Trabajo colaborativo - Modulo Matemáticas - escenario 4 PDF

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Actividad 2 - Semana 4: Primeras pistasHéctor Mario Niño Joven David Ferney Giraldo López Camila García Calvo Alejandro García Espinosa Ciencias Básicas/ Matemáticas, Universidad Politécnico Gran Colombiano Richard Fabián Reyes Ramos13 de Julio de 2021Desarrollo de Pistas: en el presente trabajo mos...

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Actividad 2 - Semana 4: Primeras pistas

Héctor Mario Niño Joven David Ferney Giraldo López Camila García Calvo Alejandro García Espinosa Ciencias Básicas/ Matemáticas, Universidad Politécnico Gran Colombiano Richard Fabián Reyes Ramos

13 de Julio de 2021

2 Desarrollo de Pistas: en el presente trabajo mostraremos la manera en como hallamos cada pista utilizando diferentes tipos de operaciones.

Pista 1. En esta pista realizamos las siguientes operaciones: Color verde (A) = − -Para encontrar X:

𝟏𝟏 𝟓

3 𝟑

Color naranja (B) = 𝟓

-Para encontrar X:

𝟖

Color Azul (C) = − 𝟐𝟓 -Para encontrar X:

4 Realizamos la siguiente ecuación (-A x B + C) para hallar la pista 1 reemplazando los resultados obtenidos en cada cuadro así:

Concluimos que la Pista 1 es: 1.

Pista 2. En esta pista se sumaron los valores de los productos sin IVA 11.352.791 y se multiplicaron por 0.19 para sacar el IVA 2.156.979, para sumar en total un valor de 13.509.770. Teniendo en cuenta que ellos pagaron por los 3 productos un total de 6.350.000 y el problema indica que necesitamos conocer el valor del porcentaje de descuento que les dieron, usamos la regla de tres en la cual 13.509.770 era el 100% y 6.350.000 era el porcentaje que necesitábamos hallar, en la siguiente imagen se muestra cómo se realizó el proceso.

5 Si se pagó el 47% del valor total, significa que el descuento total fue de 53% . Concluimos que la Pista 2 es: 53%.

Pista 3. Para hallar esta pista se realizó el siguiente procedimiento:

Luego de realizar la prueba podemos decir que el número de cajas de baldosas que el trabajador debería llevar para cubrir el área faltante con la cantidad que se le había entregado originalmente es de 15 cajas. Concluimos que la Pista 3 es: 15.

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Pista 4. Para poder descubrir esta pista solo fue necesario resolver las siguientes fracciones:

Concluimos que la Pista 4 es: la letra N, ya que el resultado de las fracciones nos permite encontrar la salida llevándonos a esta letra.

5 Conclusiones En el desarrollo de esta actividad, pudimos encontrar cada una de las pistas del laberinto realizando procedimientos matemáticos vistos a lo largo del módulo, logramos desarrollar con excelencia cada uno de los procedimientos y como grupo pudimos socializar y concluir con la actividad propuesta por el profesor.

6 Referencias. La actividad la realizamos a conocimiento propio en base a cada uno de los temas vistos durante el modulo....