5. Sesion DE Aprendizaje - Personal Social PDF

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Sesión de Aprendizaje para una buena practica pedagógica....

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SESI ONDEAPRENDI ZAJ E AREA

: PERSONALSOCI AL

TI TULODELASESI ÓN

: CONOCEMOSNUESTRAHI STORI APERSONALYF AMI LI AR.

I . DATOSI NFORMATI VOS: I NSTI T UCI ÓNEDUCATI V A

: Nº1 6 6 8 3ANTONI OJ OSMELPASTORMUÑOZ–PONAAL T A

GRADO/ SECCI ÓN

: Pr i me r o

DI RECTOR

: GERMANOCAMPORAMOS

DOCENTE

: MARI BELMENORRACHO

PROPOSI TO :Ene s t as e s i ó n ,l o sni ñ o syl a sn i ñ a sc o n o c e r á nu np o c omá ss o b r es uh i s t o r i ap e r s o n a ly f a mi l i a r . I I . PROPOSI TOSDEAPRENDI ZAJ E: Ev i de nc i a sde Ma t e r i a l e sy I ns t . Compe t e nc i a sy Des e mpe ños a pr e ndi z a j e r e c ur s os e v a l ua c i ón c a pa c i da de s mp a r t e c o n s u s c o mp a ñ e r o s l a s• Emi t e n o p i n i on e s y• Pa p e l o t e . L i s t a d e “ Con s t r uy e s u • Co c o t e j o c o s t u m b r e s y a c t i v i d a d e s d e s u f a m i l i a e v a l o r a n l a s c o s t u m b r e s • C i n t a a d h e s i v a o i de nt i da d” n s t i t u c i ó n e d uc a t i v a e x p l i c a n d o s u d e s u s f a mi l i a , l i mp i at i p o . • Re fl e x i o n aya r g u me n t ai p a r t i c i p a c i ó n e n e l l a s . c o m u n i d a d y r e g i ó n . • L í n e a d e T i e mp o . é t i c a me n t e . ENF OQUET RANS VERSAL E nf oq uedea t e nc i ónal adi v e r s i da d ENF OQUEDEAREA De s a r r ol l ope r so na l yc i uda da ní aa c t i v a

I I I . SECUENCI ADI DÁCTI CADELASESI ÓN MOMENTOS

I ni c i o

De s a r r ol l o

ESTRATEGI AS Engr upoc l a s e: •Co n v e r s ac o nl o sn i ñ o syl a sn i ñ a ss o b r ee lt e mat r a b a j a d oe nl au n i d a da n t e r i o r :l o s d e r e c h o s .Mo t i v as up a r t i c i p a c i ó np l a n t e an d oe s t a sp r e g u n t a s :¿s o b r eq u éd e r e c h o s h a b l a mo s ? ,¿q u éd i j i mo sd ee l l o s ? ,¿c r e e nq u es u sd e r e c h o sal ae d u c a c i ó nyal a s a l u ds o nr e s p e t a d o s ? ,¿p o rq u ée si mp o r t a n t es ud e r e c h oal ar e c r e a c i ó n ? ,¿q u é a c t i v i d a d e sl e sg u s t a r o nmá s ? , ¿p o r q u é ? •Co me n t aq u ee s t an u e v au n i d a dt r a t a r ás o b r el a sc o s t u mb r e syt r a d i c i o n e s ,yp a r a p r o f u n d i z a r e ne s o st e ma sd e b e nc on o c e rp a r t ed es uh i s t o r i ap e r s o n a l yf a mi l i a r . •Co mu n i c ae lpr opós i t odel as e s i ón:Ho yc o n o c e r á nu np o c omá ss o b r es uh i s t o r i a p e r s o n a l yf a mi l i a r . •Di a l o g ac o nl o se s t u d i a n t e ss o b r ee lc u mp l i mi e n t od el a snor ma sdec onv i v e nc i ay r e c u é r d a l e sq u es o ni mp o r t an t e sp a r ad e s ar r o l l a ru nt r a b a j oe na r mo n í a . Pr obl e ma t i z a c i ón Engr upoc l a s e: •Pr e g u n t aal o sn i ñ o syal a sn i ñ a squ éa c t i v i d a d e sr e a l i z a ne nl ama ñ a n ayq u é a c t i v i d a d e sp o rl an o c h e .Pe g ad o sp a p e l o t e se nl ap i z a r r aye s c r i b eodi b u j al a s a c t i v i d a d e sq u eme n c i o n e n . Re c u e r daq u ee l l o se s t á na fi a n z a n d os ul e c t o e s c r i t u r a .

•Re f u e r z al ai d e ad ea nt e syde s pué sme d i a n t ea l g u n a sf r a s e s , po re j e mp l o :“ An t e sd e t o ma re l d e s a y u n o , s ec e p i l l anl o sd i e n t e s ” , “ De s p u é sd ed e s pe d i r s ed es usp a d r e s ,s e d i r i ge na l c o l e g i o ” . •Eng r u p o sd ec u a t r oPi d eq u et o d o su b i q u e nl aAn e x o1yo b s e r v e nl a si má g e n e s . L u e g o , i n v í t al o sac o n v e r s a rs o b r el oq u ev i e r o nyf o r mu l ae s t a si n t e r r o g a n t e s :¿q u és e

TI EMPO 1 0MI NUT OS

7 0MI NUT OS

MOMENTOS

ESTRATEGI AS a p r e c i ae nl a si má g e n e s ? , ¿Qu éo p i n a sd el a si má g e n e so b s e r v a d a s ? •Br í n d a l e su nt i e mp op a r aq u ed i a l o g u e ns o b r ec u á ls e r í al as uo p i n i ó nyq u éh i s t o r i a p o d r í a nc o n t a r ap a r t i r d ee l l a . •Ac é r c a t eal o sg r u p o syp l a n t e aa l g u n a sp r e g u n t a s ,p o re j e mp l o:¿s o nc o r r e c t a sl a s c o s t u mb r e sd el a si má g e n e s ? , ¿Sea p a r e c e nl a sc o s t umb r e sd es uf a mi l i a? , e t c .

TI EMPO

Aná l i s i sdel ai nf or ma c i ón Def or mai ndi v i dua l •L u e g od eh a b e rv i s t ol al í n e adet i e mp oyl o smo me n t o se s p ec i a l e se nu n af a mi l i a , e n t r e g aac a d ae s t u d i a n t eu n ac o pi ad e lmo d e l od el í n e ad et i e mp oq u ep r e p a r a s t ee i n d i c aq u ed e b e r á nd i b u j a r e ne l l ac u a t r omo me n t o si mp o r t a n t e sd el av i d ad es uf a mi l i a a n t e sd eq u ee l l o sna c i e r a n . •Pr e g u n t aal o se s t u di a n t e s :¿q u éh e c h o si mp o r t a n t e sc r e e nq u es u c e d i e r o na n t e sd e q u eu s t e d e sn a c i e r a n ?Or i é n t a l o sp a r aq u el l e g u e nal ac o n c l u s i ó nd eq u ec a d au n o t i e n eu n ah i s t o r i amu ypa r t i c u l a rp e r s o n a l yf a mi l i a r , q u es ei n i c i ad e s d eq u es u sp a d r e s s ec o n o c e n . •Ay ú d a l o sme n c i o n a n d oa l g u n o smo me n t o sq u ep o d r í a nc o n s i d e r a r ,p o re j e mp l o: c u a n d os ec o n o c i e r o ns u sp a d r e s ,c u a n d os ec a s a r o n ,c u a n d os u sma má se s t u v i e r o n g e s t a n d o , c u a n d on a c i óu nh e r ma n oou n ah e r ma n ama y o r , e t c .

•Co n c l u i d oe l t r a b a j o ,p i d eq u ec a d au n oc o l o q u es ul í n e ad et i e mp oe nl ap i z a r r ap a r a q u es u sc o mp a ñ e r o sp u e d a na p r e c i a r l ame d i a n t el at é c n i c ad e lmu s e o .Ot ó r g a l e su n t i e mp op a r aq u es o c i a l i c e nyc o mp a r t a nl o smo me n t o sq u ec o n s i d e r a r o n . •Co me n t ac o nl o sni ñ o syl a sn i ñ a ss o b r el a sc o s t u mb r e syt r a d i c i o n e s .Se ñ a l aq u e mu c h a sd ee l l a sp r o v i e n e nd en u e s t r o sp a d r e soa b u e l o s ,yq u es et r a n s mi t e nd e g e n e r a c i ó ne ng e n e r a c i ó n . T omadede c i s i one s–Re fle x i ón: Engr upoc l a s e:

Ci e r r e

•Di a l o g ac o nl o se s t u d i a n t e ss o b r el ai mp o r t a n c i ad el al í n e ad et i e mp op a r ac o n o c er l o s mo me n t o sq u eo c u r r e ne nl ah i s t or i a , e ne s t ec a s o , l ad es usf a mi l i a s . •Pi d eq u es ec o mp r o me t a nac o n o c e ru np o c omá sd es uf a mi l i aya v e r i g u a ra l g u n a s h i s t o r i a symo me n t o se s p ec i a l e sd ee l l a .I n v í t a l o sae s c r i b i re ns uc u a d e r n oe l c o mp r o mi s oyl a sh i s t o r i a somo me n t o sq u ea v e r i g ü e n . •Eng r u p oc l a s eI n d i c aq u et o d o ss eu b i q u e nf o r ma n d ou n ac i r c u n f e r e n c i ayf o r mu l al a s s i g u i e n t e sp r e g u n t a s :¿l e sg u s t ól as e s i ó n ? ,¿c ó mos eh a ns e n t i d o ? ,¿t o d o sp u d i e r o n p a r t i c i p a r ? ;¿h a nc o n o c i d ou np o c omá sd es uh i s t o r i ap e r s o n a l yf a mi l i a r ? ,¿c ó mol o l o g r ar o n ? •F i n a l i z al as e s i ó np l a n t e a n d oo t r a si n t e r r o g a n t e s :¿q u éa p r e n d i e r o nh o y ? ,¿p o rq u ée s i mp o r t a n t ec o n o c e r n u e s t r ah i s t o r i ays a b e r d ed ó n d es o nn u e s t r o sp a d r e s ? •T a r e aat r a b a j a re nc a s a : •Pi d eal o se s t u d i a n t e sq u e ,c o na y u d ad es usp a d r e suo t r o sf a mi l i a r e s ,d i b u j e nu n a a c c i ó nq u er e a l i z a ne ne l d í ayo t r aq u er e a l i z a ne nl an o c h e . •Mo t í v a l o sac o n v e r s a rc o ns u sp a d r e sos u sa b u e l o ss o b r el o smo me n t o smá s

1 0MI NUT OS

MOMENTOS

ESTRATEGI AS i mp o r t a n t e sd es uh i s t o r i af ami l i a r .

TI EMPO

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ MARI BELMENORRACHO PROFESORA

SESI ONDEAPRENDI ZAJ E TI TULODELASESI ÓN

: ¿QUÉCOSTUMBRESCONSERVAMOSENNUESTRASF AMI LI AS?

AREA

: PERSONALSOCI AL

I . DATOSI NFORMATI VOS: I NSTI TUCI ÓNEDUCAT I VA

: Nº1 6 6 8 3ANTONI OJ OSMELPASTORMUÑOZ–PONAAL T A

GRADO/ SECCI ÓN

: Pr i me r o

DI RECTOR

: GERMANOCAMPORAMOS

DOCENTE

: MARI BELMENORRACHO

PROPOSI TO :Ene s t as e s i ó n ,l o sn i ñ o syl a sn i ña sd i a l o g a r á ns o b r el a sd i f e r e n t e sc o s t u mb r e sq uee x i s t en e ns u sf a mi l i a sa l c e l e b r a r a c o n t e c i mi e n t o si mp o r t a n t e s . I I . PROPOSI TOSDEAPRENDI ZAJ E: Ma t e r i al e sy I ns t . Compe t e nc i a sy Des e mpe ños Ev i de nc i a sdea pr e ndi z a j e r e c ur s os e v a l ua c i ón c a pa c i da de s “ Con s t r uy e s u • Co mp a r t ec o ns u sc o mp a ñ e r o sl a s• Ex p r e s aa g r a d oyo r g u l l op o r• Pa L i s t a d e p e l o t e . c o s t u mb r e sya c t i v i d a d e sd es u l a sv i v e n c i a syma n i f e s t a c i o n e s• Ci n t aa d h e s i v ao c o t e j o i de nt i da d” a mi l i a e i n s t i t u c i ó n e d uc a t i v a c u l t u r a l e sd es uf a mi l i ayp o r l i mp i at i p o . • Re fl e x i o n aya r g u me n t af í n e ad eTi e mp o . e x p l i c a n d os up a r t i c i p a c i ó ne ne l l a s . s e n t i r s ep a r t ed ee s t o sg r u p o s .• L é t i c a me n t e . ENF OQUET RANS VERSAL E nf oq uedea t e nc i ónal adi v e r s i da d ENF OQUEDEAREA De s a r r ol l ope r so na l yc i uda da ní aa c t i v a

I I I . SECUENCI ADI DÁCTI CADELASESI ÓN MOMENTOS

I ni c i o

De s a r r ol l o

ESTRATEGI AS

TI EMPO

Engr upoc l a s e: •Di a l o g ac o nl o sn i ñ o syl a sn i ñ a ss o b r ee l t e mat r a b a j a d oe nl as e s i ó nan t e r i o r yp r e g ú n t a l e s 1 0MI NUTOS s ic o n v e r s a r o nc o ns u sp a d r e soa b u e l o ss o b r el o smo me n t o smá si mp or t a n t e sd es u h i s t o r i af a mi l i a r .Pe r mi t eq u ec o me n t e nl i b r e me n t eyl u eg op l a n t e ao t r a sp r e g u n t a s :¿q u é c e l e b r a c i o n e sr e a l i z a ne nf a mi l i a ? , ¿c ó mos o ne s a sc e l e b r a c i o n e s ? •Re s a l t al ai mp o r t a n c i ad ec omp a r t i rd ef o r map a r t i c u l a rl a sf e c h a sr e l e v a n t e s ,p u e sa s ís e e s t r e c h a nl o sl a z o sd ea f e c t oys er e afi r ma nl ai d e n t i d a dyl a st r a d i c i o n e sf a mi l i a r e s . •Co mu n i c ae l pr opós i t odel as e s i ón:Ho yd i a l o g a r á ns o b r el a sd i f e r e n t e sc os t u mb r e sq u e e x i s t e ne ns u sf a mi l i a sa l c e l e b r a r a c o n t e c i mi e n t o si mp o r t a n t e s . •Ac u e r d ac o nl o sn i ñ o syl a sn i ñ a sl a snor ma sdec onv i v e nc i aq u ep o n d r á ne np r á c t i c a d u r an t el ap r e s e n t es e s i ó n . Pr obl e ma t i z a c i ón Engr upoc l a s e: 7 0MI NUTOS •I n d i c aal o se s t u d i a n t e sq u eo b s e r v e nl a si má g e ne sd el a sp á g i n a s7 5y7 6d e l c u a d e r n i l l o d efi c h a sPe r s o n a l So c i a l 1yp r o p i c i au nd i á l o g oap a r t i rd el a ss i g u i e n t e sp r e g u n t a s :¿q u é s ee s t ác e l e b r a n d o ? ,¿q u éc r e e nq u ee s t á nt r a n s mi t i e n d oe n t r ef a mi l i a r e s ? ,¿p o rq u é c o n s e r v a r á ne s at r a d i c i ó n ? ,¿c ó moi ma g i n a nq u es es e n t i r á nl a sp e r s o n a sq u ep a r t i c i p a n e nl ac e l e b r a c i ó n ? ;¿e ns u sc a s a st a mb i é nr e a l i z a nc e l e br a c i o n e s ? ,¿q u éf e c h a s i mp o r t a n t e sc e l e b r a n ? , ¿q u ét r a d i c i ó nc o n s e r v a ne ns usf a mi l i a s ?

MOMENTOS

ESTRATEGI AS Aná l i s i sdel ai nf or ma c i ón: Engr uposdec ua t r o: •Pi d eal o sn i ñ o syal a sn i ñ a sq u ec o mp a r t a nl a sc o s t u mb r e sq u et i e n e ns u sf a mi l i a sa l c e l e b r a r d e t e r mi n a d o sa c o n t e c i mi e n t o syc o me n t e nq u ér e a l i z a ne ne s a sf e c h a se s pe c i a l e s . T r a se l d i á l o g oa l i n t e r i o rd el o sg r u p o s ,p r e g u n t ac u á l e ss o nl a sp r i n c i p a l e sc o s t u mb r e sd e s u s f a mi l i a s y a n ó t a l a se n u n p a p e l o t e; p o r e j emp l o : • En t r e g aa c a d ag r u p ou np a p e l o t e , p l u mo n e s , c o l or e sye l n o mb r ed eu n ad el a sc e l e b r a c i o n e se nu n a t i r ad ep a p e l . I n d i c aq u ed e b e r á nd i b u j a ru n ai ma g enr e l a c i o n a d ac o nl ac e l e b r a c i ó nq u es e s e ñ a l ae nl at i r a . •Mo t í v a l o sat r a v é sd el a ss i g u i e n t e sp r e g u n t a s :¿h a b r ád i f e r e n t e sf o r ma sd ec e l e b r a rl a s f e c h a si mp o r t a n t e s ? ;¿ u s t e d e st i e n e na l g u n a sc o s t u mb r e se s p e c i a l e sp a r ac e l e b r a rl a Na v i d a d ? ,¿q u ér e a l i z a ne ne s af e c h a ? , ¿c ó moa d o r n a nl ac a s a ? ,¿s ep r e p a r aa l g ú np l a t o e ne s p e c i a l ? ,¿s e r v i re s ep l a t oe su n ac o s t u mb r ed el af a mi l i ad es up a p á ,d es uma máo d ea mb o s ? •I n v i t aal o se s t u d i a n t e sae x p r e s a r ,a l i n t e r i o rd es u sg r u p o s ,c o me n t ar i o ss o b r el o sd i b u j o s q u er e a l i z a r o n . Al g u n o sp o d r í a nd e c i r , p o re j e mp l o : “ Enmi c u mp l e a ñ o ss i e mp r emer e g a l a n u nl i b r o ” , “ EnFi e s t a sPa t r i a sv a mo sau n af e r i ad ea r t e s a n í a ” , e t c . Engr upoc l a s e: •Co me n t at a n t ol a sc o i n c i d e n c i a sc o mol a sd i f e r e n c i a se nl a sc e l e b r a c i o n e sf a mi l i a r e sd el o s e s t u d i a n t e s .De s t a c aq u ee s t ad i v e r s i d a de nl a sc o s t u mb r e sh a c emá si n t e r e s a n t ec a d a c e l e b r a c i ó n . •Pi d eq u eu nr e p r e s e n t a n t ed ec a d ag r u p op e g u ee l p a p e l o t ec o ns ud i b u j oenl ap i z a r r aoe n l ap a r e dyp r o mu e v eu nd i á l o g oafi nd ec o mp a r t i rl a sd i f e r e n t e sc o s t u mb r e sd el a sf a mi l i a s , s i e mp r ee nu nma r c od et o l e r a n c i ayr e s p e t op o rl a so p i n i o ne s . •Cu a n d ot o d o sh a y a np a r t i c i p a d o ,s e ñ a l aq u emu c h a sd el a sc o s t u mb r e sf a mi l i a r e ss e t r a n s mi t e nd eg e n e r a c i ó ne ng e n e r a c i ó n ,ys o ne s e n c i a l e se nl av i d ad ec a d ap e r s o n a ,y a q u ef o r t a l e c e ns ui d e n t i d a df a mi l i a r . T omadede c i s i one s–Re fle x i ón: Engr upoc l a s e: •Co me n t ac o nl o sn i ñ o syl a sn i ñ a sq u eh o yh a nc o n v er s a d os o b r el a sd i f e r e n t e sc o s t u mb r e s q u ee x i s t e ne ns u sf a mi l i a sa l c e l e b r a ra l g u n a sf e c h a si mp o r t a n t e s ,l a sc ua l e sp u e d e ns e r d i f e r e n t e sos i mi l a r e s , p e r os i e mp r ed e b e ns e r r e s p e t a d a s . •So l i c i t aq u ea c u e r d e nu nc o mp r o mi s od eg r u p op a r ar e s p e t a ryv a l o r a rl a sc o s t u mb r e sy t r a d i c i o n e sd et o d o sl o sc o mp a ñ e r o syl a sc o mp a ñ e r a sd e l a u l a . Cu a n d oh a y a ne s t a b l e c i d o e l c o mp r o mi s o ,e n t r e g aau ne s t u d i a n t eu n at i r ad ec a r t u l i n ayp i d eq u el oe s c r i b a ;l u e g o , p é g a l oe nu n ap a r t ed e l a u l av i s i b l ep a r at o d o s . •Co n c l u i d oe l t r a b a j o ,p i d eq u ec a d au n oc o l o q u es ul í n e ad et i e mp oe nl ap i z a r r ap a r aq u e s u sc o mp a ñ e r o sp u e d a na p r e c i a r l ame d i a n t el at é c n i c ad e lmu s e o .Ot ó r g a l e su nt i e mp o p a r aq u es o c i a l i c e nyc o mp a r t a nl o smo me n t o sq u ec o n s i d e r a r o n . •Co me n t ac o nl o sn i ñ o syl a sn i ñ a ss o b r el a sc o s t u mb r e syt r a d i c i o n e s .Se ñ al aq u emu c h a s d ee l l a sp r o v i e n e nd en u e s t r o sp a d r e soa b u e l o s ,yq u es et r a n s mi t e nd eg e n e r a c i ó ne n g e n e r a c i ó n . T omadede c i s i one s–Re fle x i ón: Engr upoc l a s e: •Di a l o g ac o nl o se s t u d i a n t e ss o b r el ai mp o r t a n c i ad el al í n e ad et i e mp op a r ac o n o c e rl o s mo me n t o sq u eo c u r r e ne nl ah i s t o r i a , e ne s t ec a s o , l ad es usf a mi l i a s .

TI EMPO

MOMENTOS

Ci e r r e

ESTRATEGI AS •Pi d equ es ec o mp r o me t a nac o n o c e ru np o c omá sd es uf a mi l i aya v e r i g u a ra l g u n a s h i s t o r i a symo me n t o se s p e c i a l e sd ee l l a . I n v í t a l o sae s c r i b i re ns uc u a d e r n oe l c o mp r omi s o

TI EMPO

yl a sh i s t o r i a somo me n t o sq u ea v e r i g ü e n . Engr upoc l a s e: •I n v i t aal o se s t u d i a n t e sas e n t a r s ef o r ma n d ou nac i r c u n f e r e n c i ayp l a n t e al a ss i g u i e n t e s p r e g u n t a s : ¿s o b r eq u éh a b l a mo se ne s t as e s i ó n ? , ¿c ó mos eh a ns e n t i d o ? , ¿t o d o sp u d i e r o n p a r t i c i p a r ? ;¿c o n o c i e r onl a sc o s t u mb r e sd el a sf a mi l i a sd es u sc o mp a ñ e r o s ? ,¿c u á ll e s p a r e c i ómá si n t e r e s a n t e ? •F i n a l i z al as e s i ó nf o r mu l a n d oo t r a si n t e r r o g a n t e s :¿q u éa p r e n di e r o nh o y ? ,¿p o rq u ée s i mp o r t a n t ec o n o c e rn u e s t r a sc o s t u mb r e sf a mi l i a r e s ? , ¿t o d a sl a sf a mi l i a st i e n e n c o s t u mb r e s ? , ¿c ó mop u d i e r o nc o n o c e r l a sc o s t u mb r e sd es u sf a mi l i a s ? T a r e aat r a ba j a re nc a s a : •I n d i c aal o sn i ñ o syal a sn i ñ a sq u ec o n v e r s e nc o ns u sp a d r e suo t r o sf a mi l i a r e sp a r aq ue p u e d a nc o me n t a r l e ss o b r ea l g u n ac o s t u mb r eq u ec o mp a r t í a ne nf a mi l i ac u a n d oe r a n me n o r e sd ee d a dyc ó mos es e n t í ana l p a r t i c i p ar e ne l l a . •Pi d eq u e ,c o na y u d ad es up a p áos uma má ,d i b u j e ne ns uc u ad e r n ou n ac o s t u mb r e f a mi l i a r ,p o rmu ys i mp l eq u es e a( a l g oq ueh a g a nd e s p u é sd el e v a n t a r s eoa n t e sd e a c o s t a r s e , p o r e j e mp l o ) .

1 0MI NUTOS

FECHA:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ MARI BELMENORRACHO PROFESORA

SESI ONDEAPRENDI ZAJ E TI TULODELASESI ÓN

: ¿QUÉSABEMOSDELASTRADI CI ONESORALES?

AREA

: PERSONALSOCI AL

I . DATOSI NFORMATI VOS: I NSTI TUCI ÓNEDUCAT I VA

: Nº1 6 6 8 3ANTONI OJ OSMELPASTORMUÑOZ–PONAAL T A

GRADO/ SECCI ÓN

: Pr i me r o

DI RECTOR

: GERMANOCAMPORAMOS

DOCENTE

: MARI BELMENORRACHO

FECHA

:

PROPOSI TO :Ene s t as e s i ó n ,l o sn i ñ o syl a sn i ñ a sv a nat r a b a j ars o b r el a st r a d i c i o n e so r a l e sd es u s f a mi l i a s . I I . PROPOSI TOSDEAPRENDI ZAJ E: Ma t e r i a l e sy I ns t . r e c ur s os e v a l ua c i ón “ Ge s t i ona r e s pons a bl e me nt e• I p e l o t e . L i s t a d e n t e r a c t ú a c o n t o d a sl a s• De s c r i b e nl a sc o s t u mb r e s y• Pa o t e j o n t aa d h e s i v ao c p e r s o n a s . c a r a c t e r í s t i c a sd es up u e b l oy• Ci e le s pa c i oye l a mbi e nt e ” i mpi at i p o . r e g i ó n , e mi t i e n d o j u i c i o s l • Re fl e x i o n a y a r g u me n t a v a l o r a t i v o s . • F o t o c o p i a s . é t i c a me n t e . Compe t e nc i a syc a pa c i da de s

ENF OQUET RANSVERSAL ENF OQUEDEAREA

De s e mp e ños

Ev i de nc i a sdea pr e ndi z a j e

Enf oq uedea t e nc i ónal adi v e r s i da d De s a r r ol l ope r s ona l yc i uda da ní aa c t i v a

I I I . SECUENCI ADI DÁCTI CADELASESI ÓN MOMENTOS I ni c i o

ESTRATEGI AS

TI EMPO

Engr upoc l a s e: •Co n v e r s ac o nl osn i ñ osyl a sn i ñ a ss o b r ee lt e mat r a b a j a d oe nl as e s i ó na n t e r i o ryl...