TEORI BELAJAR DISCOVERY LEARNING DOCX

Title	TEORI BELAJAR DISCOVERY LEARNING
Author	Fani Hani
Pages	15
File Size	43.8 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	539
Total Views	867

Summary

Description

BAB I A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Berbicara tentang belajar dan pembelajaran adalah berbicara tentang sesuatu yang tidak pernah berakhir sejak manusia ada dan berkembang di muka bumi sampai akhir zaman nanti. Belajar merupakan suatu aktivitas atau suatu proses untuk memperoleh perilaku, sikap dan mengokohkan kepribadian. Dalam hal ini belajar merupakan unsur yang sangat fundamental dalam penyelenggaraan setiap jenis dan jenjang pendidikan. Hal ini dapat berarti, bahwa berhasil tidaknya tujuan pendidikan itu amat bergantung pada proses belajar yang dialami siswa baik ketika berada di sekolah maupun di lingkungan rumah. Oleh karenanya, pemahaman yang benar mengenai arti belajar dengan segala aspek, bentuk, dan manifestasinya mutlak diperlukan oleh para pendidik. Kekeliruan atau ketidaklengkapan persepsi terhadap proses belajar dan hal- hal yang berkaitan dengannya mungkin akan mengakibatkan kurang bermutunya hasil pembelajaran. Tujuan belajar yang paling utama adalah apa yang dipelajari itu berguna dikemudian hari, yakni membantu kita untuk dapat belajar terus dengan cara yang lebih mudah. Hal ini dikenal sebagai transfer belajar. Apa yang kita pelajari dalam situasi tertentu memungkinkan kita untuk memahami hal-hal lain. Transfer inilah yang menjadi inti dalam proses belajar. Demikian pula dengan tujuan pelajaran bukan hanya penguasaan prinsip-prinsip yang fundamental, melainkan juga mengembangkan sikap yang positif terhadap belajar, penelitian, penemuan, serta pemecahan masalah atas kemampuan sendiri. Untuk itu penulis akan mengemukakan salah satu teori belajar yakni teori belajar Jerome Bruner yang sekiranya mampu menjawab bagaimana seharusnya belajar itu dalam pandangan psikologi kognitif yang dikembangkannya. 1...