Apuntes de Comentario de texto 2º de Bachillerato PDF

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Resúmenes realizados para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en el curso de 2º de Bachillerato. ...

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COMENTARIO DE TEXTO MODELO PROFE MIGUEL. 1.A.- El tema del texto es + sustantivo abstracto… (Incluir un solo verbo). 1.C.- Tipo de texto. Según la intencionalidad del autor es un texto expositivo-argumentativo. Es expositivo porque desarrolla una idea (ver pregunta 1a) y argumentativo dado que aparecen en él argumentos (PONER 2 O 3 Y JUSTIFICAR) Tipos de argumentos.  Autoridad: Se nombra a gente pretigiosa a nivel social.  Objetivos: Cifras, estadísticas, %.  Ejemplificación.  Experienciales: Dado que “x” trabaja en “y” y conoce de primera mano el tema.  Causa – consecuencia.  Implícito: Te cuenta datos y tú sacas la conclusión. SIEMPRE PONER ENTRE PARÉNTESIS EL EJEMPLO DEL TEXTO.

El esquema expositivo utilizado es deductivo (si la tesis aparece al principio del texto) o inductivo (si la tesis no aparece al principio del texto). Según su contenido: DOS OPCIONES, ELEGIR EN CADA TEXTO LA CORRECTA.  Es un texto periodístico de opinión. Periodístico porque aparece en un periódico de tirada nacional/local… y de tendencia conservadora/progresista. Es de opinión ya que la autora/ el autor es el único responsable de sus ideas.  Es un ensayo (texto humanístico) ya que trata un tema relacionado con la sociedad (poner entre paréntesis el tema tratado). 1.B.- Comentario. Vamos a seguir el siguiente esquema: ESQUEMA DEL COMENTARIO DE TEXTO -

Oración de inicio. Funciones del lenguaje (MAPFRE) Fonética: Grafía y tonemas. Morfología: Sust, adj y verbos. Sintaxis (lo comentaremos cuando acabemos de ver toda la sintaxis). Textual: Adecuaión, coherecia y cohesión.

Cada uno de estos párrafos estará marcado por un sangrado francés.

CÓMO HACER EL COMENTARIO: El tema del texto y la tipología textual van a condicionar todo lo lingüístico. Las funciones del lenguaje predominantes en el texto son: (Elegir las correctas, recuerda que siempre van a aparecer la representativa, la emotiva y la apelativa):

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La representativa dado que la autora pretende informarnos de un hecho actual (y además aparece publicado en un periódico). La apelativa ya que la autora en última instancia pretende convencernos. La expresiva porque la autora nos da su punto de vista y hay marcas subjetivas que luego desarrollaré. La metalingüística porque se habla del lenguaje. La fática porque se abre, cierra o comprueba el canal. La poética porque hay un desvío del lenguaje estándar con el objetivo de embellecer el mensaje y dar expresividad al texto.

Fonéticamente el texto presenta grafías del español estándar. (No) hay ningún tipo de desvío diatópico (de lugar) (si los hay indicar el idioma del que provienen y cuáles son entre paréntesis) . Los tonemas del texto son esencialmente enunciativas/ exclamativas/ imperativas (indicar entre paréntesis ejemplos del texto), con relación a “X” función del lenguaje (representativa/apelativa/emotiva). En el plano morfológico, (Hay que hablar de sustantivos, adjetivos y verbos en el orden que quieras). NOMBRES: Pueden ser: - Concretos: (ejemplos) ya que el tema del texto también es concreto. - Abstractos (ejemplos) ya que el tema del texto también es abstracto (ver pregunta 1a). - Si hay nombres propios se justifica con ejemplos o como argumento de autoridad. ADJETIVOS: Pueden ser: - Subjetivos (ejemplos), presentan un valor subjetivo ya que el autor manifiesta su punto de vista + justificar con relaciones del lenguaje. - Objetivos (ejemplos), presentan un valor objetivo porque el autor no manifiesta su punto de vista + justificar con las funciones del lenguaje. VERBOS: Estudiamos el modo y la persona. Pueden ser: - Así se observa que el modo indicativo (ejemplos), la 3ª persona (ejemplos) son marcas de objetividad del autor. - Frente a la 1ª y 2ª persona (ejemplos) y el modo subjuntivo (ejemplos) y condicional (ejemplos) que refuerzan la subjetividad del autor. EN ALGÚN MOMENTO DE ESTE APARTADO HAY QUE HABLAR DE LA MODALIZACIÓN TEXTUAL, la combinación de elementos objetivos y subjetivos para dar credibilidad al texto.

Respecto a la sintaxis (ya lo desarrollaremos). En cuanto al texto/ pragmáticamente, el texto presenta coherencia, cohesión y adecuación. La coherencia se logra gracias al tema (ver pregunta 1a -). En el texto aparecen diferentes mecanismos de cohesión que va a construir el texto como por ejemplo: MECANISMOS: (ejemplos de cada uno) -Repetición de palabras - Sinónimos/antónimos. - Omisión (de sujeto). - Deícticos, pronombres… - Conectores: Indicar que tipo de conector y qué función realizan ESTO SIEMPRE IGUAL: El texto presenta adecuación porque es un texto divulgativo dirigido a lectores habituales de ensayos/ lectores habituales de prensa/ lectores interesados en el tema “x”.

TEXTOS NARRATIVOS EXPERIENCIALES. 1a.- Tema del texto. 1c.- Según su la intención del autor, es un texto narrativo y según su contenido es experiencial. En la siguiente pregunta lo justificaré. 1b.- El tema del texto más la tipología textual va a condicionar todo lo lingüístico. Según la intención del autor, es un texto narrativo porque aparecen los cinco elementos de la narración: un narrador (1ª, 2ª o 3ª persona + ejemplos) cuenta una historia (ver 1a.-) que le ocurren a unos personajes (indicar los personajes) en un lugar (ejemplos de lugar) y tiempo determinados (ejemplos de tiempo). Según su contenido, es experiencial porque el autor es (poner por qué conocemos al autor) y cuenta un hecho real acaecido en _____. Título del libro debe ser una novela autobiográfica o de memorias. TODO LO DEMÁS ES IGUAL QUE EN EL OTRO TEXTO. Las funciones del lenguaje: (ver plantilla texto periodístico de opinión). Fonéticamente: (ver plantilla texto periodístico de opinión). En el plano morfológico (variaciones con respecto al texto periodístico de opinión), el texto presenta: NOMBRES: Pueden ser: - Concretos: (ejemplos) ya que el tema del texto también es concreto (ver pregunta 1a). - Abstractos (ejemplos) ya que el tema del texto también es abstracto (ver pregunta 1a). - Si hay nombres propios se justifica como ejemplos de espacio, un elemento de la narración. ADJETIVOS: El texto alterna adjetivos con valor objetivo (ejemplo) y subjetivo (ejemplo) en relación con la descripción narrativa y con la subjetividad del narrador. VERBOS: Los verbos están íntimamente relacionados con la narración. Hay gran alternancia de tiempos verbales. Comienza el texto en (poner tiempo) (ejemplos), coincidiendo con el tiempo de la narración. Después, usará los tiempos en: 1) pasado (si es una rememoración) o 2) presente (hecho actual). Los pretéritos perfectos simples y los pretéritos imperfectos son los básicos en la narración (ejemplos). (En función de la narración encontramos otros tiempos como futuro o condicional (ejemplos si los hay)). En cuanto al texto/ pragmáticamente, el texto presenta coherencia, cohesión y adecuación. La coherencia se logra gracias al tema (ver pregunta 1a -). En el texto aparecen diferentes mecanismos de cohesión que va a construir el texto como por ejemplo: MECANISMOS: (ejemplos de cada uno) -Repetición de palabras - Sinónimos/antónimos. - Omisión (de sujeto). - Deícticos, pronombres… - Conectores: Indicar que tipo de conector y qué función realizan Justificar la adecuación diciendo a qué tipo de público está dirigido este texto y en qué temas estarían interesados....