Actividad Entregable 02 Tecnicas Y Metodos DE Apredizaje Investigativo PDF

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ACTIVIDAD ENTREGABLE 2UNIDADES PREGUNTASUNIDAD 3 - 4En relación al conocimiento científico, filosófico y vulgar. Precise de qué manera puede relacionarlo con su carrera profesional. Adicionalmente, aplique un caso, en la cual evidencie los seis pasos del método científico, aplicado a su carrera.Estu...

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SPSU-856 Técnicas y métodos de aprendizaje investigativo

Estudios Generales Semestre I

ACTIVIDAD ENTREGABLE 2 UNIDADES

PREGUNTAS En relación al conocimiento científico, filosófico y vulgar. Precise de qué manera puede relacionarlo con su carrera

UNIDAD 3 - 4

profesional. Adicionalmente, aplique un caso, en la cual evidencie los seis pasos del método científico, aplicado a su carrera.

Estudios Generales

 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Este conocimiento lo relaciono estudiando, indagando, recopilando datos a partir de experiencias científicas previas, así como de procedimientos experimentales propios sobre el uso de energías renovables, como también el plan de calidad para mejorar el control de calidad del montaje eléctrico, entre otros, pues este conocimiento lo necesitaré bastante ya que está verificada y puedo fiarme de ello.

 CONOCIMIENTO FILOSÓFICO: Este conocimiento los relaciono con los genios que y curiosos científicos que, gracias a sus destacables teorías, es que estoy estudiando esta carrera. Teorías como la corriente alterna de Nikola Tesla y el electromagnetismo de Michael Faraday. Pues sin estas teorías y, entre otras, sería difícil tener hoy en día grandes industrias eléctricas y empresas que se especialicen o necesiten de esta energía que es la electricidad.

 CONOCIMIENTO VULGAR: Este conocimiento lo relaciono tomando mis experiencias y pensamientos sobre proyectos de electricidad, las experiencias de las demás personas (técnicos, ingenieros, personas que trabajan por hobby), como también preguntando sobre las ideas que tienen acerca de la localización de averías, reparación y mantenimiento preventivo de equipos electrónicos.

MÉTODO CIENTÍFICO: 1. OBSERVACIÓN: Se observa un cortocircuito en una de las instalaciones de la Empresa Engie. 2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: se plantea la siguiente pregunta para el caso: o ¿Cuál fue la causa que provocó el cortocircuito? 3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: para ello se supone que las causas pueden ser: o Instalación muy antigua. (HIPÓTESIS A) o Deterioro del aislante de los conductores. (HIPÓTESIS B)

Estudios Generales

4. VERIFICACIÓN: Luego de lo ocurrido se empieza a observar las zonas que fueron afectadas por el cortocircuito y se pregunta al encargado de la instalación cuándo fue su instalación. 5. ANÁLISIS: Según la respuesta del encargado de la instalación: la instalación se hizo a comienzos de este año. Y se observó que el aislante estaba derretido y otras partes del circuito tenían polvo. Y se sabe que si se acumula polvo o se deteriora un aislante puede producirse un cortocircuito, que conlleva recalentamiento y un posible incendio. 6. CONCLUSIÓN: Se concluye que diciendo que la respuesta al problema planteado es la hipótesis “A”: Deterioro del aislante de los conductores

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