TEST DE LA Familia Informe Listo LAU PDF

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TEST DE LA FAMILIA

INFORME DEL TEST DE LA FAMILIA

ANAMNESIS

DATOS PERSONALES NOMBRES Y APELLIDOS: Samir Andrés chamorro Teherán LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Cartagena Bolívar 14 de febrero del 2008 EDAD: 7 años y 9 meses de edad ESCOLARIDAD: 2do grado de primaria COLEGIO: Mundo mágico FECHA DE APLICACIÓN: 02- noviembre del 2015 MOTIVO DE CONSULTA: práctica de la aplicación del test de la familia como requisito de la asignatura pruebas psicológicas II FUENTE DE INFORMACION: hermana LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL: Cartagena TELEFONO: 6710799 EMAIL: [email protected] Domicilio: Barrio el gallo manzana z lote 15 VIVE CON: sus padres y su única hermana

DATOS FAMILIARES: PADRE: Carmelo miguel chamorro García MADRE: María Teherán salcedo HERMANOS: 1 hermana OTROS FAMILIARES: ninguno

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ANTECEDENTES PERSONALES: EMBARAZO: normal, planeado PARTO: normal a los 9 meses de gestación NACIMIENTO: 02-02-2008 LACTANCIA: Normal ENFERMEDADES: infecciones DESARROLLO PSICOLOGICO: bueno y normal LENGUAJE: claro desde aproximadamente los 3 años de edad SUEÑO: normal ESCOLARIDAD: 2do grado de primaria CONDUCTA: inquieto, se mostró muy colaborador al realizar la prueba, tenía mucho entusiasmo y a la vez se le noto un poco de ansiedad al mover los pies, la prueba tardo unos 15 minutos. ESTADO DE SALUD: buena salud, solo algunas gripes CASTIGOS: solo gritos RIVALIDAD: ninguna

SINTESIS DEL TEST PERSONAL: el sujeto es un niño de 7 años y 9 meses de edad OBSERVACION DE LA CONDUCTA: se notó un niño inquieto, muy colaborador al momento de realizar la prueba el niño no hizo ninguna pregunta al momento de realizarla simplemente acato la orden que se le dio cuando se le dijo que dibujara la familia. AREA INTELECTUAL: se encuentra en un nivel normal AREA AFECTIVA: se siente protegido, alegre, a la ves indeciso CONCLUCIONES: se puede deducir del sujeto en este caso el niño de 7 años que tiende a tener problemas en lo afectivo que en lo cognitivo, y que posiblemente puede estar

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afectando en lo social, de igual manera cabe resaltar que el niño se muestra como un niño normal para su edad, inteligente, amable y en proceso de su maderación.

RECOMENDACIONES: se les recomienda a los padres de familia acercarse un poco más a su hijo demostrándole más confianza, comunicación, carriño, mucho afecto, puesto que el niño los quiere pero los siente lejos y siente poco tiempo compartido con él, traten de disfrutar y hacerle saber en ese poquito tiempo al niño que lo quieren mucho y que es muy importante para ustedes como padres de él.

PRONOSTICO: se puede percibir en el niño que es que tiene visiones de inteligencia, que está en proceso de madurez y por otro lado tiene que recibir más afecto por parte de sus padres.

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TEST DE LA FAMILIA PLANO GRAFICO: En el plano grafico del dibujo de este sujeto se pudo identificar u observar el uso de líneas recogidas, lo cual estaría indicando inhibición, timidez o un bajo autoestima; es un trazado fuerte que lo evidencia, por otra parte sus trazos son de líneas rectas como es sus brazos, los pantalones, los vestidos lo que denomina al niño como un niño racional, indican voluntad y poca espontaneidad. SECTOR DE LA PAGINA: el niño hizo su dibujo en el centro de la hija como podemos observar, dejando en espacios en blanco la parte superior e inferior de la hoja lo que se puede evidenciar que la familia del niño tiende a no tener una vida social muy activa; esto se puede dar por el poco tiempo que el niño pasa con sus padres debido al trabajo de ellos que es hasta tarde. ORDEN EN LOS QUE SE HAN PINTADO LOS PERSONAJES: el niño dibujo en primer lugar a su padre lo que refleja una identificación con él y una admiración, dibujo en último lugar a su hermana por lo que podría existir algunos celos hacia ella bien podría ser por el cariño de los padres, por otro lado el niño quedo en el centro o de lado a lado de su hermana y su madre lo que puede evidenciar o reflejar mayor acercamiento afectivo de la madre y de su hermana, en el dibujo se aprecia una familia integrada esto consiste que existe una dinámica familiar. TAMAÑO DEL DIBUJO: es un dibujo pequeño por lo que se puede asociar con su nivel de inferioridad o inseguridad. DIFERENTES PARTES DEL CUERPO OREJAS: en el dibujo del niño se puede apreciar que todos los miembros de la familia tienen orejas muy grandes en proporción a su cabeza, lo que indica que el sujeto se siente el sujeto más importante de la familia pero necesita siempre llamar o captar la atención de su familia para sentirse a gusto. CABEZA: en el dibujo se aprecia una cabeza pequeña lo que indica en el niño tendencia a la timidez y no acoplarse al medio social. BRAZOS Y MANOS: el niño dibujo unos brazos grandes, esto evidencia la necesidad que tiende el niño a tener respecto a la comunicación con su familia, a la sociabilización y poca afectividad.

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NARIZ: el sujeto omite la nariz puede indicar que tienda a ser un niño tímido, retraído lo cual puede o podría afectar en su nivel de escolaridad. EL CABELLO Y LOS PELOS: a todos en el dibujo el niño les pinto su cabello esto puede reflejar que es un sujeto que tiende a cuidar cualquier detalle o está atento a cualquier cosa.

BOCA: en este dibuja se releja en cada uno de los integrantes una boca sonriente lo que se denota que es una expresión de felicidad.

CUESTIONARIO 1. ¿Dónde está la familia ahora mismo? R-e la casa 2. ¿Qué hacen allí? R- mi hermana me está cuidando y mis papas están en el cuarto acaban de llegar del trabajo 3. ¿Cuál es el más bueno de todos en esa familia? Mi papa, porque lo quiero mucho 4. ¿Cuál es el más feliz? R- mi hermana porque le gusta cuidarme cuando mis papas no están 5. ¿Cuál es el menos feliz? R- mis papas porque les toca trabajar mucho y hasta tarde 6. ¿si tuvieras en esta familia quien serias tú? R- mi hermana para ayudar a mis papas a cuidar de la casa

CONCLUCIONES: por medio de este test se pudo notar como este niño se siente en el ámbito familiar ya que por medio de este dibujo se logró observar sus alegrías, emociones, tristezas y que en este caso particularmente se trata de un niño que tiene problemas más en lo afectivo que en lo cognitivo que muy posiblemente puede estar llegando afectar lo social.

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RECOMENDACIONES: nuestras recomendaciones primeramente seria para los padres de tratar que el poco tiempo que pasan con su hijo expresarle lo que ellos siente por el, escucharlo, motivar al niño a que exprese también sus sentimientos y que no le den solo la importancia al desarrollo cognitivo sino también le den importancia a la parte afectiva que en esta etapa es sumamente importante tanto para que el forme su personalidad por lo tanto se le recuerda y se le recomienda a los padres mantener una mejor y cercana relación con su hijo.

AGRADECIMIENTOS: De ante mano agradecimientos al niño Samir Chamorro Teherán, a su madre María Teherán Salcedo que estuvo de acuerdo a que su hijo participara en esta actividad también agradecemos a nuestra profesora Ángela Hernández que por medio de esta asignatura pruebas psicológicas II nos permitió conocer y aplicar e interpretar la importancia del test de la familia que nosotras como futuras psicólogas debemos conocer.

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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO.

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS.

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA. (SECCIÓN 5)

TEST DE LA FAMILIA

PRESENTADO POR: LAURA MELISSA GARCIA ORTEGA TARA NIEVA NEGRETTE

CARTAGENA COLOMBIA 03 DE NOVIEMBRE DEL 2015

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Asentimiento de menor de edad Vamos a realizar un estudio para evaluar aspectos psicológicos. Te pedimos que nos ayudes porque tu participación es importante. Si aceptas participar en nuestra evaluación, te haremos preguntas sobre las personas. Los resultados de esta evaluación no serán divulgados y serán de completa confidencialidad. Puedes hacer preguntas las veces que quieras en cualquier momento del test. Además, si decides que no quieres terminar el estudio, puedes parar cuando quieras. Nadie puede enojarse o enfadarse contigo si decides que no quieres continuar en el estudio. Recuerda, que estas preguntas tratan sobre lo que tú crees. No hay preguntas correctas (buenas) ni incorrectas (malas). Si firmas este papel quiere decir que lo leíste, o alguien te lo leyó y que quieres estar en el estudio. Si no quieres estar en el estudio, no lo firmes. Recuerda que tú decides estar en la evaluación y nadie se puede enojar contigo si no firmas el papel o si cambias de idea y después de empezar el test, te quieres retirar.

_____________________________ Firma del participante del estudio

Fecha ____________

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Fecha____________

Firma del evaluador...