Análisis de un texto (conversación) aplicando el Modelo SPEAKING de Hymes. TP Análisis del Discurso. PDF

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Summary

Es un análisis de una conversación (video) y una transcripción del mismo aplicando el modelo SPEAKING de Hymes para la materia Análisis del Discurso.
Está bien hecho, aunque las correcciones de la profesora indicaban que se podía agregar mas en algunas parte, lo dejo a su criterio....

Description

TP 1 - Análisis del Discurso Modelo SPEAKING (Hymes)

Análisis grupal de “El Estudiante”.

Integrantes: Lorena Mira M. Laura Sepúlveda

20/08/2021

Lo que se va a analizar con el modelo SPEAKING de Hymes, es un extracto de la película “El estudiante”, del director Santiago Mitre lanzada en el 2011. En este pedazo del filme, se observa a un estudiante buscando a una profesora en una universidad para preguntarle sobre lo que se estuvo viendo en la materia. Es aquí cuando mantienen una breve charla mientras caminan por los pasillos. El acto de habla se desarrolla en una universidad —en sus pasillos—, después de lo que se puede inferir, es el fin de una clase. El estudiante es el que se dirige a la profesora, ambos protagonistas del acto. Se podría decir que la profesora representa la figura de una autoridad debido al contexto en el que se encuentran. El acto locutivo es improvisado, mientras que el objetivo de la charla es preguntarle a la profesora sobre los temas que dio en su materia —debido a que había estado faltando a las clases — y de paso, pedirle recomendaciones para complementar estos temas. Como observamos en el extracto, podríamos pensar que el estudiante estaba buscando algo que pudiera ofrecerle la profesora en primer lugar, y “aprender más” sobre el tema dado; si bien por que le costaba o le interesaba. Asimismo, se observa al estudiante dirigiéndose a ella enfáticamente, insistiendo ante la posibilidad de mantener la comunicación con la docente. Podría tratarse del estudiante intentando caerle bien a la profesora, aunque falta más contexto para corroborar el propósito final del hablante. El tono es informal hasta cierto punto —debido a su carácter imprevisto y contexto—, ya que se trata de una profesora con la que mantiene este acto de habla, sinónimo de una figura de autoridad dentro de la universidad. Las formas de interacción están mediadas por interrupciones y re-preguntas. Además, ante la insistencia del estudiante pidiendo una recomendación personal a la profesora, la misma le propone otro medio de comunicación (vía e-mail), lo que hace parecer que la profesora redirecciona la conversación cada vez que tiende a volverse informal, como se observa en esta parte: “—Y…, hacé una cosa, entrá a la página de la cátedra que ahí está toda la bibliografía —Ok está bien.. Sí pero estaba buscando por ahí algo má especifico, o algo que haya leído usted que me sirva de complemento o… —Me estás pidiendo una recomendación personal digamos … —Sí, sí.. —Uff...Y no sé, ahora no se me ocurre. Pero hacé una cosa, mandame un mail y así yo lo puedo pensar y te respondo si se me ocurre algo.” Respecto de las normas de interacción, en general se observan las normas básicas en el evento que tienen que ver con el respeto de los turnos de habla. Por último, el instrumento del acto es oral, ya que el género de este es una conversación, aunque se propone un intercambio escrito sobre el final de la misma....