Wundt - História da Psicologia PDF

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WUNDT 1. Quem foi Wundt e qual foi a sua importancia para a Psicologia? Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920) foi filósofo, médico e psicólogo. Começou estudar medicina em Tubinga e se transferiu para a universidade de Heidelberg, onde estudou fisiologia, anatomia, física e química. Porém ao longo do curso, ficou evidente para Wundt que ele não tinha inclinação alguma para medicina e especializou-se em fisiologia. Foi onde deu oportunidade para que ele conhecesse o fisiologista Johannes Muller (criador da teoria da 'energia nervosa específica', baseado no vitalismo). Wundt começou a conceber o estudo da psicologia como uma disciplina formal científica, sendo experimental e independente. "Primeiramente sintetizou as ideias no livro intitulado Contributions to the theory of sensory perception [Contribuições para a Teoria da Percepção Sensorial], publicado em partes, entre 1858 e 1862" (Schultz, 2016, p. 68). Wundt monta um laboratório de psicologia experimental e lança a revista Philosophical Studies, sendo essa uma publicação oficial do seu novo laboratório e da "nova ciência". É importante destacar que esse não foi o primeiro laboratório de psicologia experimental, tão pouco Wundt foi o precursor desses estudos; ele já havia instalado um laboratório para conduzir seus estudos inicias em Heidelberg antes de se mudar para Leipzig e, em relação aos estudos da nova psicologia, foi Fechner com sua obra sobre a psicofísicaque iniciou os estudos em psicologia experimental, da qual Wundt teve contato. Porém, Wundt é tido como pai da psicologia moderna pelo fato dele ser o promotor dessa nova psicologia, foi ele quem a transformou em disciplina formal acadêmica e merece todo o mérito por isso. Em 1867, Hilhelm Wundt começa a ministrar um curso de psicologia experimental em Heidelberg, sendo esse o primeiro curso de psicologia formal (na área experimental) do mundo. Ele foi um professor muito popular, tanto que houve mais de 600 estudantes matriculados. Desde o início de suas atividades como diretor do Laboratório, Wundt orientou e treinou toda uma geração de psicólogos experimentais das mais diversas nacionalidades, que, de volta aos seus países de origem, procuraram fundar novos laboratórios de psicologia com base no Laboratório de Leipzig. Com isso, o perfil do psicólogo experimental constituiu uma das primeiras formas de identidade na formação dos novos psicólogos" (Araújo, 2009). Assim, o laboratório de Leipzig exerceu grande influência no desenvolvimento da psicologia moderna; foi modelo para os novos laboratórios e pesquisas na área.

2. Como é o sistema Psicológico abordado por Wundt? O voluntarismo, que diz respeito à maneira pela qual a mente organiza as experiências por meio de um ato volitivo. Assim, toda a experiência imediata é construída sob controle de um processo interno de vontade (Araujo, 2006; Wundt, 1896/2004). Os conteúdos psíquicos organizados e sintetizados pela fusão são trazidos à consciência pela apercepção, um processo de atenção seletiva. 3. Qual é o objeto de estudo de Wundt e como era analisado? O objeto de estudo, para Wundt, está na consciência e para estuda-la ele utilizou os métodos experimentais das ciências naturais. Ele adaptou muitas técnicas empregadas pelos fisiologistas para progredir com sua investigação da nova psicologia. É importante destacarmos que Wundt pensava que a consciência incluía várias partes diferentes e podia ser estudada pela análise ou redução. A consciência, para ele, não era estática e tão pouco se conectavam de forma passiva; A consciência era ativa e organizava seu próprio conteúdo. Logo, "o estudo separado dos elementos, do conteúdo ou da estrutura da consciência proporcionaria apenas o ponto inicial para a compreensão dos processos psicológicos" (Schultz, 2016, p. 71). 4. O que Wundt quis dizer com “experiência mediata” e “experiência imediata”? Voluntarismo: ideia de que a mente é capaz de organizar o conteúdo mental em processos de pensamento de nível mais elevado. Ele não enfatiza os elementos em si, mas o processo ativo de organização e síntese desses elementos. Experiência mediata e imediata: a experiência mediata oferece informação sobre qualquer coisa, exceto sobre os elementos dessa experiência; a experiência imediata é equilibrada pela interpretação. Wilhelm Wundt concentrou-se no estudo da própria capacidade de organização da mente, no qual atribuiu o nome de voluntarismo ao seu sistema. A palavra voluntarismo é uma referência à palavra volição, que significa o ato ou força de pensamento superiores. Para ele os psicólogos deveriam dedicar-se ao estudo da

experiência

imediata;

do

contrário,

a

experiência

mediata

proporciona

ao

indivíduo

informações/conhecimentos de algo além dos elementos de uma experiência. Para ele, ao ver um objeto e dizer sua característica, ex. "o céu é azul", subtende-se que o nosso interesse principal se concentra no céu e não no fato de percebermos algo denominado "[cor] azul". 5. Qual é o método utilizado por Wundt? 2

Wundt postula a percepção interna como o meio de investigação, uma vez que somente o indivíduo que vive a experiência é capaz de examiná-la. O autor defende que uma Psicologia científica deve criar condições para que a percepção interna seja tão fidedigna quanto à observação empírica conduzida pelas Ciências Naturais, o que torna necessário o controle experimental das condições da experiência (Araujo, 2009; Danziger, 1990; Mischel, 1970). A percepção interna é a análise que a mente faz dela própria para observar e relatar seus conteúdos, e deve ser realizada em condições controladas de laboratório para que possa produzir, repetir ou alterar fenômenos mentais. Como explica Goodwin (2005), essa forma de percepção interna só poderia gerar dados científicos válidos se os seus resultados pudessem ser replicados. Para Wundt, isso queria dizer que a pesquisa de laboratório teria de limitar-se a uma estreita faixa de experiências. Na prática, elas seriam então experiências sensórias/ perceptuais/atentivas básicas (p. 122). 6. Quais são os elementos da experiencia estudados por Wundt? Wundt definia a psicologia como uma ciência da mente, seu objeto a experiência imediata tal como é dada direta e fenomenalmente ao observador. Analisava os compostos e complexos conscientes a partir dos elementos ou unidades: sensação (conteúdo objetivo da experiência imediata) e sentimentos ou afetos. As sensações podem ser classificadas de acordo com a modalidade sensorial em que são recebidas; além disso, possuem qualidade e intensidade. Para Wundt, a mente executa uma síntese química mental que se processa através da associação e que se realiza de três formas: pela fusão, onde os elementos combinados aparecem sempre juntos, como é o caso da nota musical; pela assimilação, que é também uma combinação de elementos em que nem todos estão presentes do consciente. Quando se vê uma casa por exemplo, podem não estar presentes na consciência, as figuras que compõem aquela casa (triângulo, retângulo, quadrado). Como na fusão, essa combinação gera um produto novo que não é o resultado da simples soma dos elementos; a terceira forma é chamada complicação, em que se reúnem elementos de diferentes modalidades e sentidos: a noção do sabor e da temperatura. É possível que o autor tenha considerado as proposições de Aristóteles sobre: contingência, semelhança e contraste. Os afetos ou sentimentos acompanham as sensações e suas combinações entre os modelos de classificação dos sentimentos que utilizou o mais influente foi o referente à sua teoria tridimensional das emoções, que estabelecia três pares dicotômicos: agradável – desagradável; tenso – descontraído; excitado – calmo. Wundt acreditava também que as sensações e os sentimentos são dois elementos básicos da experiência, isso porque esses elementos agem simultaneamente na experiência imediata, e possui qualidade e intensidade. 3

A conscientização ou voluntarismo segundo Wundt é uma combinação de complexos que envolvem as sensações e os aspectos subjetivos: emoções, volições, intelecções. O principal processo de conscientização é a atenção: o que torna o campo consciente mais nítido que o fundo no processo denominado apercepção. Utiliza esse termo na mesma acepção de Leibnitz – perceber claramente mediante o reconhecimento ou identificação do material percebido com o pré–existente na memória. O materialismo científico também esteve com Wundt, buscando a relação entre os fenómenos psíquicos e fisiológicos, entre a mente e o corpo. Os processos mentais e os processos corporais e fisiológicos decorrem paralelamente, sem interferência mútua.

REFERÊNCIAS ▪

ARAUJO, Saulo de Freitas. Uma visão panorâmica da psicologia científica de Wilhelm Wundt. Sci. stud., São Paulo , v. 7, n. 2, p. 209-220, June 2009.

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Cabral, Álvaro; Oliveira, Eduardo P. Uma breve história da psicologia. RJ, Zahar, Ed. 1972.

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Farr, Robert M. As raízes da psicologia social moderna. RJ, Petrópolis, Vozes, 2008.

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Goodwin, C.James. História da psicologia moderna. 8ª ed. São Paulo, Cultrix, 2007.

▪

Piaget J.; Fraise, P. (org.). Tratado de psicologia experimental v.2 (10 v.) Sensação e motricidade. SP, Forense, 1969.

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Pieron, H. Dicionário de Psicologia, RGS, Globo 1969.

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Schultz, Duane P; Schultz, Sydney Ellen. História da Psicologia Moderna. 10ª ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016.

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Jacó-Vilela,A.M;Ferreira,L,A,A;Portugual,T,F.Historia da Psicologia;Rumos e percursos.NAU.Rio de Janeiro,2011.

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Diamond, S. A plea for historical accuracy [Letter to the editor]. Contemporary Psychology, n. 25, p. 8485, 1980.

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Murlberger, A. Spanish Experience with German Psychology prior to World War I. Journal of the History of the Behavioral Sciences, n. 44, p. 161-179, 2008.

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