Bunga Rampai PENDIDIKAN ZAMAN NOW PDF

Preview

Summary

i Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk Undang-Undang No. 19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta Pasal 72 1. Barangsiapa dengan sengaja melanggar dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat (1) atau pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana penjara masing-masing pa...

Description

Accelerat ing t he world's research.

Bunga Rampai PENDIDIKAN ZAMAN NOW Risya Situmorang, ANAK AGUNG GDE SATIA UTAMA, Evita Yuliatul Wahidah, Achmad Rozi Desanta Muliavisitama

Cite this paper

Downloaded from Academia.edu 

Get the citation in MLA, APA, or Chicago styles

Related papers

Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

Makalah PAI & Korupsi holid bat sal

Model Pendidikan Berbasis Karakt er Mendidik Secara Holist ik dan Berkarakt er di Raudhat ul At hfal Rukmina Gonibala Manajemen Sumberdaya Manusia (Sebuah sudut pandang dalam t injauan islam) Khot ibul Umam

i

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

Undang-Undang No. 19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta Pasal 72 1.

2.

Barangsiapa dengan sengaja melanggar dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat (1) atau pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp. 1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling paling banyak Rp. 5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran hak cipta atau hak terkait sebagai dimaksud pada ayat (1) dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 500.000.000, 00 (lima ratus juta rupiah).

ii

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now Copyright, Dr. Abdul Rahman, dkk, 2019

ISBN: 978-623-7019-13-8

Penulis: Dr. Abdul Rahman, S.Si, MT, CT , dkk

Editor: Achmad Rozi, SE,MM. Layout dan cover: Noverendina Prasastiningtyas Diterbitkan oleh: Desanta Muliavisitama Redaksi: Jln. Raya Jakarta KM 6,5 Kalodran Walantaka Serang Email: [email protected] Hak cipta dilindungi Undang-undang Dilarang memperbanyak dan menyebarluaskan isi buku ini, baik secara sebagaian maupun keseluruhan tanpa izin tertulis dari penerbit. All Right Reserved Cetakan pertama, Januari 2019

iii

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

KATA PENGANTAR

Puji Syukur. Sudah sepatutnya sebagai manusia biasa kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas rahmat-NYa, buku kami yang berjudul “Bunga Rampai-Pendidikan Zaman

Now” selesai juga dan akan berlanjut ke buku berikutnya. Tidak

lebih dari 1 bulan buku ini kami susun. Buku ini terbit karena adanya gagasan, dorongan, wacana dari komunitas

pencinta

buku di group wa. Buku ini kami tulis karena ingin ikut berkontribusi dalam dunia pendidikan dimana saat ini kami katakan dunia pendidikan telah berubah dari zaman- ke zaman hingga sekarang banyak pakar-pakar pendidikan menyatakan pendidikan zaman now. Paling tidak buku kami bisa sebagai bahan referensi bagi mahasiswa, guru atau dosen yang ingin membuat artikel atau makalah dalam bidang pendidikan. Buku ini disusun oleh 13 penulis yang terdiri atas guru, dosen, praktisi pendidikan, pemerhati pendidikan, pegiat literasi dan mahasiswa. Terima kasih banyak kami ucapkan kepada penerbit Desanta Muliavisitama yang bersedia menerbitkan buku kami. Tak ada gading yang tak retak, ditunggu saran, kritik yang

iv

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

membangun dan masukan untuk penerbitan buku periode berikutnya. Januari 2019

Tim Penulis

v

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi METODE PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING SEBAGAI PENUNJANG AKTIVITAS AKADEMIK MAHASISWA AKUNTANSI . 1 A A Gde Satia Utama, Satria Aris W, Roby Firdaus, Nauval Witartono, Roberthus NK, M.Roisudin Fanani KONTROVERSI ANAK PAUD MENGIKUTI LES MEMBACA SEBAGAI PERSIAPAN MASUK SEKOLAH DASAR .............................. 13 Fahmi SHOLAT BERJAMAAH SEBAGAI TERAPI SELF REGULATED LEARNING ......................................................................................................... 43 Lukas Liani STRATEGI PROMOSI MADRASAH ALIYAH .......................................... 73 M. Jufni PENJAMINAN DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PROVINSI BANTEN ....................................................................................... 95 Abdul Rahman H FENOMENA PENDIDIKAN DI PEDALAMAN ..................................... 109

vi

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

Tuminah Condro PENGARUH PEMBELAJARAN OPEN-ENDED TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMK................................................................................................................... 121 Syahrul Anwar MENGEDUKASI KARAKTER GEMAR MEMBACA ............................ 153 Adang Sutarman POTRET PENDIDIKAN ISLAM DI ERA KONTEMPORER .............. 161 Evita Yuliatul Wahidah Achmad Rozi TANTANGAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN POLA ASUH ANAK ERA PENDIDIKAN 4.0 .................................................................. 221 Risya Pramana Situmorang KAK (Komunitas Anti Korupsi): KPK MINI DI KAMPUS KONSERVASI................................................................................................. 235 Natal Kristiono PENGARUH PENDIDIKAN POLITIK MELALUI SURAT KABAR TERHADAP PEMBENTUKAN KESADARAN POLITIK .................... 257 Fajjin Amik

vii

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU DENGAN KINERJA GURU ............................................................ 291 Iin Maya Aliyyuida

viii

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

METODE PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING SEBAGAI PENUNJANG AKTIVITAS AKADEMIK MAHASISWA AKUNTANSI A A Gde Satia Utama, Satria Aris W, Roby Firdaus, Nauval Witartono, Roberthus NK, M.Roisudin Fanani.1 Email korespondensi: [email protected]

ABSTRACT Digitalization is a phenomenon of modernization which is a transformation of life in almost all parts of the world which includes the ease of activities related to human life with technology as a supporting system. Technology is increasingly rapid development in order to achieve all of the needs and satisfaction of human desires both in the field of social, economic, education, to become a new culture for humans in almost all parts of the world. Education, which is the main source of development in the quality of human resources, has now been transformed with all the conveniences of E- Learning. Keyword ; student, digitalization, E-Learning 1

Program Studi S1 Akuntansi, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis, Universitas Airlangga

1

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

ABSTRAK Digitalisasi merupakan sebuah fenomena modernisasi yang merupakan transformasi kehidupan hampir di seluruh belahan dunia yang mencakup kemudahan-kemudahan terkait aktivitas kehidupan manusia dengan teknologi sebagai alat penunjangnya.

Teknologi

perkembangannya

yang

makin demi

hari

mencapai

makin kebutuhan

pesat dan

pemuasan hasrat manusia baik dalam bidang social, ekonomi, pendidikan, hingga menjadi sebuah budaya baru bagi manusia hampir diseluruh belahan dunia. Pendidikan yang menjadi sumber utama pengembangan kualitas sumber daya manusia pun kini telah bertransformasi dengan segala kemudahan menuntut ilmu berbasis teknologi. Kata Kunci: Mahasiswa, Digitalisasi, E-Learning

2

PENDAHULUAN Penurunan kualitas belajar serta minat mahasiswa terhadap system pengajaran berbasis non-teknologi yang hanya memanfaatkan media papan tulis serta keterbatasan buku

sebagai

acuan

mahasiswa

untuk

memeperluas

wawasannya perlu diperhatikan di era modernisasi saat ini. Mahasiswa yang merupakan kalangan intelektual muda membutuhkan

sesuatu

yang

lebih

daripada

sekedar

mendapatkan system pengajaran dan menerima penjelasan dosen didalam kelas. Untuk itu dibutuhkan system pengajaran pendukung dengan memanfaatkan teknologi yang semakin berkembang. Di era digitalisasi ini tidak menutup kemungkinan sebuah instansi pendidikan mulai memanfaatkan kecanggihan teknologi sebagai alternative metode pembelajaran yang dinilai lebih efisien dan terlebih tidak membosankan. Hal ini tentu perlu dukungan pembentukan mind-set bagi mahasiswa sebagai kalangan intelektual muda mampu memahami serta mengembangkan ilmu pengetahuan seluas-luasnya dalam bidang apapun memanfaatkan kemudahan akses yang telah tersaji begitu mendetail dengan kecanggihan teknologi di era digitalisasi ini. Metode pembelajaran ini tentu sangat membantu para tenaga pengajar khusunya dosen dalam menyampaikan segala

3

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

materi serta data-data penunjang prosen belajar mengajar, sehingga mampu menciptakan ruang proses belajar yang Efisien, dan dari proses belajar inilah yang nantiya diharapkan akan menghasilkan mahasiswa bermutu tinggi dan kaya akan prestasi,

selain

itu

karena

ditempa

dengan

metode

pembelajaran yang demikian tentu secara langsung maupun tidak langsung akan memicu daya kritis dari beberapa data yg tersampaikan, tak terkecuali bagi mahasiswa yang sedang bergelut di bidang akuntansi. Maka metode pembelajaran bebasis teknologi (E-learning) sangat dibutuhkan di era digitalisasi

ini.

Kemudahan

yang

terdapat

didalamnya

diharapkan dapat membawa pola berpikir mahasiswa lebih visioner sehingga siap menghadapi perubahan-perubahan yang ada dimasa mendatang. E-learning menawarkan kemudahan dalam system pembelajaran

mahasiswa

seperti

halnya

kemudahan

mengakses materi pembelajaran dimanapun dan kapanpun selama ada akses internet. Dengan kemudahan ini tentunya akan

memicu

semangat

motivasi

belajar

mahasiswa.

Khususnya bagi para mahasiswa yang menempuh program studi

akuntansi,

metode

pembelajaran

E-Learning

ini

diharapkan dapat meningkatkan kualitas mutu mahasiswa akuntansi.

Namun

nyatanya,

4

masih

banyak

mahasiswa

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

khususnya mahasiswa Akuntansi yang kurang memaksimalkan metode E-learning ini. Kebanyakan mahasiswa masih acuh terhadap metode pembelajaran semacam ini. Maka dari itu diperlukannya sebuah motivasi yang dapat mengarahkan mahasiswa pada proses perubahan yang lebih efisien karena dapat menguntungkan mahasiswa dalam menangkap segala aspek materi demi menunjang wawasan belajarnya. KAJIAN PUSTAKA Digitalisasi merupakan sebuah fenomena transformasi dari media cetak ke media elektronik seperti buku yang kini telah banyak bertransformasi menjadi e-book sebagai alternatif penunjang

aktivitas

terkait

pemahaman

maupun

pengembangan literasi (Centre, Studies and Centre, 2017). Fenomena digitalisasi tentu menyajikan alternatif-alternatif yang membawa segala aktivitas manusia lebih mudah dan praktis sehingga efisiensi kerja pun bukan suatu hal yang sulit lagi tuk dicapai. Namun dibalik segala kemudahan yang disajikan dalam era digitalisasi ini, juga menghadapkan pada tantangan hidup yang lebih kompleks dimana setiap elemen kehidupan (manusia, bangsa, negara) akan berlomba-lomba mengembangkan ilmu pengetahuan dalam segala bidang dalam basis teknologi demi memiliki daya saing dalam aktivitas global.

5

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

Dengan demikian, untuk membuat pembaruan dalam negeri, para intelektual muda yang dalam hal ini adalah mahasiswa dituntut untuk aktif menjadi opinion leader melalui publikasi tulisan dan kemampuan berbahasa asing(To Cite Ranieri, Raffaghelli and Pezzati, 2017). Namun sayangnya, saat ini bangsa Indonesia tertinggal jauh dalam penerbitan buku, publikasi artikel, serta jurnal internasional. Tercatat pada 2003 silam, posisi Indonesia berada pada urutan 134 dunia, dengan indeks 0,88 artikel per 1 juta penduduk (Ma’mur, 32: 2010).

Maka, sudah semestinya mahasiswa mampu memaknai benar apa yang menjadi kapasitasnya sebagai kalangan intelektual muda untuk terus mengembangkan ilmu pengetahuan dengan dasar-dasar

literasi

yang

terus

dimodernisasi

terkait

pembaruan-pembaruan mengikuti segala perubahan zaman akibat era digitalisasi ini, yakni teknologi yang terus berkembang begitu pesat. E-Learning,

merupakan

terobosan

baru

metode

pembelajaran secara elektronik yang memanfaatkan akses internet yang tentunya makin hari makin luas cakupannya (Patricia Arnold et al., 2011). E-learning dapat menjangkau literasi yang begitu luas tak hanya didalam negeri tapi juga di seluruh dunia ini. E-Learning yang kini seringkali digunakan adalah jurnal-jurnal yang di upload di internet seperti google

6

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

scholar, mendeley, science direct, dsb maupun berupa e-book sebagai dasar literasi pemahaman serta pengembangan wawasan

ilmu pengetahuan demi menunjang aktivitas

akademik (Yilmaz, 2017). Saat ini E-learning mencapai tingkat penetrasi yang tinggi di sektor pendidikan tinggi. Menurut sebuah studi internasional yang dilakukan oleh ECAR pada tahun 2013 (Bichsel, 2013), hampir semua universitas tertarik pada mengikuti kursus online, dengan 80% memberikan sejumlah besar program online dan lebih dari 50% menyediakan sebagian besar pekerjaan kursus digital(Ramadiani et al., 2017). Maka dari itu E-Learning sangat dibutuhkan di euforia pendidikan

tinggi.

Selain

sebagai

penunjang

sistem

pembelajaran mahasiswa, E-Learning sendiri dapat menjadi indikator keberhasilan dosen membimbing mahasiswa. PEMBAHASAN Sistem Pembelajaran yang berbasis teknologi dapat menjadi peningkatan mutu serta kualitas pembelajaran, suatu kelembagaan

pendidikan

yang

mengidentifikasi

bahwa

berbagai efisiensi sistem pembelajaran menjadi terobosan tercapainya mahasiswa yang mampu menjadi intelektual muda bangsa demi kemajuan bangsa. Hal inilah yang latas menjadi

7

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

dasar

atas

perlunya

pembaruan-pembaruan

sistem

pembelajaran seperti E-Learning. Di era digitalisasi ini, E-Learning menjadi perhatian khusus bagi para lembaga pendidikan karena memiliki keunggulan sistem yang bebrbasis teknologi. Tentunya dapat diharapkan dari keunggulan tersebut dapat meningkatkan kualitas mutu mahasiswa. Penerapan E-Leraning sendiri menjadi kebutuhan khusus bagi para Mahasiswa yang menempuh program studi Akuntansi. Hal ini dibutikkan karena efisiensi yang ada didalam sistem pengajran E-learning sangat cocok dan relevan untuk digunakan mahasiswa Akuntansi. Halhal

yang

mendasari

relevansi

metode

pembelajaran

menggunakan E-Learning adalah sebagai berikut 1. Dapat digunakan dimana dan kapanpun 2. Mudah diakses asalkan ada jaringan internet 3. Dapat menginimalisir pengeluaran keuangan mahasiswa 4. Pemberian dan pengumpulan tugas dapat tersampaikan langsung kedalam akun dosen terkait 5. Dosen dapat menganilisi tugas mahasiswa apakah ada kecurangan pada tugas mahasiswa yang dikumpulkan.

8

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

6. Profesi

akuntan

sendiri

saat

ini

juga

mengalami

pembaruan-pembaruan dimana akuntan meski bekerja sama dengan teknologi dalam penunjang bidang profesinya. Kemudahan-kemudahan yang ditawarkan jelas mampu memberikan efisiensi dalam metode pembelajaran mahasiswa. Diharapkan dengan penerapan serta pengembangan metode pembelajaran

berbasis

elektronik

(E-Learning)

mampu

menunjang kualitas serta mutu mahasiswa dalam kapasitas intelektual sebagai dasar pemahaman dan pengembangan ilmu pengetahuan guna menunjang segala aktivitas yang berkaitan dalam profesi maupun kehidupan berbangsa demi kemajuan negara. Secara spesifik dalam bidang akuntansi, teknologi jelas dibutuhkan dan saat ini pun telah digunakan dalam berbagai aktivitas akuntan sebagai penunjang bidang profesi. Dengan menggunakan teknologi berupa sistem informasi akuntansi, kinerja akuntan sendiri jelas mengalami peningkatan secara mutu dan kualitasnya dilihat dari tingkat keakuratan data yang disajikan serta hasil dari pelaporan keuangan itu sendiri. Diharapkan dengan diterapkannya metode pembelajaran berbasis elektronik (E-Learning) mampu menujang proses akademik terkait pemahaman serta pengembangan profesi calon-calon akuntan yang masih berstatus sebagai mahasiswa.

9

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

Dengan demikian, semakin banyak akuntan yang melek teknologi, semakin baik pula kualitas akuntan di Indonesia yang telah ditempa pada proses perkuliahan saat menjadi mahasiswa. KESIMPULAN E-Learning membawa pengaruh besar terhadap sistem pembelajaran di era digitalisasi saat ini. Hal ini tentunya terbukti

adanya efisiensi saat mahasiswa belajar dengan

sistem ini. E-Learning menawarkan hal positif yang dimana memudahkan mahasiswa untuk mencari data-data yang dibutuhkan selama proses pembelajaran. Dengan kemudahan ini dapat diharapkan dapat meningkatkan mutu kualitas mahasiswa guna menghadapi perubahan-perubahan yang akan terjadi dimasa mendatangkan dengan pemikiran-pemikiran yang visioner.

10

Bunga Rampai Pendidikan Jaman Now

DAFTAR PUSTAKA

Centre, G. M., Studies, C. and Centre, G. M. (2017) ‘Enhance ,

Extend , Empower : Understanding Faculty Use of ELearning Technologies’, pp. 1033–1043.

Patricia Arnold et al. (2011) ‘Handbuch E-Learning: Lehren und Lernen mit digitalen Medien’, (January), p. 470. doi: 10.1109/TVCG.2009.117.

Ramadiani et al. (2017) ‘User Satisfaction Model for e-Learning

Using Smartphone’, Procedia Computer Science. Elsevier B.V.,

116,

pp.

373–380.

doi:

10.1016/j.procs.2017.10.070. To Cite Ranieri, H., Raffaghelli, M. and Pezzati, J. E. (2017) ‘Digital resources for faculty development in e-learning: a self-paced approach for professional learning Risorse

digitali per lo sviluppo professionale sull’e-learning: un approccio self-paced all’apprendimento professionale

Digital resources for faculty ’, Italian Journal of

Educational Technology, 26(1), pp. 104–118. doi: 10.17471/2499-4324/961.

11

Dr. Abdul Rahman H, S.Si, MT, CT, dkk

Yilmaz, R. (2017) ‘Exploring the role of e-learning readiness on student

satisfaction

and

motivation

in

flipped

classroom’, Computers in Human Behavior. Elsevier Ltd, 70(October),

pp.

10.1016/j.chb.2016.12....