Tipologia textual plantilla con solucion PDF

Title Tipologia textual plantilla con solucion
Course Lengua Castellana y Literatura
Institution Bachillerato (España)
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tipologia textual...


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TIPOLOGÍA TEXTUAL, ÁMBITO DE USO, GÉNERO -Hay que usar los tres términos clave (tipología, ámbito de uso, género) y no confundirlos entre sí. -Hay que justificar las afirmaciones con referencias al texto. -En general no conviene hacer la justificación mediante oraciones causales (ya que…, porque…), sino consecutivas (por ello…, como texto argumentativo que es…). PLANTILLA El texto (1) [“…”] es de TIPOLOGÍA ARGUMENTATIVA, pues tiene como objetivo defender una tesis (2) [“…”] mediante el uso de argumentos. Como tipologías de apoyo a la argumentación se dan (3) [“la DESCRIPCIÓN, la NARRACIÓN (de una anécdota, de un episodio de la actualidad), la EXPOSICIÓN (o explicación de algo que pueda ser difícil de entender)”] cuando el autor (4) [“…”]. Al estar la tesis en (5) [“…”] su estructura es [“ANALIZANTE: la tesis va al principio, y el texto consiste en su justificación. SINTETIZANTE: la tesis va al final, como una conclusión del texto. ENCUADRADA: es la combinación de las dos anteriores. …”]. Los argumentos presentados por el autor son principalmente de tipo (6) [“Argumentos de autoridad (se basan en la opinión de una persona de reconocido prestigio). Argumentos de hecho (se basan en pruebas comprobables. Datos, estadísticas, hechos conocidos). Argumentos de ejemplificación (se basan en ejemplos concretos, a menudo tomados de la experiencia personal). Argumentos de analogía (se busca la semejanza del asunto del texto con otro al que se parece y que es comúnmente aceptado por el público). Argumentos racionales (se basan en ideas y verdades comúnmente aceptadas por el público). Argumentos que apelan a los sentimientos (se pretende halagar, despertar compasión, temor, ternura, odio…)”]. El texto pertenece al ÁMBITO DE USO PERIODÍSTICO y está extraído probablemente de un periódico o revista. Como tal, emplea el nivel de lengua estándar, y el registro idiomático formal, que se manifiesta en la corrección morfológica, coherencia y variedad sintácticas, y selección de un vocabulario variado y preciso [“…”]. Si el asunto del texto lo exige, pueden aparecer tecnicismos léxicos (términos especializados de un área o ciencia). Las referencias culturales que se precisan para comprender el texto son más o menos sencillas, y suelen referirse a la actualidad o a eso que se llama la cultura general. Dentro del ámbito periodístico pertenece a los GÉNEROS periodísticos de opinión, y en concreto es un Esto se aprecia en el hecho de estar firmado por un autor [“…”] que manifiesta su postura personal ante un ASUNTO de la actualidad [***]. Como artículo de opinión que es…

ARTÍCULO DE OPINIÓN.

-desarrolla la función expresiva del lenguaje, presenta rasgos de subjetividad: [“…”] empleo de la primera persona (o expresiones equivalentes), léxico valorativo [“…”] -desarrolla también la función apelativa del lenguaje, pues trata de influir en el pensamiento de los lectores, y para ello emplea [“…la segunda persona (o expresiones equivalentes), la primera del plural que incluye a emisor y receptor, oraciones interrogativas y exhortativas. …”] -Por buscar la amenidad del estilo y la eficacia argumentativa, desarrolla la función poética del lenguaje, con el empleo de figuras retóricas. [“…”] -Ocasionalmente el autor intenta acercarse al nivel de lenguaje del lector medio, mediante el empleo de coloquialismos [“…”].

TIPOLOGÍA TEXTUAL, ÁMBITO DE USO, GÉNERO EJEMPLO El texto “Uso y abuso de las siglas” es de tipología argumentativa, pues tiene como objetivo defender una tesis (la importancia de emplear siglas comprensibles en los medios de comunicación) mediante el uso de argumentos. Como tipología de apoyo a la argumentación se da la narración, cuando el autor cuenta que ha leído una noticia incomprensible (“leo en La Opinión de hoy”, “me ha hecho pensar en…”). Al estar la tesis en el final del texto su estructura es sintetizante, que es una típica estructura argumentativa. Los argumentos presentados por el autor son principalmente de ejemplificación, tomados de sus lecturas de diarios (“FROB”, “EBIT”, EBITDA”) y de la vida cotidiana (“SIM”, “PIM”, “SMS”…). También recurre al argumento racional mediante ideas comúnmente aceptadas por el público (“un programa informativo ha de intentar llegar a los máximos oyentes… y hacerse comprender…”). El texto pertenece al ámbito de uso periodístico y está extraído probablemente de un periódico o revista. Como tal, emplea el nivel de lengua estándar, y el registro idiomático formal, que se manifiesta en la corrección morfológica y la coherencia y variedad sintácticas. En cuanto al vocabulario, es de esperar en el ámbito periodístico la selección de un vocabulario variado y preciso, aunque en este texto los ejemplos no abundan. Podrían citarse los sinónimos “usar” y “utilizar”, verbos como “requerir” y “copar”, expresiones como “rayando en” y “me precio de”. Dentro del ámbito periodístico pertenece al género del artículo de opinión. Esto se aprecia en el hecho de estar firmado por un autor (Felipe SG) que manifiesta su postura personal ante un ASUNTO de la actualidad (el uso de las siglas en los medios de comunicación). Como artículo de opinión que es, desarrolla la función expresiva del lenguaje, con rasgos de subjetividad: entre ellos, el empleo frecuente de la primera persona (“leo”, “me ha llevado”, “yo entiendo”) y el léxico valorativo (“me molesta”, “afortunadamente”, “aceptable”, “fácil”). Desarrolla también la función apelativa, pues trata de influir en el pensamiento de los lectores, y para ello emplea la segunda persona (“me juego con ustedes”, “qué quieren que les diga”) y la primera del plural que incluye a emisor y receptor (“metemos el PIN”, “mandamos un SMS”). Llama especialmente la atención el cambio ocasional de registro, con frecuentes coloquialismos, para acercarse al nivel de lenguaje del lector medio: “me juego con ustedes una cena a que no sabían”, “mandamos un SMS a nuestro cuñado”, “hombre…”, “CNMV es medio fácil”, “queda muy moderno”, “qué quieren que les diga”....


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