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Textos instructivos Son los que suelen describir la lista de elementos necesarios para realizar una tarea correspondiente, brindando los pasos a seguir en el procedimiento. Aparecen en las recetas de cocina, en las instrucciones de usos de aparatos, en las conversaciones orales de nuestra vida cotidiana cuando se da alguna indicación o instrucción, etcétera.

Propósito: Los textos instructivos tienen el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, según dos características generales: Guían sobre cómo accionar algún aparato o sistema, por ejemplo, los manuales de uso de materiales tecnológicos, arreglar artefactos, etcétera. Explican cómo elaborar algo a partir de elementos y procesos desarrollando las instrucciones, por ejemplo, una receta de cocina, cómo tejer un suéter, cómo armar un mueble que viene por piezas, etcétera.

¿Qué características presenta un texto instructivo? Requieren de un formato especial y característico. No tiene párrafos Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado (por lo general son secuencias fijas pero, a veces, es posible hacer variaciones). Lenguaje claro, directo y lineal. Utiliza marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos. Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo de texto instructivo a desarrollar. Uso de recursos tipográficos: títulos, subtítulos, subrayados, negrita, etc.

Lingüístico: Uso de ordinales y cardinales: dos dientes de ajo, 40 minutos, primero, segundo. Lingüístico: Uso de determinadas formas verbales que son las apropiadas para dar instrucciones. Las opciones comunes: Las tres primeras son las más formales

Emplear infinitivos verbales (cerrar la llave de paso; ajustar la válvula).

Utilizar las formas del imperativo (presione el botón; hable con voz clara…) o las perífrasis de obligación (debe presionar el botón; debe hablar con voz clara…).

Encabezar las frases con el verbo en su forma impersonal (se bate la manteca con el azúcar, se coloca en horno caliente).

Uso del futuro apelativo: echará la pasta antes de que hierva el agua.

También puede aparecer la segunda persona del singular (echas, pones, cortas…) o primera persona del plural (echamos, ponemos, cortamos…). Carácter muy cotidiano o coloquial.

Estructura básica del texto instructivo Consta de dos partes: el objetivo que se pretende y las instrucciones para lograrlo.

Objetivo: la finalidad del texto. Puede reducirse a un título (receta de cocina) o alargarse en forma de texto explicativo. Se encuentra en el título casi siempre.

Instrucciones: siguiendo un orden lógico (causa-efecto) o cronológico, se presentan los pasos que deben seguirse para conseguir el objetivo. Las ideas se distribuyen en párrafos. Las instrucciones se presentan agrupadas en apartados en los que se trata un solo tema o subtema. Habitualmente se acompañan de elementos tipográficos como números, viñetas, símbolos…

Tipos Las reglas de los juegos. Las recetas de cocina. Instrucciones o manuales para el manejo de aparatos. Leyes y reglamentos. Instrucciones para hacer ejercicios gimnásticos, etcétera....