Butelman el analisis institucional resumen PDF

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resumen del analisis institucional, origen grupal y desarrollos de Ida Butelman...

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Butelman. El análisis institucional. Resumen.

El análisis de las instituciones nace y se desarrolla en una multidimensión, ya que pudimos acceder a la compresión y apropiación de dispositivos que nos permitieron poner en práctica esos conceptos y evaluarlos en situación. Las distintas orientaciones han propuesto algunas hipótesis que tratamos de verificar en la práctica. Algunas se centran mas en la estructura, la organización: la indagación de la eficiencia de los recursos humanos, la de los recursos técnicos y la efectividad de los resultados. Otras se ocupan de los procesos que permiten indagar las relaciones que subyacen a la conducta de los roles en las relaciones laborales, y los procesos inconscientes que pueden producirlas, tomando en su indagación distintas denominaciones según el énfasis en uno u otro aspecto, algunos de los cuales se conocen como Análisis Organizacional, Análisis Institucional, Socioanalisis, etc. En la practica las acciones de cualquier análisis institucional no pueden obviar la importancia del nivel manifiesto de la organización, porque es aquí donde la estructura se ensambla con lo que sucede cotidianamente, produciendo acciones de efectos esperables y también de aquellos imprevisibles. Intervención: indagación y acercamiento al núcleo de una situación conflictiva en una institución. Se interviene, es decir, se toma parte en una situación institucional conflictiva, cundo se le reconoce al profesional un lugar de poder para intermediar entre sectores en pugna dentro de la organización. Este lugar produce un efecto movilizador en la institución. Hay una ética profesional, y un modelo organizado de acciones que le permiten las defensas necesarias. Este proceso de Intervención incluye tres niveles de análisis: 1- De lo que sucede dentro del sector o sectores comprometidos en el conflicto. Es el nivel empírico de la investigación.

2- De lo que sucede en los otros sectores del “adentro institucional”, que incluye otros grupos laborales de igual y de diferentes niveles jerárquicos, comprometidos o no en el conflicto. A este ámbito lo podemos llamar contexto grupal, simbolizándolo como discurso histórico. 3- De lo que sucede en el “afuera” institucional, y su influencia en el proceso interno. A este lo llamamos macrocontexto y está representado como discurso social. Estos tres niveles se influyen, por lo cual el profesional se ve obligado a organizar el campo de modo de obtener la mayor información de datos.

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El proyecto fundante de una institución.

La indagación nos permite verificar si ese proyecto se ha ido realizando, o si un conflicto actual nos revela una equivocada percepción de la realidad. El proyecto institucional es la anticipación simbólica de un conjunto de acciones organizadas que en el futuro tendrían que dar resultados “ahora” previsibles y posibles. -

El objeto de intervención y el objeto de análisis.

Si la intervención constituye el brazo empírico del análisis, el Analista Institucional debe anticipar simbólicamente aquellos elementos constitutivos de una situación. El objeto de intervención esta constituido por una institución que se nos aparece en dos niveles: Aquel distinto al manifiesto y Aquel del discurso latente, de lo que no se dijo (el por qué). El objetivo de la intervención es conocer ese objeto. -

El objeto de análisis.

Para entender el por qué como objeto de intervención nos interesa la organización del campo de análisis, que se constituye a partir de un encuadre conceptual coherente de modo de tener hipótesis para verificar.

Estas propuestas como objeto de análisis suponen un cierto cuerpo de conceptos coherentes entre si que se presentan como un modelo teórico. Cada modalidad de intervención tiene como objetivo introducir un cambio en el objeto, por ende, la variedad conceptual habrá de indicar el sentido del cambio. -La indagación de los mitos que pueden estar circulando en la escena actual permite descubrir las características del conflicto y puede aportarnos datos en cuanto al por qué. No hay que olvidar que los mitos son parte de la historia institucional y de sus fracturas. - El conflicto: Es la conducta que en ciertos momentos de tensión encuentran como única vía los individuos o grupos en una institución, en la creencia de encontrar en ella una solución. Las partes en conflicto interactúan con ataque personales o grupales inculpándose mutuamente, pero el nivel de la comunicación se altera, construyendo una barrera epistemológica y como tal un objeto de análisis. Al convertir el conflicto en objeto de análisis lo estamos considerando como parte “activa” de la institución. No todas las instituciones configuran iguales los conflictos. Cada una se manifiesta con una especifica configuración dinámica que no tiene que ver sólo con los roles y los status. Las instituciones pueden parecerse sólo porque todas permanecen sobre uno de los pilares estructurales, sus conflictos. No incluirlos es negar la institución como organización. El conflicto se manifiesta como discurso situacional, pero el problema no necesariamente aparece ahí porque esta en relación con la dinámica del microcontexto y con la realidad del macrocontexto, el cual atraviesa la escena del conflicto siempre. Los orígenes grupales del Análisis Institucional. El análisis de las instituciones comienza con el estudio de los grupos. Las distintas concepciones de las investigaciones y prácticas de los grupos, influyeron en los enfoques sobre lo que es una institución, su análisis y el estudio de su formación.

Se decía en los comienzos de los estudios que grupo es un conjunto de personas que reunidas forman un conglomerado. Más tarde, sociólogos y psicólogos sociales hablaros de grupo primario y grupo secundario. Luego el grupo se considera un sistema de interdependencia y de fuerzas en equilibrio entre los miembros del grupo y los elementos del campo. Según la teoría moderna de los sistemas (Buckley), el grupo constituiría una estructura donde el proceso, que tiende a mantener dicha estructura puede cambiarla durante la acción, considerando fundamental el no equilibrio del sistema organizacional. Investigar (analizar), supone la percepción de un conjunto, de una organización (estructura)....