CGT-CRT1 Práctica Calificada 1 2021-agosto oficial PDF

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I CGTCiclo 2021-AGOSTOPráctica Calificada 1 (PC1)1. Logro de la actividad:Al finalizar la actividad, el estudiante redacta párrafos con estrategia enumerativa y causalpara explicar coherentemente el tema propuesto por el profesor.2. Indicaciones2. A partir del análi...

Description

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I CGT Ciclo 2021-AGOSTO Práctica Calificada 1 (PC1) 1.

Logro de la actividad: Al finalizar la actividad, el estudiante redacta párrafos con estrategia enumerativa y causal para explicar coherentemente el tema propuesto por el profesor.

2.

Indicaciones

2.1. A partir del análisis de las fuentes de información y la consigna de evaluación, elabora tu esquema de producción y escribe los párrafos solicitados. 2.2. Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por tu docente y también está disponible en la semana 5 de la plataforma Canvas. No se aceptará otro tipo de archivos. En caso contrario, el estudiante no tiene derecho a reclamo. 2.3. Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom. Si no estuvieras presente, no tienes la opción de rendir tu evaluación. 2.4. Entrega el cuadernillo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo de la semana 5, sesión en vivo, en la tarea Entrega de Examen PC1. No se dará tiempo adicional. En el caso de que trabajes en grupo, solo un integrante deberá realizar la entrega. 2.5. Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido correctamente a Canvas. 2.6. Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos. Reglamento respecto al plagio Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Consigna de redacción En la actualidad, se han generado diversas discusiones sobre el problema de la informalidad en el Perú. A partir de las fuentes leídas y de otras que considere revisar por su cuenta, redacte dos párrafos, uno enumerativo y otro causal que responda a la siguiente pregunta: ¿cuáles son las principales causas y consecuencias de la informalidad en el Perú?

En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto ¿Cuáles son las principales causas de la informalidad en el Perú?

Esquema enumerativo 1. Principales causas de la informalidad en el Perú 1.1. Cargas tributarias y normas legales. 1.1.1. Perdida de respaldo y accesos a beneficios del Estado. 1.1.2. Riesgo de pagar sobornos y multas. 1.2. Baja productividad del bien y/o servicio. 1.2.1. Uso de tecnologías tradicionales. 1.2.2. Falta de crédito financiero formal.

Esquema causal

Redacte aquí sus párrafos de desarrollo Párrafo 1:

Dentro de las principales causas por las que se origina la informalidad en el Perú, tenemos dos. En primer lugar, estar al margen de las cargas tributarias y normas legales establecidas. Los trabajadores independientes, microempresas urbanas y pequeños productores pierden el respaldo y accesos a beneficios del Estado. Por ello, en la informalidad aumenta el riesgo de pagar sobornos y multas. En segundo lugar, existe una baja productividad del bien y/o servicio que brindan. Esto es producto del uso de tecnologías tradicionales u obsoletas. También tienen un capital limitado ya que no cuentan con crédito financiero formal.

Párrafo 2:

La informalidad en el Perú ocasiona la desigualdad y competencia desleal con las empresas formales. Esto origina la evasión tributaria por parte del sector informal. Por la deficiente regulación del Estado en los costos de la formalidad. Y también los engorrosos procedimientos administrativos. Por consiguiente, se reducen los precios de los productos. Ya que el costo de adquisición es bajo. Y la omisión de la obligación laboral. Por todo lo

expuesto, la informalidad en el Perú tiene como consecuencia que exista la desigualdad y competencia desleal con las empresas formales.

RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I) Dimensiones

Indicadores

Adecuación al tipo textual (tipo de documento)

Elementos tanto del tipo textual como de los párrafos

Pertinencia de la información: correspondencia con el tema propuesto

Normativa (2)

En proceso 1

El texto corresponde al tipo de texto evaluado: párrafos de desarrollo en estrategia enumerativa

Inicial Se presenta otro tipo de texto, diferente al evaluado.

0,25 puntos

El texto presenta todas las partes: título y 2 desarrollo. Asimismo, cada parte cumple su función. 2 puntos

Al texto le falta una parte: título o desarrollo (2). Asimismo, tres de ellas cumplen su función. 1 punto

Al texto le faltan dos partes: título, o desarrollo (2). Asimismo, tres de ellas cumplen su función. 0,5 puntos

El texto solo presenta alguna de las partes: título, desarrollo. Asimismo, esta parte cumple su función. 0,25 puntos

Todas las ideas presentadas en Por lo menos, dos párrafos del texto presentan información Solo un párrafo del texto presenta el texto corresponden al tema correspondiente al tema propuesto. información correspondiente al propuesto. tema. propuesto. 3 puntos

1,5 puntos

0,5 puntos

La información desarrolla el tema propuesto: presenta ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el análisis de las fuentes de información. 4 puntos

La información del texto desarrolla el tema propuesto: presenta explicaciones generales, ejemplos, datos estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las fuentes de información. 3 puntos

Todas las ideas del texto presentan una relación lógica entre ellas. Además, se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos. 3 puntos

La mayor parte de las ideas del texto presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

El texto presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del texto. 3 puntos

La mayor parte del texto presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del texto.

Propiedad léxica

El lenguaje es apropiado al tema, preciso y variado. 1 punto

El lenguaje es preciso y variado. 0,5 puntos

0,25 puntos

Puntuación general y de conectores

El texto presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto.

La mayor parte del texto presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto.

Solo algunas partes del texto presentan un buen uso de la puntuación.

2 puntos

1 punto

Solidez en el desarrollo del tema propuesto

Coherencia y cohesión a nivel de texto y párrafo

Sintaxis y vocabulario (4)

En proceso 2

1 punto

Superestructura (3)

Macroestructura (10)

Estándar esperado

Adecuación gramatical

La información del texto desarrolla el tema propuesto: solo presenta explicaciones generales y ejemplos, que reflejan el análisis de las fuentes de información.

La información del texto desarrolla el tema propuesto con explicaciones generales y apela solo a conocimientos básicos del tema, sin tomar en cuenta las fuentes de información.

2 puntos

1 punto

2 puntos

2 puntos

Solo algunas de las ideas del texto presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos. 1 punto Solo algunas de las oraciones del texto son gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual afecta la comprensión del texto. 1 punto El lenguaje es variado.

0,5 puntos

Presentación del texto (1)

Ortografía (tildes, grafías, mayúsculas, palabras juntas y separadas)

La presentación del texto cumple con el formato: tipo y tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado. Además, el texto tiene una disposición correcta en la hoja. 1 punto El texto presenta hasta 4 errores o menos diferentes. -1 punto

El texto presenta otro formato, diferente al solicitado.

0,25 puntos El texto presenta hasta 8 errores diferentes. -2 puntos

El texto presenta hasta 16 errores diferentes. -4 puntos...