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Control estadístico de calidad Módulo: Módulo 1

Actividad: Actividad 3

Fecha: Mazatlán, Sinaloa a 16 de Marzo del 2019 Bibliografía: 

Parte 1

1. De manera individual y con la información que recabaste sobre las gráficas, realiza un comparativo entre cada una. 2. Realiza una clara descripción de las mismas e incluye sus ejemplos. 3. Tu comparativo deberá incluir descripción y ejemplos de las gráficas multivariables, CUSUM y precontrol. 4. Realiza ejemplos de gráficas con datos ficticios.

Grafica multivariable

Graficas CUSUM

Graficas de precontrol

Parte 2

Descripción El objetivo principal de las gráficas multivariables es mostrar las fuentes de variación las cuales se clasifican de esta forma

Características Muestra como las variables correlacionadas o dependientes influyen un proceso en particular, Aunque pueden ser mas dificiles de intepretar que las graficas convencionales El precontrol es una Color verde, técnica de control amarillo y rojo para variables continuas con doble especificación, que fue propuesta por shainin para prevenir la ocurrencia de defectos en procesos con tendencias, así como algunas clases de procesos de lotes. Estas graficas se No tiene limite de utilizan para detectar control pero tiene cambios rápidos en una estructura los procesos, con la similar por medio finalidad de hacer de una mascara V. algún ajuste que permita cumplir con los limites de las características de la calidad que se están midiendo.

Ejemplo de graficas

5. Reúnanse en equipos. 6. Revisen la información que realizaron en la parte 1, así como sus ejemplos. 7. Comenten si sus descripciones y ejemplos son semejantes a la información que encontraron. 8. Lean el siguiente ejercicio y respondan la pregunta. Se tiene un proceso que fabrica tornillos de 2”, cuya tolerancia es de más o menos .05”. Se desea aplicar precontrol y se cuenta con la siguiente información para el arranque: 2.01, 1.99, 1.98, 1.99, 2.02. 9. Basándose en esta información ¿se aprueba el arranque del proceso? Justifiquen su respuesta.

Interpretación En este proceso se empieza con una unidad en la zona amarilla lo cual indica que esta un poco alejado de la zona en la que tiene que estar, después continua con 2 unidades en la zona verde así que continua bien el proceso, después sigue con otras 2 unidades en la zona verde así que sigue bien el proceso El proceso de desvía a la zona roja en 2.08 por lo cual se tiene que parar e investigar Después de esto se estabiliza pasando por la zona verde de nuevo pero en 1.94 vuelve a caer en una zona roja por lo cual se tiene que volver a parar e investigar Después de esos últimos ajustes el proceso se estabiliza y se puede continuar

Una fábrica de embutidos acaba de lanzar al mercado un nuevo producto con alta calidad proteica. Dicho producto se manufactura en una máquina automática que está programada para llenar cada tira con la fórmula cárnica especificada con 63.5 gramos de pasta, con una tolerancia de +/-0.5 gr. Para mantener bajo control el proceso de llenado, cada cuatro horas se sacan de forma aleatoria cuatro tiras de la línea de producción y calcula un promedio. Después de varios días, se obtuvieron los datos que se muestran en la siguiente tabla, con los cuales se calcularán los límites bajo las cartas de medias y rangos.

11. Con los datos del ejercicio calculen los límites de control, diseñen una carta de precontrol e interpreten el comportamiento del mismo.

Grafica de precontrol

12.Contesten las siguientes preguntas: a. ¿Es recomendable aplicar precontrol a un proceso con capacidad pobre? Si ya que es importante porque ayuda a determinar si hay algo mal en el proceso y al ver que hay algo mal nos permite poder investigar la falla para encontrar el origen del problema

b. ¿Cuáles son las desventajas del precontrol para procesos con muy buena capacidad? Que no se pueden aplicar las reglas para reconocer los patrones de errores porque no se cuenta con una grafica de control

Parte 3 PENDIENTE PARA LA PROXIMA CLASE 13.Compartan sus resultados con otros equipos. 14.Con base a los resultados obtenidos en los ejercicios anteriores elaboren una conclusión. 15.Definan algunos datos como los dados en la parte 2 para que puedan realizar las gráficas multivariables y CUSUM. 16.Cada equipo deberá realizar un ejercicio diferente. 17.Compartan los datos que definieron con otro equipo para que lo resuelvan. 18.Así intercambien sus datos y después revisen si sus resultados son correctos....