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CICLO LECTIVO 2021 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Justina Lopez Juan Cruz Deluca Justina Lago Guillermina Cocozzella GUÍA DE LECTURA, ANÁLISIS Y ESCRITURA a partir de la lectura Los ojos del perro siberiano, de Antonio Santa Ana.

● Les propongo un trabajo de carácter grupal (máximo 4/5 integrantes) y original, esto significa que no podrán recurrir a otros materiales para su armado más que el intercambio de opiniones entre ustedes y la información que brinda el texto. ● El trabajo deberá tener consignado el nombre de todos los integrantes del grupo. ● La entrega la realizará una persona mientras que el resto de los integrantes marcarán la tarea como realizada. ★ El presente trabajo deberá ser entregado EN WORD (Letra arial, tamaño 11, texto justificado, interlineado 1, tamaño de hoja A4)

Parte I Elabora las siguientes respuestas. 1. La novela se abre con un epígrafe ¿Cuál es? ¿Qué función tiene la literatura según este?. Es terrible darse cuenta de que uno tiene algo cuando lo está perdiendo. Eso es lo que me pasó a mí con mi hermano. Mi hermano hubiese cumplido ayer 31 años, pero murió hace 5. Se había ido de casa a los 18, yo tenía 5 años. Mi familia nunca le perdonó ninguna de las dos cosas, ni que se haya ido, ni que se haya muerto. Esto, si no fuera terrible, hasta sería gracioso. Pero no lo es, lamentablemente. Perdonen si este párrafo es confuso. Quiero contar toda la historia esta noche.

Mañana me voy. Tal vez si logro repasar mi historia en voz alta, aunque sea una vez, me sienta más liviano en el momento de tomar el avión. Pero no sé si podré. La función literaria de este epígrafe es sintetizar la idea general del libro 2. La novela está enmarcada dentro del tipo novela de aprendizaje. Enumera dos características que den cuenta de ello y ejemplificarlas con el texto. Al final de todo el libro cuando el protagonista dice que le debe a ezequiel haberle enseñado que la vida no es más que asomar la cabeza, aunque haya tormenta para ver que pasa afuera . CAPÍTULO 43 En el capítulo XX, el narrador le confiesa a Mariano el secreto de la enfermedad de su hermano, pero al contárselo, este deja su amistad en cierto punto. Ya ninguno vuelve a hablarse uno con el otro. CAPÍTULO 20 3. Determina el punto de partida de la obra: lugar, tiempo y personajes. El punto de partida de la obra es cuando el protagonista tiene 5 años , transcurre en San Isidro, a finales de los años 80. Los personajes son: -Ezequiel, hermano del protagonista y la persona que tiene SIDA -mariano (mejor amigo del protagonista) -el protagonista, hermano de ezequiel y narrador de la historia -Sacha, el perro de ezequiel de raza siberiano -los padres -la abuela -virginia; la chica que ezequiel dejo embarazada -María Eugenia; la chica que le gustaba a mariano 4. La novela está narrada en 1ra persona en forma de diario íntimo ¿Cuál es tu hipótesis sobre por qué el autor ha elegido esta forma? Nuestra hipótesis es que puede ser que sea una historia que él mismo vivió y la contó en primera persona para así poder mantener el anonimato 5. Establece las edades cronológicas de Ezequiel y su hermano en cada una de las siguientes instancias: ● Partida del hogar Ezequiel 18 años, su hermano 5 años ● Reencuentro de los hermanos Ezequiel 24 años, su hermano 11 años ●

Momento de la enunciación del relato (actual)

El narrador 18, Ezequiel estaría cumpliendo 31 años. 6. ¿Cuál es la posición social de la familia del narrador? Busca datos sobre las actividades de cada uno de los personajes, el lugar dónde viven, el tipo de relación que establecen con los otros. ¿En qué medida la situación económica incide en la actitud de los personajes frente a los hechos? La posición social era de clase media/alta. El narrador hacía Rugby y estudiaba en el colegio Nacional (una de las mejores escuelas de la ciudad), vivía en San Isidro. Con Mariano se llevaba muy bien y eran mejores amigos, hasta que se enteró que Ezequiel tenía SIDA y se alejó de él. A su papá le tenía miedo, y con la mamá tenía una buena relación, la mamá cuidaba a sus plantas como a nadie. Su hermano, Ezequiel, vivía en Palermo. Su abuela vivía en el campo. 7. El narrador se caracteriza a sí mismo y al resto de los personajes que componen su familia. Describe a cada uno según la visión del narrador Ezequiel: Tenía pelo negro y de ojos celestes. El hermano mayor del protagonista. Él adoptó un perro, al cual llamó Sacha, porque era el último y más débil de la cría. El narrador: su nombre no se menciona en el libro. Sus ojos son marrones, y su pelo es castaño. Estudioso y deportista. Mariano: Es el mejor amigo del protagonista de la novela, ese amigo que siempre está cuando lo necesitas. El padre de Ezequiel y del protagonista: Es corpulento, tiene 65 años, se ocupaba de sus negocios, el hermano menor de Ezequiel tenía una relación débil con su padre. En su juventud fue pilar en el San Isidro Club. Tiene ojos azules, pelo castaño y su mirada es terrible. Nunca es mencionado su nombre. La madre de Ezequiel y del protagonista: Dedicada al jardín y sus flores, también cultivaba todo tipo de hierbas. Compartía tiempo con sus hijos enseñándoles a cuidarlas. Tiene cabello negro y ojos marrones. La abuela de Ezequiel y del protagonista:pero es cariñosa y ayuda a los hermanos a que se acerquen y se vinculen nuevamente. Vive en el campo y cada tanto va a la ciudad a visitar a su familia. Sacha: Ezequiel adoptó un perro, al cual llamó Sacha, porque era el último y más débil de la cría, al cual iban a matar por no ser totalmente puro. Tiene las orejas grandes y sus ojos son marrones. Era el único que lo miraba siempre de la misma forma.

Parte II Elabora las siguientes respuestas. 1. Describe las relaciones intrafamiliares y extrafamiliares tomando como eje al narrador.. Relación con: -La abuela se llevaba muy bien y se acompañaron hasta el final -Al principio no tenían relación con Ezequiel hasta que un dia lo va a visitar y desde ese momento comenzaron a llevarse como buenos hermanos -Con el papá la relación era fácil, cada uno se ocupaba de sus asuntos. -Con la mamá se llevaba bien El único amigo que tenía era Mariano, y con él se llevaba muy bien, eran mejores amigos.

2. ¿Cómo describe el narrador la mirada de su padre? ¿La mirada funciona como elemento regulador de las acciones de los personajes? ¿Qué sentimientos revelan las miradas de cada uno de los personajes en relación con Ezequiel? “Tiene una mirada terrible,una de esas miradas que bastan para que uno se sienta con inferioridad de condiciones,una de esas miradas que hacen que su portador vaya por el mundo pisando todo lo que le ponen en el camino. Supongo que no hace falta decir el pavor que sentía ante la posibilidad que enfocara en mí, sus ojos azules asesinos.”

3. ¿Cuál es la causa de la partida de Ezequiel del hogar? ¿Cómo operan los mandatos familiares en esta situación?

La razón porque Ezequiel se había ido de la casa era porque él había embarazado a su novia (Virgina), pero el parto fue interrumpido, por eso el padre de la chica le dijo al papá de Ezequiel que Ezequiel debía casarse con su hija, pero Ezequiel se negó y se fue de la casa 4. Busca el capítulo en el cual Ezequiel habla de los ojos de Sacha A- ¿Por qué le gustan tanto los ojos de su perro siberiano? ¿Por qué el autor le pone ese título a la novela? ¿Qué similitud hay entre Ezequiel y el perro siberiano? Capítulo 25: Le gustan tanto los ojos de su perro siberiano porque a su mirada eran los únicos ojos que lo miraban normalmente, ya que su familia, al tener SIDA, lo miraban de forma rara, Para nosotros le puso ese titulo ya que el perro era el único que no lo discriminaba por su enfermedad. La similitud que hay entre ezequiel y el perro es que los dos se iban a morir, ezequiel por la enfermedad y sacha sacrificada.

5. Si tenemos en cuenta que las aves de rapiña aparecen cuando hay carne muerta ¿qué significado le das a la pesadilla que el narrador tiene en el capítulo XI? Busca otras metáforas que signifique muerte en el texto. El significado que le damos es que el estaba cerca de la muerte y la vida se lo demostraba de esa manera, otras metáforas pueden ser -“Nos convertimos durante un tiempo en una familia de fantasmas” 6. ¿Qué significado le das al regalo de cumpleaños de Ezequiel? El significado de el regalo (la Suite N° 1 en sol mayor Bach por el mismo) es que era algo mucho más valioso que un regalo material y es algo que el nunca olvidara

7. En los capítulos XVI y XVII el padre hace comentarios discriminatorios respecto de las clases sociales. Ubícalos en el texto.

El padre dice lo siguiente: “—Vos sos un chico inteligente, no se te escapará que a esos lugares va cualquier clase de gente —e hizo una especial entonación en las palabras "cualquier clase"—. Que además suele haber peleas y mucha violencia.” También dijo que si quería ir a la cancha iría a la platea ya que a donde había ido con Ezequiel iban los vándalos.

8. ¿Por qué cambia la mirada que el narrador tiene sobre su padre? La mirada del narrador sobre su padre porque el narrador es el hermano de Ezequiel, este es diagnosticado con Sida, esto significa un cambio drástico tanto como para Ezequiel como para su familia, el padre lo empieza a ver con lástima y con rencor a la vez porque su familia pasó a ser el rechazo de la sociedad, es por ello que el narrador cambia la mirada y el concepto que tenía de su padre, por no entender y ayudar más a su hermano. 9. ¿Cuál es el motivo de la separación del narrador y su amigo Mariano? ¿Qué cambio importante en la vida del narrador se produce a raíz de esa separación? Caracteriza a Mariano. El motivo de la separación del narrador y Mariano fue porque el narrador decidió contarle el problema de su hermano (que tenía SIDA), entonces Mariano pensaba que se podía contagiar y le decía a el narrador que se aleje por las dudas, ya que el narrador no le hace caso y sigue manteniendo contacto con Ezequiel, Mariano decide alejarse. A raíz de este hecho el narrador toma la importante decisión de cambiarse de colegio. Mariano: era el amigo del narrador desde el jardín de infantes,durante casi todo el colegio primario se sentaban juntos, e iban al mismo club, fueron inseparables hasta más o menos los 11 años. Mariano lo ayudaba con todo lo que el narrador necesitaba. Mariano era discriminador ya que cuando el narrador le contó su problema sobre el hermano este decide alejarse. El también tenía una hermana llamada florencia la cual

siempre entre mariano y el narrador siempre le sacaban información de cualquier cosa. 10. En el capítulo XXII el narrador dice que el Nacional Buenos Aires es un colegio prestigioso. Investiga por qué hace esta afirmación. Porque para entrar al Colegio Nacional Buenos Aires, debían rendir examen, y generalmente, los padres, ex alumnos de este prestigioso colegio, deseaban que sus hijos siguieran sus pasos, rindiendo dicho examen, y entrando al Nacional.

11. Uno de los temas que moviliza la historia es el SIDA. Elabora un mapa conceptual que brinde información acerca del tema y cuál es el estado de investigación de la enfermedad en la actualidad. https://docs.google.com/document/d/1cMkvYkEqsIZzrRCptZSHxH06GMhX-cCgn0k0O 5qtpbM/edit?usp=sharing 12. ¿Por qué despiden a Ezequiel de su trabajo? ¿Podría hoy hacerse lo mismo? ¿Por qué? Lo despiden al enterarse de que tenía SIDA, ya que a Ezequiel lo habían internado. La empresa argumentó razones presupuestarias. No hoy no podría hacerse lo mismo ya que es un derecho; además la enfermedad no se transmite por aire, se transmite por la sangre 13. Sobre el final vemos un cambio en el protagonista, es decir, este ha madurado y está dejando atrás la adolescencia para entrar en la juventud. ¿Qué actitudes y decisiones permiten observar esta conducta? Hay varias actitudes que permiten al narrador darse cuenta de que ya haya madurado por ejemplo la decisión de ir a ver a su hermano sin autorización de sus padres, ya que este hecho demuestra que no piensa lo mismo que sus padres y piensa según su criterio. Otra decisión, muy difícil que tuvo que tomar, fue dejar a su amigo atrás y cambiarse de colegio. Una de las más importantes actitudes que le permitió ver este cambio fue la muerte de su hermano ya que este lo estaba conociendo mejor y ya se había encariñado.

14. Los últimos meses de vida de Ezequiel, e incluso su muerte, están relatadas a través de anécdotas e impresiones del narrador. Relata alguna de ellas. ¿Por qué el autor utilizó esta técnica? -cuándo fueron a la cancha:” te invito a la cancha el próximo domingo”

-“Mira, lo único cierto que sabemos todos de la vida es que nos vamos a morir. Y lo Lo único incierto es el momento. Digamos que al enterarme que lo incierto avanza sobre lo cierto, me propuse no morirme hasta no poder tocar la Suite No. 1 en Sol mayor de Bach.”

-Cuando murió Ezequiel descubrí que la tristeza me quedaba bien. Que Tal vez era mi estado natural. Comencé a usar ropa negra, a leer poetas malditos. Todos los días me recitaba un poema de Rimbaud que dice: "Hay, en fin, cuando uno tiene hambre y sed, alguien que nos expulsa".

-“Ese fin de año lo pasamos en casa. Mamá había preparado el menú desde principios de mes. Una semana antes ya estaba cocinando (evitó el pollo con hierbas). Uno de los motivos de celebración era mi ingreso al Nacional Buenos Aires.”

Creemos que el autor utilizó esta técnica porque le da más dramatismo a la historia, además puede ser para ir intercalando el presente con los hechos del pasado, o también para contar su propia historia con otras palabras y cómo vivió ese triste momento en su vida...