Analisis de pelicula-Estrellas en la tierra PDF

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Análisis interpretativo...

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Análisis de Película Estrellas en la Tierra Personajes Principales:  Ishaan Nandkishore Awasthi (Niño protagonista) Ishaan tiene 8 años, vive con sus padres y un hermano mayor y es catalogado por los profesores de su escuela como un niño problema, difícil de manejar y de enseñar. Nandkishore Awasthi (Padre de Ishaan) Es un exitoso ejecutivo que espera que sus hijos triunfen en la vida. Es un hombre exigente y muy duro castigando a los niños. Maya Awasthi (Madre de Ishaan) Es un ama de casa, frustrada por la situación de su hijo, ya que hace de todo por ayudarle y no ve avances en su desempeño. Sin embargo es una mujer dulce y cariñosa quien trata de comprender y proteger al niño, a pesar de la fuerte influencia de su esposo sobre ella.  Yohaan (Hermano mayor de Ishaan) Yohaan es un niño muy aplicado, sobresaliente en sus estudios y un talentoso deportista. Su conexión con Ishaan es excelente, sin embargo es el constante ejemplo a seguir para Ishaan según su padre.  Profesor Ram Nikumbh (Profesor temporal de arte y tutor de Ishaan) El profesor Ram tenía un estilo de enseñanza diferente al de otros maestros ya que además de su profesión era instructor en la Escuela Tulips para niños pequeños con discapacidades del desarrollo, así que después de un tiempo de observar a Ishaan e investigar sobre su situación se da cuenta de la condición del niño. Es un maestro con mucha vocación de servicio, además se siente identificado con el niño porque personalmente paso por su misma situación.

1. Detalle el argumento de la película. Ishaan quien vive con sus padres y un hermano mayor es considerado por sus maestros un niño problemático, que se rehúsa a aprender y no pone el mayor interés en sus clases. Debido a esto es maltratado física y psicológicamente por su padre, por los mismos maestros y sus compañeros de clase. Ishaan cursaba por segunda vez tercero normal y sus maestros se quejaban continuamente por su falta de atención, sus errores y sus travesuras. No completaba sus exámenes y sus calificaciones eran cero en todas las materias. Un día su padre quien volvía de un viaje de trabajo descubre un justificante falso escrito por Yohaan, y exige a Ishaan que le diga donde estuvo ese día y quien escribió la nota y golpea al niño hasta que confiesa que estuvo en la calle. Al platicar con los maestros de la escuela, los padres de Ishaan se dan cuenta de que éste ha estado ocultando sus notas y como castigo su padre lo cambia a un internado donde se le aplicará la disciplina “correspondiente” al niño. El niño entra en depresión y se aísla de los demás, pero conoce a Rajan, un niño con una discapacidad física y muy aplicado, quien interviene en el intento de suicidio de Ishaan y de alguna manera le ayuda a ajustarse a la institución. En el proceso entra al centro de enseñanza un profesor sustituto de arte, quien tiene una manera de enseñar bastante diferente a sus colegas. Desde el primer día nota la conducta extraña de Ishaan y llega a interesarse por su caso cuando indaga un poco más y se da cuenta que el niño presenta indicadores de Dislexia. El profesor quien es también instructor en la Escuela Tulips para niños pequeños con discapacidades del desarrollo, investiga más sobre el caso visitando a los padres de Ishaan y confirma el diagnostico de Dislexia. Enseguida habla con el director de la escuela para explicarle la situación de Ishaan y proponerle un plan de intervención para el niño del que se hará cargo por su propia cuenta.

2. ¿Cómo relaciona el término ETIQUETA y la teoría de INTELIGENCIAS MULTIPLES que nos describe el capítulo del libro, con lo que acontece en esta película?  Etiqueta Cuando etiquetamos a una persona de manera negativa como en la película estamos negándole la oportunidad verse a sí mismo como alguien normal, capaz de lograr sus objetivos, por ende también hacemos un daño grave a su autoconcepto, a la confianza que tiene en sus habilidades, lo que puede llevar a la persona a un estado complejo de desarrollo físico, moral y social.  Inteligencias múltiples Cada niño aprende de manera diferente, posee uno o más talentos en distintas áreas y su inteligencia no se limita al ámbito académico. Howard Gardner propone una redefinición de la inteligencia e identifica ocho maneras de ser inteligente y recalca también la importancia de la influencia del ambiente en el cual se desarrolla el individuo. Para el caso de la película, era de notar la gran capacidad del niño sobre la pintura, incluyéndolo en el tipo de inteligencia espacial. 3. ¿Qué mensaje le brinda a usted esta película como futuro profesional de la Psicología? El mensaje es esforzarme por ser una profesional en todo el sentido de la palabra. Mi mayor inspiración para el caso fue el profesor Ram, su calidez de ser humano y su amplio conocimiento permitieron una intervención oportuna para el niño logrando de esta manera cambiar su autoconcepto y el ambiente que le rodeaba. Así que como futra profesional de Psicología espero poder mejorar la calidad de vida de otros, ser oportuna en su intervención y sobre todo cambiar la percepción errónea que hay alrededor de estos casos....