73703950 Prueba libro El ruisenor y la rosa y otros cuentos PDF

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Comprensión de lectura de cuentos de Oscar Wilde preguntas de selección única...

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EL RUISEÑOR Y LA ROSA Y OTROS CUENTOS. Oscar Wilde. EN EL RUISEÑOR Y LA ROSA 1.- ¿Quién escribió

El ruiseñor y la rosa?

a) Oscar Will b) Oscar Wilde c) Roald Dahld 2.- ¿Cuáles son

los personajes principales del El ruiseñor

y la rosa? a) El ruiseñor, el rosal, el estudiante b) La hija del profesor, el ruiseñor y el estudiante c) El ruiseñor y la rosa 3.- ¿Cuales son los personajes secundarios del El ruiseñor

y la rosa?

a) El estudiante, la mariposa, el rosal blanco, la lagartija b) El rosal blanco, la margarita, la rosa, la lagartija c) La lagartija, la mariposa, la margarita, la joven, el rosal blanco 4.- ¿Qué representa el ruiseñor? a) Al sufrimiento b) Al sentimiento del amor verdadero. c) Al canto más bello 5.- ¿Puede el amor exigir este tipo de condiciones? a) Por amor se puede hacer y conseguir cualquier cosa b) Si, el amor lo puede todo

c) EL amor verdadero, no necesita hechos físicos, no necesita nada más que demostrar los sentimientos 6.- ¿Cómo entiende el ruiseñor el amor? a) Maravilloso, no se puede cambiar por oro b) Algo extraño que no vale la pena c) No lo puede entender 7.- ¿En qué consiste la solución para que florezca una flor roja? a) Que el ruiseñor muera b) Que llegue la primavera c) El ruiseñor se clave una espina en el corazón mientras canta una canción. 8.- ¿Qué puede simbolizar el color rojo de la rosa requerida? a) Sangre b) Amor de una persona por otra c) Sufrimiento intenso 9.- ¿Cómo acaba la rosa y que representa su destino final? a) Acaba tirada al arroyo y la rueda de un carro la aplastó. Significa que el amor no es eterno, siempre acaba b) Termina en el pelo de la joven, significa que el amor triunfó c) Se cae al suelo, significa que el amor se olvida 10.- ¿Cuál es la enseñanza del cuento? a) Que el amor no existe b) Que se sufre por amor c) Que a veces hay personas que se sacrifican por nosotros no lo valoramos como debe de ser.

EN EL GIGANTE EGOÍSTA 11.- ¿A qué se deben los cambios en el jardín? a) A la estación del año b) A que el gigante no deja pasar a los niños. c) a la falta de dedicación a las plantas del jardín 12.- ¿Cuándo se da cuenta el Gigante de esos cambios? a) Porque le da frio b) Porque nunca llega la primavera, el verano o el otoño a su jardín. c) Porque se lo dice un niño en un sueño 13.- ¿Por qué vuelve el jardín a tener un aspecto primaveral? a) Porque el gigante lo arregla b) Porque al fin llega la primavera c) Porque los niños logran abrirse paso por una grieta en el muro. 14.- Anota las diferencias entre la descripción del jardín en primavera y en invierno. Primavera

Invierno

15.- ¿Qué elementos personifica y qué cualidad humana les atribuye? a) Los fenómenos meteorológicos, les da la cualidad humana de hablar.

b) Los muebles, los hace hablar c) Las plantas, las hace sentir 16.- ¿Qué sucede al morir el Gigante? a) Florece un árbol. b) Llega el invierno c) Los niños se ponen a llorar 17.- ¿Qué función cumple el niño que simboliza a Jesucristo? a) Dejar entrar a los niños al jardín b) Decirle al Gigante que ha muerto. c) Acompañar al gigante 18.- ¿Por qué el gigante no dejaba entrar a nadie en su jardín? a) Porque era egoísta b) Porque era enojón y no le gustaban los niños c) Porque quería silencio 19.- ¿Por qué crees que el gigante cambió de opinión y permitió que los niños jugaran nuevamente en el jardín? a) Estaba aburrido b) Se arrepintió de ser egoísta c) Quería sol 20.- Nombra algunas acciones del gigante que demuestren egoísmo y otras que demuestren generosidad. Egoísmo

Generosidad

21.- Completa con dibujos y descripciones cada recuadro según el texto

22.- ¿Dónde acostumbraban a jugar los niños?

a) En el jardín del enano. b) En el jardín del Gigante. c) En el parque del Gigante. 23.- ¿En qué estación juegan los niños? a) En otoño. b) En verano. c) En primavera. 24.- El Gigante era muy... a) Egoísta. b) Generoso. c) Optimista. 25.- ¿Qué oyó cantar el Gigante? a) A un loro. b) A un canario. c) A un jilguero.

EN EL PRÍNCIPE FELIZ 26.- ¿Por qué llaman todos “feliz” al Príncipe? a) Porque siempre se le veía contento, nunca se le había visto con una cara triste. b) Porque la estatua tiene una sonrisa c) Porque es bella la estatua

27.- ¿Cuándo deja de ser tan “feliz”?

a) Cuando ve que hay gente que lo pasa verdaderamente mal fuera del castillo. b) Al ver a la golondrina sola c) Al momento de que se fue la golondrina amiga 28.- ¿Qué lamentablemente contraste nota el príncipe? a) Que en lugares hace mucho frío y en otros calor b) La oscuridad y el amanecer c) Que en un extremo de la ciudad viven las personas adineradas y en otro extremo tienen unas condiciones de vida pésimas. 29.- ¿Cómo le da a entender la pobreza, el Príncipe a la golondrina? a) Pidiéndole que le quite sus bienes materiales para dárselos a los necesitados. b) Contándole un sueño c) La lleva a ver todo aquello 30.- ¿Cuál es el verdadero valor del Príncipe? a) Es la compasión y generosidad b) La emoción y el desvelo c) La generosidad y el esfuerzo 31.- ¿Qué destino dan a la estatua? a) La desarman b) El basural c) El horno para fundirla y así hacer una nueva.

EN EL AMIGO FIEL 32.- ¿Qué relación tenían Hans y el molinero al principio de la historia? a) De amistad b) De odio c) De admiración 33.- ¿Por qué no quería ir el molinero a visitar a Hans durante el invierno? a) Por flojera b) Para no molestar c) En esa época Hans no tenía frutos de los que el plantaba así que el molinero no se podía llevar nada. 34.- ¿Qué le pide el molinero a Hans al llegar la primavera? a) Unas flores b) Que le arregle su tejado (con las tablas de Hans). c) Fruta 35.- ¿Qué le ofrece el molinero? a) Dinero b) Su amistad c) Una destartalada carretilla. 36.- ¿Se trata de una oferta generosa? a) Si, es un esfuerzo para el molinero b) No, porque las tablas que tiene Hans seguramente valgan más que la carretilla destrozada del molinero. c) No, porque piensa en no dársela

37.- ¿Qué sucede a partir del momento en que Hans acepta la carretilla? a) Se hacen más amigos b) Están más juntos que nunca c) El molinero comienza a pedirle favores. 38.- ¿Cómo acaba la historia? a) Ya no son amigos b) Con la muerte de Hans “por culpa” del molinero c) No se ven nunca más pues el molinero se enoja porque nunca llego con el doctor 39.- ¿Quién narra la historia y con qué intención? a) Oscar Wilde con la intención de entretener b) La rata con la intención de demostrar que la amistad no es buena c) La historia la narra un ave; con la intención de demostrar a la rata de que a veces lo mejor no es la amistad 40.- ¿Cuál es el tema de este cuento? a) La generosidad b) La religión c) La amistad y la buena fe. EN EL JOVEN REY 41.- ¿Cuáles son los orígenes del joven príncipe? a) Tiene sangre real, aunque durante la infancia, vivió con un cabrero. b) De madre y padre pobres c) Humilde

42.- ¿Qué consecuencias acarrea el atesoramiento de riquezas por los poderosos? a) Produce que los habitantes trabajen como esclavos, mueran de hambre o por un trabajo excesivo. b) Que la gente los envidien c) Trabajo y comida para todos 43.- ¿Qué visión tiene el joven rey en el desván en que se hallan los telares y las personas que allí trabajan? a) Que sufren por buscar las perlas b) La muerte de obreros por su culpa c) Todos trabajan muchas horas diarias en pésimas condiciones 44.- ¿Qué calamidades asolan al hombre? a) Guerra, avaricia, muerte, pobreza, fuego, hambre, las langostas b) Hambre y sed c) Cesantía, hambre, frío 45.- ¿Cómo reacciona el príncipe al despertar de sus sueños? a) Se ve sobresaltado y mira siempre a su alrededor b) Calmado y vuelve a dormir c) Se desespera por un reto pero vuelve a dormir 46.- ¿Qué opinan los cortesanos de sus palabras? a) Lo admiran por su valentía b) Lo apoyan c) Ellos le toman por loco

47.- ¿Se pone el pueblo de lado del joven rey? a) No, no se quieren meter en problemas b) No, el pueblo lo abuchea, le piden que se ponga la vestimenta digna de un rey. c) Si, en todo momento 48.- ¿En que basa el obispo su argumentación? a) En las historias de la biblia b) En lo que ha visto c) El obispo le dice que el príncipe no puede quitar todas las injusticias de su reino. 49.- Une según los sueños del Joven rey Primer sueño

- Ve que la muerte del hombre es su culpa.

Segundo sueño

- Ve que la sangre derramada de los hombres es su culpa.

Tercer sueño

- Ve que tal tristeza es su culpa.

50.- ¿A qué cuento corresponden los siguientes fragmentos? - Un estudiante desea bailar con la hija del profesor. Ésta le promete bailar con él en la fiesta del príncipe si le consigue una rosa roja. El problema es que no es época de rosas rojas y es casi imposible encontrar una flor. Un ruiseñor, testigo de los lamentos del joven, intentará ayudarlo.

- Pide a los cortesanos que respeten su opinión de no vestir las prendas tan valiosas. Les explica sus tres sueños. Le piden que se vista con las vestimentas reales, pero el príncipe decide vestirse con ropa humilde, sin ningún tipo de lujo. 51.- Une con una línea el personaje con su descripción. Hans

- Está pendiente de los lamentos del enamorado que no aprecia su canto.

El joven Rey

- El amigo fiel, resulta un poco tonto, pero sus actos son hermosos.

El Ruiseñor

- No es terrible, solo egoísta, pero aprende que el secreto de la belleza de un jardín está en compartirlo.

El Gigante

- Primero ha de aproximarse a la dureza del mundo para poder gobernar.

La Golondrina

- No es un hermoso joven, sino una estatua dispuesta a despojarse de su belleza para ayudar a los demás.

El Príncipe

52.- ¿Cómo

- Temerosa del frío, deja de lado su cobardía y presta sus alas al inmóvil Príncipe.

es el final del El ruiseñor y la rosa?

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