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Actividad 3.2 E4...

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Facultad de Filosofía y Letras

Competencia Comunicativa

Actividad 3.2 Organizador Gráfico

Docente: Eloisa Ortiz González Fecha de entrega: Viernes 30 de octubre 2020

Equipo #4

Grupo: N15

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PREGUNTAS CUENTO A 1 ¿Cómo se definiría o describiría el trabajo de un poeta y su proceso creativo? R: Un poeta es una persona transmite sus opiniones mediante la poesía.

2 ¿Por qué? R: Porque con todas las palabras que tienen en su mente forman poesía por ejemplo como dice en el texto buscan las palabras que les convenzan para formar un buen poema.

3 De acuerdo con lo planteado en el texto, ¿En qué consiste la verdadera naturaleza de las palabras? R: Consiste en plasmas todos aquellos sentimientos.

4 ¿Cómo son? R: Son las que salen de nuestra alma y nuestra mente para expresar todo aquello que sentimos y pensamos.

5 ¿Cuál es su propósito? R: compartir todo aquello que plasman a los lectores dejándoles un sentimiento en sus palabras.

6 ¿De qué se nutren? R: Se nutren de las experiencias, lo vivido, lo pasado y todo aquello que sienten para formar esa unión de palabras

7 Establece una comparación entre lo que hacen y sienten las palabras de La casa de las palabras y que hacen y sienten los seres humanos. R: Es como cuando ofendemos a las personas buscamos en nuestra casa de palabras todas aquellas palabras que dañan a la persona y las palabras buenas solo se quedan esperando a que las utilicemos. En las personas es igual muchas veces esperamos a que nuestros amigos o familiares nos busquen o nos quieran en su casa de seres queridos.

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PREGUNTAS CUENTO B 1 ¿Qué impresión causó la taquígrafa a los asistentes del congreso? R: Se llenaron de admiración hacia ella, diciéndole cosas buenas.

2 ¿Qué dijeron al verla? R: La llenaron de halagos.

3 ¿Crees que ella conocía el significado de estas palabras? ¿Por qué? R: Algunas palabras porque la taquigrafía trabajo con trazos breves, abreviaturas y caracteres especiales para representar letras, palabras e incluso frases.

4 ¿Crees que se sintió halagado por las expresiones de los asistentes? R: Si

5 ¿Cómo lo podemos saber? R: Si sabía el significado de las palabras si se sintió alagada

6 En la siguiente lista aparecen palabras extraídas del breve cuento de Benedetti. Encierra con un círculo las palabras cuyo significado no conozcas o del cual tengas alguna duda. -ovación -sesión -plenaria -lingüísticas -afines -taquigrafía -lingüistas -filólogos

-semiólogos -estructuralistas -desplazamiento -rayana -glosemática -acuñaciones -vigencia -fónica

-sintagma -Ceterorum Zungenspitze -garboso -polisemia -significante -diacronía -exemplar

-impertérrita -adusta -fonemas -morfema -vulnerable -ordenanza

7 ¿Cuántas palabras marcaste en la lista anterior? ¿De qué manera se puede explicar el hecho de que aun desconociendo dichas palabras hayas podido comprender, en general, la trama del texto?

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R: Nueve palabras, la manera en que se puede explicar es que la mayoría de las palabras encerradas son parte de los halagos que hacia la taquígrafa.

8 De acuerdo con lo presentado en el texto, ¿Qué idea presenta el autor en torno a la naturaleza y propósito del lenguaje? ¿Cómo lo hace? R: La taquígrafa era una mujer tan hermosa, y atrajo la atención de los asistentes, este hecho lo describe cómo pasó por cientos de lingüistas, lingüistas, semióticos y críticos que la siguieron con la mirada.

9 Busca el significado de las palabras que desconocías y explica si su entendimiento cambia tu antigua percepción del texto.  

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Rayana: Que raya o linda con otra cosa o está muy cerca de ella. Glosemática: Es la teoría lingüística elaborada por el lingüista danés Louis Hjelmslev que tiene por objeto explicitar las intuiciones profundas de Ferdinand de Saussure. Sintagma: Palabra o grupo de palabras que constituyen una unidad sintáctica y que cumplen una función determinada con respecto a otras palabras de la oración. Ceterorum: Del adjetivo neutro «céteras, a, um» (se considera inexistente el nominativo masculino singular): el resto, lo restante, lo que falta, lo demás. Zungenspitze: En la punta de la lengua. Garboso: Que muestra garbo o gracia, en especial en la forma de actuar o de moverse. Polisemia: Fenómeno del lenguaje que consiste en que una misma palabra tiene varios significados. Impertérrita: Que no se altera, perturba o muestra emoción alguna ante una impresión o estímulo externo que normalmente producen turbación, desencadenan una emoción o inducen a determinada acción. Adusta: Que es excesivamente rígido, áspero y desapacible en el trato.

10 ¿Se puede inferir entonces que este cuento sirve para ilustrar cómo podemos comprender muy bien un texto, aun cuando no sepamos el significado de una gran parte de las palabras? Explica tu respuesta. R: Sí, es posible, porque a veces en ciertos textos podemos asumir que son parte del grupo de clasificación de palabras, en mi caso, la mayoría de las palabras son cumplidos para el taquígrafo. Pero esto no significa que no debamos conocer o buscar el significado de estas palabras para poder comprender mejor el texto. 4

11 ¿Qué hubiera sucedido si el ordenanza le hubiera dicho a la taquígrafa “¡Qué polisemia!” en lugar de “Cosita linda”? Explica. La taquígrafa no hubiera sonreído, ni sentido halagada o vulnerable, puesto que tal vez era una palabra que no conocía. 12 Ubica los textos A y B en el siguiente organizador gráfico.

CUADRO COMPARATIVO

Cuento A

Cuento B

La casa de las palabras

lingüistas

Ambiente

La casa de las palabras

Congreso Internacional de Lingüística y Afines

Sucesos

Las palabras esperaban a que poetas las escogieran, ya sea porque no las conocían o porque las habían olvidado.

La taquígrafa al salir del Congreso hombres le gritan cosas con un lenguaje elevado para obtener su atención.

Final

En una mesa había distintos colores que se le ofrecían a los poetas para que escogieran.

Un joven le murmura “cosita linda” antes de que ella saliera.

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AMBIENTE

Una casa

AUTOR Eduardo Galeano

FINAL

SUCESOS

En el sueño de Helena Villagra poetas visitan una casa y prueban las palabras, buscan palabras que han olvidado o que nunca han escuchado

Los poetas terminan escogiendo uno de los diferentes colores de fuentes que había en la mesa

EXPLICACION

La casa de las palabras representa su búsqueda en conocimientos y palabras no solo para aumentas su léxico sino para crear su arte y poder compartir al mundo sus poemas y el final cuando cada quien se servía diferentes colores de fuentes lo podemos interpretar como que cada quien puede poner su propio estilo

Cuento B Lingüístas Ambiente

Sucesos

explicación

Final Congreso internacion al de lingüística y afines.

Autor

Mario Benedetti

La hermosa taquígrafa al dirigirse hacia la salida se encontró con un centenar de lingüistas, filólogos, semiólogos, críticos estructuralistas y deconstruccionistas

La hermosa taquígrafa desfilo impertérrita y adusta entre aquella selva de fonemas. El joven Ordenanza le murmura al oído cosita linda.

La hermosa taquígrafa se encontraba en el congreso internacional de lingüística y afines, donde se encontró con lingüistas, filólogos, entre otros, los cuales la seguían por su garboso desplazamiento y al salir del congreso el joven Ordenanza le murmuro al oído cosita linda.

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