Teori Belajar Sosial (Social Learning Theory) PDF

Preview

Summary

PRINCIPLES OF ADULT EDUCATION SOCIAL LEARNING THEORY PKP UGM 2014 Presented by : Nur Ikhwatun 12925 Ade Intan Christian 12968 Andhika Haryawan 12938 Lisa Meilenda 12986 Bagas Ade Bramantya 12943 Ani Dwi Wimatsari 13018 Deni Muslifah 12950 Nasril Lubis 13037 Brigitta Anindita 12967 Wilda Romadhona 13...

Description

SOCIAL LEARNING THEORY Presented by :

Nur Ikhwatun Andhika Haryawan Bagas Ade Bramantya Deni Muslifah Brigitta Anindita

12925 12938 12943 12950 12967

Ade Intan Christian Lisa Meilenda Ani Dwi Wimatsari Nasril Lubis Wilda Romadhona Utami Puspitawati

12968 12986 13018 13037 13051 13058

PRINCIPLES OF ADULT EDUCATION

PKP UGM 2014

BEST KNOWN FOR : SOCIAL LEARNING THEORY

"Learning would be exceedingly laborious, not to mention hazardous, if people had to rely solely on the effects of their own actions to inform them what to do"

SLT : Pendahuluan • Teori Bandura menjelaskan perilaku manusia dalam konteks interaksi timbal balik yang berkesinambungan antara kognitif, perilaku, dan lingkungan. • Teori Bandura berdasarkan tiga asumsi sebagai berikut: 1.Individu melakukan pembelajaran dengan meniru apa yang ada di lingkungannya. 2.Terdapat hubungan erat antara pelajar dengan lingkungan. 3. Hasil pembelajaran adalah berupa kode perilaku visual dan verbal yang diwujudkan dalam perilaku.

SLT: Pengertian Pengertian Social Learning Theory /Observational Learning yaitu : • Pembelajaran yang dilakukan ketika seseorang mengamati dan meniru perilaku orang lain (John W.Santrock , 2008). • Proses dimana informasi diperoleh kejadian-kejadian dalam lingkungan Matthew Holson, 2008).

dengan memerhatikan (B.R.Hergenhahn dan

SOCIAL LEARNING? If You Know What I Mean

SLT: Reciprocal Determinism

SLT : Konsep Albert Bandura

Permodelan Belajar Vicarious

Self Regulated Behaviour

SLT: Fase Permodelan • Motivasional

•Reproduksi

• Atensi

4

1

3

2 • Retensional

SLT:Permodelan Peran • Permodelan peran, pemimpin organisasi dapat mengkomunikasikan nilai-nilai dan harapan melalui tindakan mereka sendiri, khususnya tindakan yang memperlihatkan kesetiaan, pengorbanan diri, dan perilaku di luar tugas mereka sehari-hari. • Empat gaya efektif: 1.Eksekutif 2.Pengembang 3.Otokratis (+) 4.Birokrat

SLT: Proses Permodelan • Proses pemodelan dasar berasal dari apakah perilaku dipengaruhi melalui kata-kata, gambar, atau tindakan hidup. • Sumber pengaruh lain dari pembelajaran sosial adalah pemodelan simbolik yang melimpah dan beragam yang disediakan oleh televisi, film, dan media visual lainnya. • Fungsi Pengaruh pemodelan adalah untuk mengirimkan informasi kepada pengamat tentang bagaimana tanggapan dapat disintesis menjadi pola baru.

SLT: Konsekuensi Respon/Dampak • Teori kognitif sosial memandang belajar melalui konsekuensi respon sebagai suatu proses kognitif. Melalui pengalaman, orang menyadari konsekuensi positif dan negatif dari tindakannya. • Pengamatan terhadap konsekuensi respon yang dialami orang lain itu mempunyai fungsi : informasi, motivasi, dan penguatan.

SOCIAL LEARNING? If You Know What I Mean

SLT: Penentuan Nilai dari Suatu Insentif Guru :“Saya ingin kalian mengumpulkan laporan tepat waktu karena laporan itu akan diperhitungkan dalam menentukan nilaimu” Siswa:(siswa dapat tidak menghiraukan nilai karena orang tua mereka tidak menghiraukannya atau mereka memiliki catatan kegagalan di sekolah dan telah mengambil sikap bahwa nilai itu tidak penting). Apabila Guru : “Pekerjaan yang bagus! Siswa : (siswa menjadi termotivasi karena mendapat pujian).

SLT: Prinsip yang Dimiliki Model 1. Tingkat tertinggi belajar dari pengamatan diperoleh dengan cara mengorganisasikan sejak awal dan mengulangi kemudian melakukannya. 2. Individu lebih menyukai perilaku yang ditiru jika sesuai dengan nilai yang dimilikinya. 3. Individu akan menyukai perilaku yang ditiru jika model tersebut disukai dan dihargai serta perilakunya mempunyai nilai yang bermanfaat.

SLT : Kelebihan dan Kelemahan Teori Bandura Kelebihan • Teori Albert Bandura lebih lengkap dibandingkan teori belajar sebelumnya. • Pendekatan belajar sosial menekankan pentingnya penelitian empiris.

Kelemahan • Memerlukan pengulangan dalam mendalami sesuatu yang ditiru.

SLT: Difusi Teknologi • Difusi teknologi adalah kegiatan adopsi dan penerapan hasil inovasi secara lebih ekstensif oleh penemunya dan atau pihakpihak lain dengan tujuan meningkatkan daya guna potensinya. • Difusi inovasi merupakan sebuah teori tentang bagaimana sebuah teknologi baru dan ide dapat tersebar pada sebuah kebudayaan. • Elemen pokok dalam difusi, diantaranya suatu inovasi, yang dikomunikasikan lewat saluran tertentu, dalam selang waktu, dan di antara para anggota suatu sistem sosial.

SLT: Kesimpulan • Teori belajar sosial adalah pembelajaran yang terjadi ketika seseorang mengamati dan meniru perilaku orang lain. • Model determinisme resiprokal Albert Bandura mencakup tiga faktor utama : person/kognisi, perilaku, dan lingkungannya. • Konsep utama dari teori belajar Albert Bandura adalah pemodelan, belajar vicarious, dan perilaku diatur-sendiri. • Fase belajar pemodelan dimulai dari atensi, retensi, reproduksi, dan motivational.

“ "Self-belief does not necessarily ensure success, but self-disbelief assuredly spawns failure."

(Bandura,1997)

”

THANK YOU FOR YOUR ATTENTION ...