TEMA 3 - PROGRAMA SALUT I ESCOLA PDF

Preview

Summary

Es recomana completar amb les Guies de Pràctica Clínica de l'ICS....

Description

EMI RODRÍGUEZ CAMPRUBI

UNIVERSITAT DE GIRONA

COMUNITARIA II

BLOC 5 – TEMA 3 - PROGRAMA SALUT I ESCOLA S’implementà el 2004 de forma progressiva amb el propòsit de potenciar la coordinació dels centres docents, serveis educatius i santiaris en accions de promoció de la salut i d’atenció a la comunitat. Millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva is exual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori. La població objecte del programa són els adolescents que cursen el 2 cicle d’ESO (tercer i quart) als centre públic i concertats. Es realitza fins als 14 anys. Els recursos que tenim són: -

Equips d’atenció primària de salut Equips docents Equips d’assessorament psicopedagògic Equips de salut pública i/o salut escolar dels ajuntaments Serveis sanitaris de suport  Centres de salut mental infantil i juvenil (CSMIJ)  Programa d’atenció a la salut sexual i reproductiva (ASSIR)  Centres d’atenció i seguiment de les drogodependències (CAS)

Hi ha una orientació d’intervencions segons el curs: -

1R ESO: prevenció del consum de substàncies additives parlant del tabac i alcohol si es considera convenient (segons el grup)

-

2N ESO: promoció de l’alimentació saludable i la prevenció dels canvis d’alimentació no saludables / Prevenció del consum de tabac, valorant si cal alguna acció de prevenció del consum d’alcohol. En grups especial risc es pot abordar el consum de cànnabis.

-

3R ESO: prevenir els problemes que es poden derivar en el consum d’alcohol i de cànnabis com a drogues properes, i es pot valorar la necessitat d’abordar el tema de l’inic i de les relacions sexuals.

-

4T ESO: prevenir els problemes que es poden derivar de l’inici de relacions sexuals no protegides, en el marc d’una educació sexual i afectiva i que es reforci la prevenció de conductes de risc associades al consum de drogues i alcohol (conducció, relacions sexuals, violència...)

CONSULTA OBERTA Els alumnes de 3r i 4t d’ESO hi poden accedir de manera espontània. Cada centre d’educació secundària ha de tenir un infermer/a referent de l’equip d’atenció primària de l’àrea d’influència de l’ABS.

EMI RODRÍGUEZ CAMPRUBI

UNIVERSITAT DE GIRONA

COMUNITARIA II

L’infermer/a referent és el professional que representa l’equip d’atenció primària als centres d’educació secundària de la zona d’influència de l’ABS i destina un temps de la seva jornada laboral a realitzar activitats de promoció de la salut, prevenció i detecció de conductes de risc, coordinació, assessorament i consell al centre escolar, a més de donar suport a l’equip docent quan calgui. Les actuacions en relació al centre coent són: -

-

-

Ser el referent del tutor, de l’equip docent, de l’equi pdirectiu, potenciant, valorant i fomentar-hi les activitats que es realtizen en matèria d’educació per a la salut id e detecció de conductes de risc Aportar les eines necessa`ries i col·laborar amb els tutors i els professorat en la planificació, d’activitats en tallers d’educació en matèria de salut Estar predisposat a col·laborar en els aspectes i problemes que es puguin generar en matèria de salut i posar a l’abast del centre d’educació secundària els recursos sanitaris de què disposa el programa Fomentar la col·laboració amb els equips d’assessorament psicopedagògic i altres estament integrats Assistir a reunions de l’AMPA

Les actuacions en relació a l’alumnat n’hi ha diverses: -

-

Ajudar i treballar amb els nois i noies per aprofundir els aspectes relacionals amb conductes de risc Mantenir la confidencialitat i respectar la intimitat de l’alumnat Ajudar l’adolescent a comprendre la necessitat d’informar als pares i tutors en els casos greus, a més de la necessitat d’informar altres professionals quan l’evidència així ho requereixi Treballar en l’atenció als adolescents amb altres recursos sanitaris a l’abast. altres

Actuacions en relació unitats de suport: -

Derivar els nois i noies, si escau, als serveis existents, segons els problemes de salut detectats, especialment els problemes urgents de salut mental Fer el seguiment dels casos que requereixin una atenció especial, individual o coordinada Reunions de coordinació amb l’equip d’assessorament psicopedagògic, CSMIJ i el ASSIR Promoure l’apropament de l’alumnat a l’equip d’atenció primària....