emilse Estupiñan Sánchez (2014). Modulo sistemas psicológicos. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90016/403002/20141i/Modulo_Sistemas_psicologicos_401502.pdf...