Actividad 3. Valoración de la calidad de fuentes de información. PDF

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Matricula: 159290Grupo: 96 / SEMateria: Medios tecnológicos innovadores en entornos virtualesNúmero y tema de la actividad: Actividad 3. Valoración de la calidad de fuentes deinformación.ContenidoInstrucciones..............................................................................................

Description

Matricula: 159290 Grupo: 96 / SE16 Materia: Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales Número y tema de la actividad: Actividad 3. Valoración de la calidad de fuentes de información.

Contenido Instrucciones....................................................................................................................... 3 Introducción......................................................................................................................... 4 Ficha #1.............................................................................................................................. 5 Ficha #2.............................................................................................................................. 7 Ficha #3.............................................................................................................................. 9 Ficha #4............................................................................................................................. 11 Ficha #5............................................................................................................................ 13 Ficha #6............................................................................................................................ 15 Ficha #7............................................................................................................................ 17 Ficha #8............................................................................................................................ 19 Conclusión........................................................................................................................ 20 Conclusión final................................................................................................................. 21 Referencias....................................................................................................................... 22

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Instrucciones Objetivo: Practicar el pensamiento crítico en la selección de fuentes de información, por medio del análisis y valoración de diversas fuentes en línea, para ejercitar la habilidad de investigación en entornos virtuales y reflexionar sobre la seguridad de los datos personales y empresariales. Tipo actividad: Ejercicio Instrucciones: 1. Copia la ficha de indicadores para evaluar fuentes de información que está en la lectura base Búsqueda y recuperación de la información (Ferrán, 2013, pp. 91-92). 2. Realiza una búsqueda exploratoria en internet sobre el tema “Cómo proteger mis datos personales”. Puedes usar cualquier tipo de fuente que desees, pero debes revisar al menos cuatro y de distinta procedencia (no pueden ser del mismo repositorio o institución). 3. Realiza otra búsqueda exploratoria en internet sobre el tema “Cómo proteger la información de tu empresa”. Puedes usar cualquier tipo de fuente que desees, pero debes revisar al menos cuatro y de distinta procedencia (no pueden ser del mismo repositorio o institución). 4. Por cada fuente investigada llena una copia de la ficha. Es decir, al final tendrás ocho fichas completas, cuatro para cada tema. 5. Escribe debajo de cada ficha tu opinión sobre esa fuente, explicando por qué te parece confiable y de calidad o no. Cada una de las ocho fichas deben contener tu opinión. 6. Incluye al final una breve conclusión sobre lo que aprendiste sobre la confiabilidad de las fuentes, en un párrafo de cinco o más líneas que explique por qué es importante elegir fuentes adecuadas. Por ejemplo, puedes señalar qué indicios identificaste para saber rápidamente si una fuente es confiable, qué tipo de páginas suelen tener mayor calidad, o en cuál indicador fallan casi siempre. 7. Escribe además un párrafo, de cinco o más líneas, a modo de conclusión sobre lo que aprendiste respecto a la protección de los datos personales y de la información en empresas u organizaciones.

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Introducción ¿Qué es una fuente de información? Las fuentes de información son los objetos que contienen datos y que puedes consultar. Dependiendo de tus necesidades, deberás elegir el tipo de fuente que necesitas y, posteriormente, valorar las mejores opciones entre los resultados obtenidos. [ CITATION IEU22 \l 2058 ] En este tiempo debido a la pandemia del SARS-COVID19 se ha estado usando los medios digitales para la realización de tareas y actividades, por lo que es importante conocer si la información que se encuentra en Internet es fiable, además con el registro a nuevas plataformas hay que asegurar que nuestra información personal la ingresemos a sitos de confianza para evitar el robo de información, por lo que el objetivo de esta actividad es conocer los sitios y si son fiables.

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Ficha #1 Título de la web URL

Fecha de evaluación

Autoría

Propósito

Alcance

Actualidad

Audiencia Exactitud

Legibilidad

Utilidad Accesibilidad

¿Qué puedo hacer para proteger mis datos personales y no caer en este tipo de prácticas? https://asesoria.juridicas.unam.mx/preguntas/pregunta/38-Quepuedo-hacer-para-proteger-mis-datos-personales-y-no-caer-eneste-tipo-de-practicas 24 de enero del 2022 ¿Está claro quién es el autor? ¿El autor proporciona datos para contactarlo? (email, tel., fax) [útil para verificar la legitimidad] ¿El autor da a conocer su currículo, pericia que demuestre la autoridad para hablar del tema? ¿Se indica quién tiene los derechos de autor a través de copyright o de Creative Commons? ¿Cuál es el objetivo de la web? (informar, entretener, convencer, instruir, realizar trámites, etc.) ¿El dominio del sitio web indica el propósito? (Por ejemplo: una universidad utilizaría el .edu) ¿Los enlaces son adecuados para el tema? ¿Los temas se tratan a fondo? ¿La web tiene valor si la comparamos con otras webs del mismo tema? ¿Tiene enlaces relevantes? ¿Aparece la fecha de cuando se escribieron los contenidos? ¿Aparece la fecha de cuando se pusieron los contenidos en la red? ¿Aparece la fecha de la última actualización? ¿Los enlaces funcionan o existen algunos ya caducados? ¿A quiénes va destinada la web? (niños, adultos, estudiantes, etc.) ¿Se indica qué fuentes de información se han consultado? ¿Hay errores gramaticales o de ortografía? ¿Es fácil navegar por la web? ¿Están bien estructurados los contenidos? ¿Visualmente es agradable? ¿Satisface mi necesidad de información? ¿Guardaría esta web en mis Favoritos, Bookmarks o similar? Aspectos a valorar con respecto a la facilidad de explicación de la web: Estructuras de la página (marcos, tablas, etc.) ¿Hipertextos poco descriptivos? ¿Imágenes, mapas de imágenes con textos alternativos?

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uso y auto SI SI SI

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Bidireccionalida d

¿Sonidos y vídeos subtitulados? ¿Tablas complejas? ¿Contraste entre colores? ¿Ausencia de información alternativa en los scripts? ¿Permite interaccionar con la página?

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Esta pagina se me hace confiable debido a que pertenece a una institución educativa, ya que de las universidades es donde se busca el conocimiento, además de tener mucha información de utilidad para nuestra tarea.

Ficha #2 Título de la web URL

Fecha de evaluació n

Autoría

Propósito

Alcance

¡Por tu derecho a la protección de datos personales! http://www.idaipqroo.org.mx/proteccion-de-datospersonales/#:~:text=Tips%20para%20proteger%20los%20datos,puede %20ver%20lo%2%200que%20publicas. 24 de enero del 2022

¿Está claro quién es el autor? SI ¿El autor proporciona datos para contactarlo? (e- SI mail, tel., fax) [útil para verificar la legitimidad] ¿El autor da a conocer su currículo, pericia que SI demuestre la autoridad para hablar del tema? ¿Se indica quién tiene los derechos de autor a SI través de copyright o de Creative Commons? ¿Cuál es el objetivo de la web? (informar, SI entretener, convencer, instruir, realizar trámites, etc.) ¿El dominio del sitio web indica el propósito? (Por SI ejemplo: una universidad utilizaría el .edu) ¿Los enlaces son adecuados para el tema? SI ¿Los temas se tratan a fondo? SI ¿La web tiene valor si la comparamos con otras SI

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webs del mismo tema? ¿Tiene enlaces relevantes? SI NO ¿Aparece la fecha de cuando se escribieron los SI NO contenidos? ¿Aparece la fecha de cuando se pusieron los con- SI NO Actualidad tenidos en la red? ¿Aparece la fecha de la última actualización? SI NO ¿Los enlaces funcionan o existen algunos ya SI NO caducados? ¿A quiénes va destinada la web? (niños, adultos, SI NO Audiencia estudiantes, etc.) ¿Se indica qué fuentes de información se han SI NO Exactitud consultado? ¿Hay errores gramaticales o de ortografía? SI NO ¿Es fácil navegar por la web? SI NO Legibilida ¿Están bien estructurados los contenidos? SI NO d ¿Visualmente es agradable? SI NO ¿Satisface mi necesidad de información? SI NO NO Utilidad ¿Guardaría esta web en mis Favoritos, Bookmarks SI o similar? Aspectos a valorar con respecto a la facilidad de uso y auto explicación de la web: Estructuras de la página (marcos, tablas, etc.) SI NO ¿Hipertextos poco descriptivos? SI NO NO Accesibilid ¿Imágenes, mapas de imágenes con textos SI alternativos? ad ¿Sonidos y vídeos subtitulados? SI NO ¿Tablas complejas? SI NO ¿Contraste entre colores? SI NO ¿Ausencia de información alternativa en los scripts? SI NO Bidireccio ¿Permite interaccionar con la página? SI NO nalidad

Parece una pagina sencilla a simple vista, pero es una pagina confiable ya que esta información viene del gobierno de Quintana Roo, por lo cual es confiable y verídica por la fuente.

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Ficha #3 Título de la web

URL Fecha de evaluación

Autoría

Propósito

Alcance

Actualidad

Audiencia Exactitud

Legibilidad

Utilidad Accesibilidad

Instituto de transparencia, acceso a la información pública, protección de datos personales y rendición de cuentas de la ciudad de México. http://www.infodf.org.mx/index.php/protege-tus-datos-personales/ %C2%BFc%C3%B3mo-puedo-protegerlos.html 25 de enero del 2022 ¿Está claro quién es el autor? ¿El autor proporciona datos para contactarlo? (email, tel., fax) [útil para verificar la legitimidad] ¿El autor da a conocer su currículo, pericia que demuestre la autoridad para hablar del tema? ¿Se indica quién tiene los derechos de autor a través de copyright o de Creative Commons? ¿Cuál es el objetivo de la web? (informar, entretener, convencer, instruir, realizar trámites, etc.) ¿El dominio del sitio web indica el propósito? (Por ejemplo: una universidad utilizaría el .edu) ¿Los enlaces son adecuados para el tema? ¿Los temas se tratan a fondo? ¿La web tiene valor si la comparamos con otras webs del mismo tema? ¿Tiene enlaces relevantes? ¿Aparece la fecha de cuando se escribieron los contenidos? ¿Aparece la fecha de cuando se pusieron los contenidos en la red? ¿Aparece la fecha de la última actualización? ¿Los enlaces funcionan o existen algunos ya caducados? ¿A quiénes va destinada la web? (niños, adultos, estudiantes, etc.) ¿Se indica qué fuentes de información se han consultado? ¿Hay errores gramaticales o de ortografía? ¿Es fácil navegar por la web? ¿Están bien estructurados los contenidos? ¿Visualmente es agradable? ¿Satisface mi necesidad de información? ¿Guardaría esta web en mis Favoritos, Bookmarks o similar? Aspectos a valorar con respecto a la facilidad de explicación de la web: Estructuras de la página (marcos, tablas, etc.) ¿Hipertextos poco descriptivos? ¿Imágenes, mapas de imágenes con textos alternativos?

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¿Sonidos y vídeos subtitulados? ¿Tablas complejas? ¿Contraste entre colores? ¿Ausencia de información alternativa en los scripts? ¿Permite interaccionar con la página?

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La fuente se me hizo buena, ya que es de bastante utilidad sobre el tema que estamos investigando, la información es fiable debido a que es una sitio web gubernamental del gobierno de México.

Ficha #4 Título de la web URL Fecha de evaluación

Autoría

Propósito

Alcance Actualidad

Tipo de vulneraciones de datos personales https://micrositios.inai.org.mx/covid-19/?page_id=155 25 de enero del 2022 ¿Está claro quién es el autor? SI ¿El autor proporciona datos para contactarlo? (e- SI mail, tel., fax) [útil para verificar la legitimidad] ¿El autor da a conocer su currículo, pericia que SI demuestre la autoridad para hablar del tema? ¿Se indica quién tiene los derechos de autor a SI través de copyright o de Creative Commons? ¿Cuál es el objetivo de la web? (informar, SI entretener, convencer, instruir, realizar trámites, etc.) ¿El dominio del sitio web indica el propósito? (Por SI ejemplo: una universidad utilizaría el .edu) ¿Los enlaces son adecuados para el tema? SI ¿Los temas se tratan a fondo? SI ¿La web tiene valor si la comparamos con otras SI webs del mismo tema? ¿Tiene enlaces relevantes? SI ¿Aparece la fecha de cuando se escribieron los SI

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Audiencia Exactitud

Legibilidad

Utilidad

Accesibilidad

Bidireccionalida d

contenidos? ¿Aparece la fecha de cuando se pusieron los contenidos en la red? ¿Aparece la fecha de la última actualización? ¿Los enlaces funcionan o existen algunos ya caducados? ¿A quiénes va destinada la web? (niños, adultos, estudiantes, etc.) ¿Se indica qué fuentes de información se han consultado? ¿Hay errores gramaticales o de ortografía? ¿Es fácil navegar por la web? ¿Están bien estructurados los contenidos? ¿Visualmente es agradable? ¿Satisface mi necesidad de información? ¿Guardaría esta web en mis Favoritos, Bookmarks o similar? Aspectos a valorar con respecto a la facilidad de explicación de la web: Estructuras de la página (marcos, tablas, etc.) ¿Hipertextos poco descriptivos? ¿Imágenes, mapas de imágenes con textos alternativos? ¿Sonidos y vídeos subtitulados? ¿Tablas complejas? ¿Contraste entre colores? ¿Ausencia de información alternativa en los scripts? ¿Permite interaccionar con la página?

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La calidad de la fuentes es aceptable, la página tiene abundancia de información útil para nuestro objetivo, esta pagina se me hace confiable debido a que es del INAI que es una dependencia pública.

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Ficha #5 Título de la web URL Fecha de evaluación

Autoría

Propósito

Alcance

Actualidad

Audiencia Exactitud

Legibilidad

Utilidad Accesibilidad

La importancia de tener contraseñas seguras para proteger la información de tu Pyme. https://www.inadem.gob.mx/la-importancia-de-tener-contrasenasseguras-para-proteger-la-informacion-de-tu-pyme/ 27 de enero del 2022 ¿Está claro quién es el autor? ¿El autor proporciona datos para contactarlo? (email, tel., fax) [útil para verificar la legitimidad] ¿El autor da a conocer su currículo, pericia que demuestre la autoridad para hablar del tema? ¿Se indica quién tiene los derechos de autor a través de copyright o de Creative Commons? ¿Cuál es el objetivo de la web? (informar, entretener, convencer, instruir, realizar trámites, etc.) ¿El dominio del sitio web indica el propósito? (Por ejemplo: una universidad utilizaría el .edu) ¿Los enlaces son adecuados para el tema? ¿Los temas se tratan a fondo? ¿La web tiene valor si la comparamos con otras webs del mismo tema? ¿Tiene enlaces relevantes? ¿Aparece la fecha de cuando se escribieron los contenidos? ¿Aparece la fecha de cuando se pusieron los contenidos en la red? ¿Aparece la fecha de la última actualización? ¿Los enlaces funcionan o existen algunos ya caducados? ¿A quiénes va destinada la web? (niños, adultos, estudiantes, etc.) ¿Se indica qué fuentes de información se han consultado? ¿Hay errores gramaticales o de ortografía? ¿Es fácil navegar por la web? ¿Están bien estructurados los contenidos? ¿Visualmente es agradable? ¿Satisface mi necesidad de información? ¿Guardaría esta web en mis Favoritos, Bookmarks o similar? Aspectos a valorar con respecto a la facilidad de explicación de la web: Estructuras de la página (marcos, tablas, etc.) ¿Hipertextos poco descriptivos?

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uso y auto SI SI

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¿Imágenes, mapas de imágenes con textos alternativos? ¿Sonidos y vídeos subtitulados? ¿Tablas complejas? ¿Contraste entre colores? ¿Ausencia de información alternativa en los scripts? ¿Permite interaccionar con la página?

SI

NO

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Esta pagina web se me hizo confiable debido a que es del gobierno federal del área de El Instituto Nacional del Emprendedor, donde da las recomendaciones básicas para la protección de datos de una empresa, aunque no habla muy técnicamente, pero es útil la información para nuestra actividad.

Ficha #6 Título de la web URL Fecha de evaluación

Autoría

Propósito

Como proteger la información de una empresa: 4 soluciones. https://www.docunecta.com/blog/evita-la-perdida-de-informacionimportante 27 de enero del 2022 ¿Está claro quién es el autor? SI ¿El autor proporciona datos para contactarlo? (e- SI mail, tel., fax) [útil para verificar la legitimidad] ¿El autor da a conocer su currículo, pericia que SI demuestre la autoridad para hablar del tema? ¿Se indica quién tiene los derechos de autor a SI través de copyright o de Creative Commons? ¿Cuál es el objetivo de la web? (informar, SI entretener, convencer, instruir, realizar trámites, etc.) ¿El dominio del sitio web indica el propósito? (Por SI ejemplo: una universidad utilizaría el .edu) ¿Los enlaces son adecuados para el tema? SI

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Alcance

Actualidad

Audiencia Exactitud

Legibilidad

Utilidad

Accesibilidad

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¿Los temas se ...