Trabajo final Lengua Española I - Libro Querido Nadie PDF

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practica acerca de un libro para ayudar a hacer mas facil tu tarea...

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Sustentantes: Jose Antonio Aristy Guerrero A00139211 Rardiris Georgina Custodio A00138452 Samuel Arturo Perez A00140239

Introducción Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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Este libro nos cuenta la historia de Helen & Christopher, acerca del embarazo de Helen y toda su historia, ya que al principio no estaba segura de sí misma, tenía miedo de lo que dijera su familia y sobre el cambio tan drástico que tendría su vida, ya no podría estudiar, ya no podría ir a fiestas porque todo el tiempo tendría que estar con su bebe y es algo quela estresa mucho, igual a Christopher, ya que no sabía si apoyar a Helen con el bebe o darle apoyo para que lo abortara, lo cual (pensaban) que sería la solución a todo, pero en el libro nos habla sobre toda la etapa que ellos viven.

Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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1.- Titulo de la Obra Querido Nadie 1.1.- Tipo de titulo Titulo Expresivo 1.1.2- Relación del título con el contenido Tiene mucha relación con el contenido que se va desarrollando en la obra ya que cuando se refiere a “Querido Nadie” es hablando de ese bebe que lleva en el vientre que aun no le tiene nombre. Desde el inicio de la historia hasta el final todo va relacionado con el tema. 2.- Autor: Berlie Doherty 2.1.- Breve biografia del autor Berlie Doherty es una escritora de novelas, poeta, dramaturga y guionista inglesa. Ella es más conocida por sus libros para niños, por lo que ha ganado dos veces la Carnegie Medal. Sus otros trabajos incluyen novelas para adultos, obras de teatro y radio, series de televisión y libretos de pequeñas óperas. Comenzó sus estudios en la Upton Hall Covent School, estudiando Letras en la universidad de Durham y posteriormente Ciencias Sociales en la de Liverpool. Trabajo como asistente social y maestra, publicando por primera vez en 1982 y pasando al año siguiente a dedicarse de lleno a la escritura. Ha cultivado numerosos géneros, novela para adultos y niños, poesía y teatro. Además, ha escrito guiones para radio y televisión y libretos de óperas infantiles. La característica mas sobresaliente en su narrativa es el enraizamiento de sus personajes con su entorno. Ha recibido numerosos premios a su obra en especial la infantil.

3.- Contexto histórico y cultural donde se desenvuelve la obra. Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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La obra de se desenvuelve en los años 70 – 80 del presente siglo, muestra como en la ciudad de Sheffield una ciudad en proceso de desarrollo donde los Jóvenes se tenían que retirar a otras ciudades para poder asistir a las universidades. Un lugar donde hacía mucho frio y llovía con constancia. 4.- Argumento (De que trata) Este libro relata la historia de una joven llamada Helen la cual a temprana edad queda embarazada de su novio Chris. Un día mientras estaban solos en casa deciden tener relaciones sexuales y desde ese momento Helen se convierte en todo para Chris. Chris fue abandonado desde pequeño por su madre junto a su padre y su hermano Guy. Chris comienza a preguntar por ella y empieza a escribirle y envíale cartas buscando una respuesta de su abandono. Helen empieza a tener algunos cambios de humor, le hablaba mal a Chris, se portaba de manera grosera. A veces Chris quería verla y ella se negaba o su madre la ocultaba. Ruthlyn la mejor amiga de Helen le dice a Chris que ella ira a su casa por lo que el aprovecho la ocasión para visitarla y hablar con ella. Nota que había llorado y le pregunta que estaba pasando. Su respuesta era de que pensaba q estaba embarazada pero Chris le dijo de que pasara lo q sea estaría siempre con ella. Helen se realizo varias pruebas para confirmar el embarazo dando la primera como resultado negativo. Un día va Casa de Chris donde se desmaya. Se realiza otra prueba de embarazo y sale positivo. Se sentía confusa, no sabia que hacer. Tenía miedo de decirle a su madre, ya que no tenían una buena comunicación a diferencia de su amiga Ruthlyn que siempre se contaba todo con su madre. Producto de todo eso que sentía, un día al montar caballo quiere provocarse un aborto. La tía de Chris ( Jill) se da cuenta de lo que quería hacer y los invita a una comida para platicar con ellos y se entera de todo. Jill les ofrece su ayuda y les dice que ella paso por Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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esa situación cuando era adolescente y quedo embarazada también. A medida que pasa el tiempo y que de todas maneras se iban a enterar, Helen decide en abril contarle a su madre lo que estaba pasando. Su madre al escuchar la noticia se sintió muy decepcionada de ella y acude llevarla al medico para ver como estaba el embarazo. El doctor le dice que si quieren interrumpir el embarazo tienen que hacerlo antes de las dieciséis semanas porque de lo contrario seria muy traumático para ella. La madre le dice que piense en su futuro porque es solo una niña, proponiéndole como solución el aborto para resolver el caso. La madre de Helen le prohíbe cualquier contacto o comunicación con Chris, pero el sigue intentando hablar con ella no importando los obstáculos. En Mayo Chris y Helen deciden pasar mas tiempo juntos y deciden visitar a la madre de Chris. Cuando llegan a la casa Helen ve una foto muy hermosa y le dan ganas de tener un bebe. Mientras están en almuerzo, Helen le cuenta a la madre de Chris que va a tener un bebe. Ella y Chris hablan del tema del abandono, y tratan de arreglas las cosa. Helen toma la decisión de terminar con Chris porque sabe que el tiene sueños que quiere lograr, que esta muy ilucionado y no quiere que el se estanque, sino que pueda lógralo. Chris no esta de acuerdo porque la ama y quiere seguir con ella, pero ella se mantiene firme en la decisión que tomo. En julio Chris retoma la idea de viajar a Francia al junto de su amigo Tom. Alli conocen 2 chicas Bryan y Menai. Tom se enamora de Menai y Chris de Bryan el cual tienen una pequeña relación para olvidaerse un poco de Helen. Pasa el tiempo y Helen siente que llego el día de dar a luz, empieza a escribirle cartas a su hija de cm se siente. Un día Chris esta organizando sus maletas para irse a Newcastle para licenciarse en filosofía inglesa y su padre le entrega un paquete con unas cartas las cuales todas las había escrito Helen. Las organiza por mes y se da cuenta de todo lo que había pasado. Corre al hospital ya que Helen estaba a punto de dar a luz y luego Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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se marcha asegurando de que el no se siente preparado tanto para Helen como para él bebe como para el mismo. Termina la historia con una carta que Helen escribe Chris diciéndole que se siente bien donde esta, que piensa mucho en el y le desea que sea muy feliz. 5.- Genero: Novela Sub-Genero: Novela histórica 6.Personajes principales y caracterización de los personajes

secundarios

(

Breve

Principales: Helen: Helen Garton . Adolecente de dieciocho años, que estando en su último curso de instituto, queda embarazada. Chris: Christopher. Joven de dieciocho años, también en su último curso de instituto, y causante del embarazo de su novia Helen. Secundarios: Alice Garton: Madre de Helen, quien le da la opción de abortar a Helen para que su futuro no se vea afectado por el embarazo, deseando que ella cumpla su sueño de estudios. Intenta proteger a su hija la aísla del mundo de Chris, a pesar de que ellos se quieren ver. Ted Garton: Padre de Helen. Robbie: Hermano pequeño de Helen. Persona que entrega todas las cartas dirigidas a “Querido Nadie” a Chris. Ruthlyn: Mejor amiga de Helen, en ciertos momentos es de vital importancia para Chris, ya que es la única forma de mantenerse informado sobre Helen. Pat: Tía de Helen. Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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Señor Marshall: Padre de Christopher. Guy: Hermano pequeño de Chris. Joan: Madre de Chris, a pesar de que lo abandonó y se marchó de casa siendo Chris muy pequeño, hace unas cuantas apariciones en la historia. Don: Novio de Joan. Jill: Hermana de Joan, tía de Chris. Es de las primeras en darse cuenta de la situación de Helen, debido a que esta intento un “aborta” y ella vio todo Tom Wilson: Mejor amigo de Chris. Bryn y Menai: Chicas de Gales, las cuales se cruzaron con Tom y Chris en Francia. Bryan era una chica que hablaba mucho y entre ellas hablaban gales. Tom se enamoró de Menai y Chris con Bryan. Amy: Significa amada o amiga. Nombre que Chris y Helen le dan al bebé.

7.- ¿Qué visión ofrece el libro? ¿La postura de Helen o la de Chris? El libro nos muestra las dos posturas. Por un lado vemos la postura de Helen, mediante cartas, donde podemos ver el pesimismo que la inunda, dada su grave situación; podemos ver todos los problemas que trae el embarazo. Mientras que en el punto de vista de Chris, se ve todo más claro y con menos problemas, ya que no ve toda la gravedad que tiene esta situación. Quiere hacerlo todo por ayudar a Helen. Hasta el final de la historia sólo piensa en ella, no da nada de importancia a su hija. Los dos personajes tienen muchas cosas en común, pero abarcan este problema de distinto modo. 8.- Elige un párrafo de la obra que contenga diferentes signos de puntuación y describe la función que ejerce cada uno. Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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—¡Portaos bien esta vez! —¿A qué se refiere? —pregunté yo. Ruthlyn es de esas chicas a las que les gusta poner en aprietos a la gente. —¿Tú qué crees? —bromeó Helen. —¡No se lo habrás contado! —Pues claro que sí. No podía creerlo, la verdad. Me sentí traicionado.      

Signo de Exclamación está enfatizando algo. Signo de interrogación está indicando una pregunta. Coma está indicando una pausa. Punto y aparte esta indicando una pausa mayor. Punto final está indicando finalidad de la conversación Raya esta indicando un dialogo entre varias personas.

9.- Determinar los niveles de lengua mayormente empleados citando dos ejemplos de cada uno) Coloquial Yo estuve sacándole punta a todo como un perro que busca restos de carne en un hueso, zarandeándolo y royéndolo hasta dejarlo seco e insípido. Pag 19

—Déjame en paz, Tom. —Es una puta por hacerte esto —dijo él. Casi le pego. Si no hubiera sido más alto que yo y lo bastante fuerte para sujetarme el brazo, le habría dado un puñetazo en la nariz. 10.- Identificar las funciones de la lengua empleadas en la obra, citando dos ejemplos en cada caso. Función Expresiva Ejemplo: 1- Caminamos en silencio cogidos de la mano. Yo estaba enfadado y preocupado, como si nos halláramos al borde de una pelea. Pag 18 Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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2- No te quiero. Pag 28 Función conativa Ejemplos: 1- No me altera nadie. Pero vete a casa o adónde quieras, Chris. Déjame sola. Pag 20 2-Entonces llévaselo a tu padre —dijo la señora Garton—. Quizá le despierte de su trance antes de que llegue su banda. Pag 21 11.- Intención comunicativa del autor Considero que la intención de la autora con esta historia es que podamos ver la realidad que muchas adolescentes hoy en día están viviendo y que podamos darnos cuenta las consecuencias que puede traer el quedar embarazada a tan temprana edad. Hoy en día estos casos son muy comunes y vemos como muchas adolescentes toman una mala decisión con la criatura que llevan en el vientre y que les puede ocasionar hasta la muerte en cambio otras deciden traerlo al mundo, pero en ambos casos es muy difícil. Su intención es llevarnos a la realidad de lo que se vive y que nos demos cuenta de que antes de traer una criatura al mundo debemos prepararnos en todos los sentidos y ante todo desearlo con amor para que no sufra. Otro punto importante es que les da un consejo a todos lo padres de que a pesar de las malas decisiones que tomen sus hijos, nunca le den la espalda y en caso como este siempre darle apoyo para que no se sientan solos y se sientan amada 13.- Valores recreados en la obra.        

Amor Amistad Responsabilidad Honestidad Felicidad Compromiso Perdón Sinceridad Lengua Española Maestra: María del Pilar Sepúlveda Gutiérrez.

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 Solidaridad 14.- Análisis crítico ( Opinión personal ) Rardiris Georgina Custodio: La obra me gusto mucho ya que habla de una situación que hoy en día les pasa a muchas jóvenes y nos enseña la importancia de como jóvenes cuidarnos y prepararnos antes de traer una vida al mundo que al final no tiene la culpa de lo que hayan hecho sus padres. Me decepciono un poco el hecho de que la madre de Helen le diera como opción abortan ya que estoy en contra del aborto. Admire la valentía de Helen q a pesar de sentirse mal y no saber que hacer decide tener su bebe y salir adelante. No me gusto la decisión de Chris de irse porque no se sentía preparado para estar con ellas en ese momento, pero por otra parte entiendo que quería cumplir sus sueños de estudios y ser alguien en la vida. Es un libro que todas las adolescentes deben de leer y así les ayude a cuidarse mas y sobre todo prepararse para cuando decidan tener un bebe este sea deseado y anhelado y puedan darle la vida que merecen. Jose Antonio Aristy Guerrero: Esta historia me ha gustado bastante. Cuando empecé a leer el libro me pareció que iba a ser muy aburrido y que no me iba a gustar nada, pero poco a poco, la historia iba evolucionando y se iba haciendo más interesante, como por ejemplo cuando íbamos a saber si en verdad Helen estaba embarazada o no, o cuando Bryn apareció sin avisar en casa de Chris. El libro a veces se hace un poco pesado, pero van ocurriendo cosas interesantes y hay veces que sigues leyendo para saber cómo termina. El final está muy bien, porque es un final que no me esperaba, no me lo había imaginado. Si hubiera tenido que adivinar el final, habría dicho que se reconciliaban, aunque sería demasiado perfecto o que Helen abortaba de manera natural.

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En resumen, el libro se puede hacer un poco pesado en ocasiones pero la trama y los hechos que cuenta la autora son muy interesantes y hacen que en momentos te enganches Samuel Arturo Perez Núñez: La obra trata sobre la incertidumbre de una joven de 18 años al enterarse que está embarazada, se ven reflejados sentimientos de intranquilidad, ansiedad y desesperación al ver que ha cometido quizás un error. Vemos este tipo de situaciones reflejado en la vida actual con jóvenes que están falta de amor, de cariño pero sobre todo de educación sexual, quizás si hubiesen tenido ese tipo de información la historia sería diferente, pero debe también haber confianza entre los padres y los hijos.

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Conclusión: Querido Nadie es un libro realista y honesto que trata un tema complejo como es el embarazo adolescente, profundizando no sólo en los sentimientos de los adolescentes sino también del resto de la familia, lo que da una visión mucho más completa. Nos enseña que debemos tener comunicación con nuestros hijos y hablar sobre temas de protección y sobre el compromiso que acarrea tener unas relaciones sexuales, no es cuestión de hacer el amor es un compromiso que debe ser tomado por ambas personas. Y no me nos importante lo bueno que es tener una comunicación con los hijos después de una separación, eso crea un vínculo muy fuerte entre las familias aunque estén disfuncionales. Dar seguimiento al comportamiento de nuestros hijos.

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Glosario de términos: 

Apolillada: La palabra apolillado procede del participio de apolillar.

 Oblicua: Que está en una posición media entre la vertical y la horizontal.  Claxon: Instrumento eléctrico que se emplea como avisador sonoro en los automóviles y otros vehículos modernos  Musgo: Clase de plantas briofitas formadas por tallos y hojas pequeños y delgados, sin tejido vascular; carecen de verdaderas raíces, pero tienen unas estructuras filamentosas que las sujetan, y crecen formando masas apiñadas de aspecto aterciopelado, formando capa sobre la tierra, las rocas, los troncos de los árboles y en el agua.  Púa: Cuerpo delgado y rígido que acaba en punta aguda.  Quicio: Parte de una puerta o ventana en que se inserta el madero o eje al que van unidas las hojas.  Furtivas: Que se hace a escondidas o de manera disimulada.  Absorto: Que dirige toda su atención a una actividad o pensamiento, aislándose de lo que lo rodea  Hipando: Fatigarse por el exceso de trabajo o angustiarse mucho.  Tiovivo: Atracción de feria que consiste en una plataforma giratoria sobre la que hay animales y vehículos de juguete para montarse y girar en ellos.  Paramos: Terreno llano, yermo, desabrigado, y generalmente elevado / Situación carente de actividad cultural.  Piafaba: Dicho de un caballo : Alzar las patas delanteras alternativamente , haciéndolas caer con fuerza y sin avanzar  Azuzado: Incitar a los perros para que embistan. - Irritar, estimular.

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Bibliografía 

https://www.mundodeportivo.com/uncomo/educacion/articulo/c uales-son-las-funciones-del-lenguaje-24345.html

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https://www.lecturalia.com/autor/3171/berlie-doherty

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https://www.significados.com/signos-de-puntuacion/

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https://economipedia.com/definiciones/titulo.html

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https://www.google.com/search?q=sheffield+inglaterra+a %C3%B1os+70&tbm=isch&ved=2ahUKEwiF3ouZxL70AhVHH VMKHSL8BIkQ2-cCegQIABAA&oq=sheffield+inglaterra+a %C3%B1os+70&gs_lcp=CgNpbWcQAzoHCCMQ7wMQJ1D4 BFjbBmC8CGgAcAB4AIABXogBjwKSAQEzmAEAoAEBqgEL Z3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=WEilYYXSCMe6zA Ki JPICA&bih=754&biw=1536#imgrc=Bb1bjE7hn7qOaM

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