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Especificación de las areas 41 y 42 de las áreas de brodmann...

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AREA AUDITIVA DE BRODMANN 41, 42 Y AREA 22 DE WERNICKE

Integrantes: Francisca Cerda Paula Fabre Javiera Gómez Constanza Gonzalez Maria José Jorquera Ingrid Loyola Profesores: Daniel Casanova Natalie Lacouture Asignatura: Psicobiología Áreas de Brodmann 41, 42 y Área 22 de Wernicke

La corteza auditiva es donde se crea la percepción del sonido y así se modifica nuestro comportamiento. Se divide en tres partes, la primaria, la secundaria y la terciaria. Recibe la información auditiva, detectando cambios de frecuencia y de localización de la fuente sonora, en esta área los tonos graves están representados lateralmente en la corteza mientras que los tonos agudos están representados en la zona medial. La corteza auditiva primaria es la región del cerebro que es responsable del procesamiento de la información auditiva, se localiza en el lóbulo temporal, en la parte posterior de la circunvolución temporal superior, y también llega hasta el surco lateral y las circunvoluciones temporales transversas concretamente en la circunvolución de Heschl del lóbulo temporal y se ubica en medio de las otras dos áreas, se compone principalmente de las áreas de Brodmann 41 y 42.

Área 41 El área 41 es un tipo granuloso de corteza que corresponde al córtex auditivo primario. Su función se vincula a los giros transversos final de la vía auditiva. Esta parte anterior recibe la información asociada con los sonidos de baja frecuencia Área 42 El área 42 es homotipica (de la misma forma) y corresponde al córtex asociativo auditivo. Su función es de asociación auditiva o interpretación de los sonidos. Esta parte posterior recibe la información asociada con los sonidos de alta frecuencia. Daños en el área - Sordera cortical: Dificultad para reconocer sonidos en el espacio y realizar análisis temporal de estos. - Sordera pura para las palabras: Perdida de simbolización de la palabra oída y ruidos. - Agnosias: Interrupción en la capacidad de reconocer estímulos previamente aprendidos. - Amusias: Inhabilitación de reconocer tonos o ritmos musicales o reproducirlos. - Fono agnosia: Es la incapacidad para reconocer voces En los seres humanos, los daños en la corteza auditiva primaria provocan una pérdida de conciencia del sonido, aunque se conserva la capacidad de reaccionar de forma refleja a los sonidos, ya que existe una gran cantidad de procesamiento subcortical que tiene lugar a nivel del tronco del encéfalo y del mesencéfalo. Área 22 de Karl Wernicke.

El área de Wernicke: es una parte del cerebro humano situada en la corteza cerebral en la mitad posterior del giro temporal superior, y en la parte adyacente del giro temporal medio. Corresponde a las áreas 22, 39 y 40 de Brodmann. Pertenece a la corteza de asociación, específicamente auditiva, situada en la parte postero-inferior de la corteza auditiva primaria área de Heschl. •Localización Anatómica: -

Cisura lateral – Giro supramaginal: Correspondiente al área 40

-

Cisura Temporal Superior – Giro Angular: Correspondiente al área 39

-

Cisura Temporal Posterior – Área 22 de Wernicke FASCICULO ARCUATUS

Función del Área de Wernicke: Área auditiva secundaria y de asociación: Está conectada por fibras nerviosas o axones, con la parte auditiva primaria, con la parte somática y con la parte visual. Estás mandan información al área de Wernicke la cual se encarga de asociar, procesar y comprender la información para tener un análisis coherente del lenguaje visual o escrito, para así generar una información que llegue por medio del Fascículo Arcuatus al área de Broca, la cual va a generar una respuesta motora que hará que el individuo hable. Se encuentra en el área asociativa, porqué le llega información de la parte somática, visual y auditiva (PERMITE COMPRENDER EL LENGUAJE). Vía de información auditiva: Toda la información sonora va a viajar a través del nervio vestíbulo coclear (8 par craneal), hasta el área auditiva en el lóbulo temporal la información va al área de Wernicke y esta información se transformará en una representación nerviosa que podremos interpretar y decodificar. Representación nerviosa ya está decodificada, tiene que transmitirse desde el área de Wernicke al área de broca, para expresar lo comprendido. En el área de Wernicke: llega la información visual y auditiva, es desde ese punto viaja al área de broca a través del Fascículo Arcuatus, que lleva una gran cantidad de axones y conecta a estas dos regiones una vez que llega al área de broca la información se transforma en una representación motora (lenguaje hablado o escrito), si no se da de representación sensorial a motora se pierde la capacidad de expresar el lenguaje. El modelo fue propuesto por Wernicke, habla sobre la existencia de una 3 afasia, es diferente, es llamada afasia de conducción cuando el fascículo Arcuatus está dañado, se

caracteriza por un mal uso de las palabras y no se comprende perfectamente, no hablan con una coherencia. Lesiones: En estas áreas conllevarán problemas en la capacidad para seleccionar o reconocer determinados elementos auditivos. Lesiones en la corteza de asociación izquierda pueden dar lugar a sordera extrema para las palabras (reconocimiento alterado). Lesiones en el área de Wernicke darán lugar a la llamada afasia de Wernicke, en la que el paciente tendrá un lenguaje fluido pero carente de significado. La afasia de esta área (de Wernicke) se denomina como fluente, por lo que el paciente no presenta problemas en la articulación de palabras; no hay disfunción motora del habla, sin embargo, éste no comprende lo que oye, a diferencia de la afasia de Broca.

•Afasia sensitiva: Pacientes de Wernicke podían pronunciar, pero no tenían claro lo que significaba. Lesión en el lóbulo posterior del hemisferio izquierdo. •Afasia motora: Pacientes de Broca, podían comprender el contenido, pero no pronunciar fluidamente.

Bibliografía Anthariz, T. (09 de diciembre de 2012). www.Youtube.com. Recuperado el 21 de noviembre de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=PdhFGq96eg8 Blogspot. (09 de octubre de 2012). Blogger. Recuperado el 21 de noviembre de 2016, de http://psicobilogia1.blogspot.cl/ Casas, F. (26 de marzo de 2015). www.Youtube.com. Recuperado el 21 de noviembre de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=bfU4_Tv-eDc cerebro, E. d. (s.f.). Estudio del cerebro. Recuperado el 21 de noviembre de 2016, de http://estudiodelcerebro.jimdo.com/areas-de-brodmann/ España, L. (2016). Hela03. Recuperado el 21 de noviembre de 2016, de http://www.hela03.es/2012/07/lobulo-temporal-areas-y-funciones/...