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ORGANIZACIONES INTERNACIONALES

16/04/2020

UNESCO "Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres y las mujeres, es en la mente de los hombres y las mujeres donde deben erigirse los baluartes de la paz." -Constitución de la UNESCO.

Organizaciones internacionales

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UNESCO: ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTU RA.

¿QUE ES LA UNESCO? UNESCO significa Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) e indica la organización internacional involucrada en el mantenimiento de la paz y el diálogo intercultural. La UNESCO se define como un organismo especializado, sobre la base del Artículo 57 de la Carta de las Naciones Unidas, y mantiene un acuerdo de enlace con el ECOSOC (Consejo Económico y Social), el órgano competente en la materia sobre la base del Artículo 63 del Capítulo X de la misma Carta de las Naciones Unidas. La UNESCO está integrada actualmente por 195 Estados Miembros y 8 Miembros Asociados, entre los cuales la Organización promueve la cooperación en sus esferas de competencia a fin de desarrollar un verdadero diálogo, basado en el respeto de los valores compartidos y la dignidad de cada civilización y cultura, como se indica en el mandato que se le ha encomendado en su Constitución. Promueve la sinergia cultural, étnica y artística a escala mundial, con proyectos destinados a proteger los derechos humanos y a combatir los conflictos. La función principal de la UNESCO es aplicar programas de intervención cultural que contrarresten cualquier discriminación basada en el género, la etnia, el color, la religión y la opinión política, a fin de proteger los bienes culturales del Planeta y prevenir conflictos.

OBJETIVO: contribuir a la paz y la seguridad promoviendo la cooperacion entre las naciones

A TRAVES DE la educacion, la ciencia, la cultura, la comunicacion e la informacion

CON EL FIN de asegurar el respeto universal a la justicia, a la ley, a los derechos humanos y a las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos, sin distinción de raza, sexo, idioma o religión.

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Historia. La UNESCO fue fundada inmediatamente después de la guerra, en el marco de la Conferencia de Ministros Aliados de Educación (CAME), celebrada en Londres en noviembre 1945, día en que se firmó la Constitución del organismo internacional, que entrará oficialmente en vigor el 4 de noviembre del año siguiente. El documento ha sido ratificado por 20 países: Arabia Saudita, Australia, Brasil, Canadá, China, Checoslovaquia, Dinamarca, Egipto, Estados Unidos, Francia, Grecia, India, Líbano, México, Noruega, Nueva Zelandia, Reino Unido, República Dominicana, Sudáfrica y Turquía. La primera sesión general de la Unesco se celebró en París en 1946. ESTATUTO Y PREÁMBUL. El Estatuto de la UNESCO ha sido firmado por 195 gobiernos y el preámbulo del Acto Constitutivo establece que: "Las guerras nacen en el alma de los hombres y es el alma de los hombres la que debe ser educada para defender la paz." A fin de asegurar una paz duradera, el Preámbulo declara que los Estados signatarios de la Convención creen en "un acceso completo e igualitario a la educación para todos, en la libre búsqueda de la verdad objetiva y en el libre intercambio de ideas y conocimientos". El objetivo de la Organización se ha definido de la siguiente manera: "contribuir a la paz y a la seguridad estrechando, mediante la educación, la ciencia y la cultura, la colaboración entre las naciones, a fin de asegurar el respeto universal a la justicia, a la ley, a los derechos humanos y a las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos, sin distinción de raza, sexo, idioma o religión".

LA ESTRUCTURA DE LA UNESCO

CONFERENCIA GENERAL -

Esta es la asamblea plenaria de la organización, a la que pertenecen todos los Estados miembros. Principal órgano responsable de las decisiones en relación con las actividades de la Organización. La asamblea tiene lugar cada dos años. Decide las políticas y actividades de la UNESCO. Aprueba un plan estratégico de mediano plazo (horizonte temporal: 6 años). Adopta un presupuesto de dos años. Nombra a los miembros del Comité Ejecutivo. Nombra al Director General, que permanece en el cargo durante 4 años.

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CONSEJO EJECUTIVO. - Compuesto por 58 Estados elegidos por la Conferencia General para un mandato de 4 años. - Prepara los trabajos de la Conferencia General. - Responsable de la vigilancia de la ejecución de los programas promovidos por la Organización. SECRETARÍA. - Constituido por el Director General y el personal designado por él/ella. - Más de 2000 personas trabajando en la sede de París. - Cerca de 650 dispersos en las 53 oficinas de campo en el mundo. DIRECTOR/DIRECTORA GENERAL. - Jefe/Jefa de la Organización. - Elegido por la Conferencia General para un mandato de 4 años. - Posibilidad de reelección por otros 4 años.

L OS INSTRUMENTOS DE LA UNESCO: LAS C ONVENCIONES . El establecimiento de normas y principios es una de las funciones constitucionales más importantes de la UNESCO e incluye tres tipos de documentos: -

Convenciones; Declaraciones; Recomendaciones.

Las Convenciones - acuerdos internacionales adoptados bajo la égida de la UNESCO, exclusiva o juntamente con otras organizaciones internacionales están sujetos a la ratificación, aceptación o adhesión de los Estados. Definen normas que los Estados se comprometen a respetar. Algunas convenciones: Convención Mundial sobre el Reconocimiento de las Cualificaciones relativas a la Educación Superior Paris, 25 de noviembre de 2019

Convenio Regional de Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior en América Latina y el Caribe Buenos Aires, 13 de julio de 2019

Convenio revisado de convalidación de estudios y certificados, diplomas, grados y otros títulos de educación superior en los Estados de África Addis Abeba, 12 de diciembre de 2014

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Convenio Regional Asia-Pacífico de Convalidación de Títulos de Educación Superior Tokio, 26 de noviembre de 2011

Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones culturales París, 20 de octubre de 2005

Convención internacional contra el Dopaje en el Deporte París, 19 de octubre de 2005

Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial Paris, 17 de octubre de 2003

Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático París, 2 de noviembre de 2001

Convenio sobre Reconocimiento de Cualificaciones relativas a la Educación Superior en la Región Europea Lisboa, 11 de abril de 1997

Convención sobre la Enseñanza Técnica y Profesional París, 10 de noviembre de 1989

FUNCIONES Y MACRO AREAS. En el cumplimiento de su misión, la UNESCO desempeña cinco funciones: 1. 2. 3. 4.

laboratorio de ideas, incluyendo la previsión; organismo de regulación; centro de intercambio de información; funciona como un órgano de desarrollo para hacer si que los Estados miembros de la organización desarrollen sus capacidades de la UNESCO; 5. actúa como un catalizador de la cooperación internacional. Las funciones de la UNESCO se llevan a cabo en 5 macro áreas: 1. Educación;

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2. 3. 4. 5.

Ciencias Naturales; Ciencias Humanas y Sociales; Cultura; Comunicación e información.

OBJETIVOS. De la Constitución de la UNESCO se derivan los objetivos fundamentales: I.

II.

III.

La Organización se propone contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad fortaleciendo, mediante la educación, la ciencia y la cultura, la colaboración entre las naciones, a fin de asegurar el respeto universal a la justicia, la ley, los derechos humanos y las libertades fundamentales, en beneficio de todos, sin distinción de raza, sexo, idioma o religión, y que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos. Para estos propósitos, la Organización: i) promueve el conocimiento y la comprensión mutua de las naciones prestando su contribución a los órganos de información de las masas; recomienda los acuerdos internacionales que considera útiles para facilitar la libre circulación de las ideas por medio de la palabra y la imagen; ii) da un vigoroso impulso a la educación popular y a la difusión de la cultura: - colaborando con los Estados Miembros que lo deseen, a fin de ayudarles a desarrollar su acción educativa; - estableciendo la colaboración de las naciones para realizar gradualmente el ideal de la posibilidad de una educación igual para todos, sin distinción de raza, sexo o condiciones económicas y sociales; - sugiriendo métodos educativos adecuados para preparar a la juventud de todo el mundo a las responsabilidades del hombre libre; iii) ayudando a la preservación, el progreso y la difusión del conocimiento: velando por la conservación y la protección del patrimonio universal representado por los libros, las obras de arte y otros monumentos de interés histórico o científico, y recomendando a los pueblos interesados la celebración de convenciones internacionales a tal efecto; promoviendo la cooperación internacional en todas las ramas de la actividad intelectual, el intercambio entre las naciones de representantes de la educación, la ciencia y la cultura, así como el intercambio de publicaciones, obras de arte, material de laboratorio y demás documentación útil; facilitando, mediante métodos adecuados de cooperación internacional, el acceso de todos los pueblos a lo que cada uno de ellos publique. Preocupada por garantizar a los Estados Miembros de la presente Organización la independencia, la integridad y la fecunda diversidad de sus culturas y sistemas de educación, la Organización se abstendrá de intervenir en modo alguno en los asuntos que dependen primordialmente de la jurisdicción interna de esos Estados.

PATRIMONIO MUNDIAL. La UNESCO es conocida principalmente por la identificación y el reconocimiento del patrimonio común de la humanidad, tanto de los monumentos y restos arqueológicos como de los sitios ambientales y naturalistas, pero también de las formas de expresión no materiales, como las culturas o tradiciones orales. Esta tarea de preservar y proteger la cultura humana toma su forma actual después de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural de 1972.

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El supuesto básico de la Convención es que los bienes artísticos y naturalistas constituyen “legado" para todos, "fuentes irremplazables de vida e inspiración", y la comunidad internacional tiene el deber de proteger y transmitir este legado porque los sitios del patrimonio mundial pertenecen a todos los pueblos del mundo. Esto ha dado lugar a un importante compromiso que ha llevado al establecimiento de un Comité del Patrimonio Mundial intergubernamental, el Comité del Patrimonio Mundial, compuesto por representantes de 21 Estados adherentes a la Convención elegidos por la Asamblea General con la tarea de hacer que la Convención sea viable en el mundo.

IDENTIFICAR

PROTEGER

MISION DE LA CONVENCION

SALVAGUARDAR

TRANSMITIR A LAS GENERACIONES FUTURAS

En la Convención encontramos las definiciones pertinentes: patrimonio cultural significa: "un monumento, un grupo de edificios o un lugar de valor histórico, estético, arqueológico, científico, etnológico o antropológico"; mientras que para el patrimonio natural la Convención indica: "las características físicas, biológicas y geológicas, así como el hábitat de las especies animales y vegetales en peligro de extinción y las zonas de especial valor científico y estético". En el texto de la Convención se especifica también el "patrimonio cultural inmaterial", que consiste en: "los usos, representaciones, expresiones, conocimientos y el saber -así como los instrumentos, objetos, artefactos y espacios culturales que les son inherentes- que las comunidades, los grupos y, en algunos casos, los individuos reconozcan como parte de su patrimonio cultural". Este patrimonio cultural inmaterial, que se transmite de generación en generación, es recreado constantemente por las comunidades y grupos interesados de acuerdo con su entorno, su interacción con la naturaleza y su historia, y les proporciona un

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sentido de identidad y continuidad, promoviendo así el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana. Esto se hace a través de cinco áreas de actividad humana: 1) las tradiciones y expresiones orales, incluido el idioma, como vehículo del patrimonio cultural inmaterial; 2) las artes escénicas; 3) prácticas sociales, ritos y festivales; 4) Conocimientos y prácticas sobre la naturaleza y el universo; 5) artesanía tradicional. LISTADO DEL PATRIMONIO MUNDIAL: 1092 sitios en total 167 estados con al menos un sitio registrado 845 sitios cultural; 209 sitios naturales 38 sitios mixtos; 37 sitios transfronterizos; 54 sitios en peligro; 2 sitios eliminados.

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