Claudia Texto Argumentativo Implementación de redes sociales PDF

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Párrafo argumentativo con esquema enumerativo y causal...

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Implementación de redes sociales en la enseñanza dentro del sistema educativo peruano

I.

Introducción

I.1.

Contextualización: La educación y la implementación de redes sociales

I.2.

Controversia: ¿Consideras que la implementación de las redes sociales contribuye en el mejoramiento de la enseñanza en el sistema educativo peruano?

I.3.

Tesis: Sí, considero que la implementación de redes sociales contribuye en el mejoramiento de la enseñanza en el sistema educativo peruano

I.4.

Anticipación: A continuación, se plantearán los argumentos que apoyan nuestra postura

Esquema enumerativo 2. Consideramos que la implementación de redes sociales contribuye en el mejoramiento de la enseñanza en el sistema educativo peruano, porque incentivan el interés de los estudiantes en los cursos impartidos dentro de la comunidad educativa. (IP1)

2.1. Uso de redes sociales facilita interacción entre miembros del aula (IS1) 2.1.1. Redes sociales conectan estudiantes entre sí (IT1) 2.1.2. Plataformas de redes sociales agilizan retroalimentación del profesor a estudiantes (IT2) 2.2. Familiaridad con redes sociales favorece comprensión de temas nuevos y complejos para los alumnos (IS2)

2.2.1. Uso de recursos tecnológicos dentro de redes sociales fomenta aprendizaje mediante consumo y creación de contenidos audiovisuales (IT1) 2.2.2. Plataformas como Tik Tok o Instagram permiten acercamiento lúdico y amigable a cualquier tipo de contenido académico (IT2) Esquema causal 3. Consideramos que la implementación de redes sociales en la enseñanza contribuye a la educación en el Perú porque genera nuevas competencias acordes a las exigencias de la sociedad de la información (IP2)

Idea Principal

Origina

Implementación de redes sociales en la enseñanza

Genera

Propicia

Accesibilidad a diversas herramientas digitales

Creación y utilización de contenidos digitales

IS 1

IS 2

IT Redes sociales tienen diversas herramientas digitales Herramientas digitales dentro de redes sociales son fáciles de usar (uso intuitivo)

IT

Profesores elaboran y proporcionan diversos recursos digitales para alumnos: videos, links, textos, etc. Alumnos elaboran contenidos digitales para tareas y exposiciones de las materias

Nuevas competencias acordes a las exigencias de la sociedad de la información

Introducción

CONTEXTUALIZACIÓN: La educación como proceso de transmisión de conocimiento es un factor influyente en el desarrollo de las personas y por lo tanto en los avances de la sociedad. La enseñanza, como parte fundamental del proceso educativo, está en continuo desarrollo, por lo que, de acuerdo a los conocimientos obtenidos en experiencias exitosas e investigaciones realizadas por expertos, incorpora nuevas herramientas en su actividad. El uso de redes sociales, como medio de comunicación, es uno de los más populares en la actualidad. Por lo que su utilización ha trascendido el ámbito original de socialización u ocio, para pasar a ser usadas además en los ámbitos laborales y educativos cada vez en mayor medida, tanto de manera formal por algunos centros de enseñanza, como de modo espontáneo por gran cantidad de estudiantes. En el Perú, el 81.4% de la población está activa en redes sociales, el cual constituye 27 millones de peruanos, por lo que la presencia del uso de redes sociales en diversos sectores es mayoritaria. PRESENTACION: Al respecto, algunas propuestas expresan que la inclusión de redes sociales constituye un beneficio para la enseñanza en el sistema educativo peruano. Sin embargo, otras voces manifiestan que los riesgos, peligros y desventajas del uso de estas redes, hacen que no sea positiva su implementación en el sistema educativo peruano. CONTROVERSIA: En este contexto surge la siguiente pregunta de controversia: ¿Consideras que la implementación de las redes sociales contribuye en el mejoramiento de la enseñanza en el sistema

educativo

peruano?

TESIS:

Sí

consideramos

que

la

implementación de las redes sociales contribuye en el mejoramiento de la enseñanza

en

el

sistema

educativo

peruano.

ANTICIPACIÓN: A

continuación, se plantearán los argumentos que apoyan nuestra postura.

ARGUMENTO En primer lugar, consideramos que la implementación de redes sociales contribuye en el mejoramiento de la enseñanza en el sistema educativo peruano, porque incentivan el interés de los estudiantes en los cursos impartidos dentro de la comunidad educativa. Por un lado, podemos señalar que la interacción entre los miembros del aula se facilita, tanto entre estudiantes como en la enseñanza entre profesores y alumnos. Las redes sociales están diseñadas para conectar a las personas y en el ámbito educativo permiten que, de modo fácil, los estudiantes logren relacionarse entre sí, tal cual lo hacen para otros fines mediante la búsqueda por nombre o incluso por la característica de pertenecer a una misma aula o curso dentro de la institución educativa respectiva. Asimismo, estas plataformas agilizan la retroalimentación del profesor a los estudiantes, es decir, permiten que los docentes respondan en tiempo real a los cuestionamientos que los estudiantes puedan tener ante los temas educativos pertinentes, dado que las redes sociales suelen estar presentes en los dispositivos de uso personal como lo son los celulares, evitando así la falta de ubicuidad en ambas partes. Por otro lado, la familiaridad de los estudiantes con las redes sociales favorece la comprensión de temas nuevos y complejos, debido a que esta cercanía posibilita la confianza necesaria para entregarse llanos al proceso de aprendizaje de contenidos que se encuentren dentro de las redes, cualquiera que sea su naturaleza. Además, el uso de recursos tecnológicos dentro de las redes sociales fomenta el aprendizaje mediante el consumo y creación de contenidos audiovisuales, a través de los que proporcionan los profesores y la elaboración de tareas, trabajos académicos, entre otros en diversos formatos audiovisuales digitales soportados y propiciados de ser vistos por las características propias de las herramientas dentro de las redes sociales, tales como pueden ser exposiciones en vídeo, audios en el fondo de una presentación, etc. Por ejemplo, plataformas como Tik Tok o Instagram permiten un acercamiento lúdico y amigable a cualquier tipo de contenido académico, porque mediante mecánicas de juego, que pueden incluir música o elementos audiovisuales como stickers, imágenes o cajas

de textos flotantes insertos en vídeos, entre muchas otras opciones, sus usuarios, que en este caso pueden ser estudiantes, tienen acceso a contenidos científicos y académicos en un entorno amigable e intuitivo, lo que además de propiciar el consumo de este tipo de datos, también facilita la creación de contenidos de la misma naturaleza. Por todo lo expuesto, es que consideramos importante sí se realice la implementación de redes sociales en la enseñanza dentro del sistema educativo peruano, ya que estas incentivan el interés de los estudiantes en los cursos impartidos dentro de la comunidad educativa. En segundo lugar, consideramos que la implementación de redes sociales en la enseñanza contribuye a la educación en el Perú, ya que genera nuevas competencias acordes a las exigencias de la sociedad de la información. La implementación de las redes sociales en la enseñanza, origina la accesibilidad a diversas herramientas digitales, por poner al alcance de la mano, de quienes las utilicen, diversos programas dentro de su formato o plataforma, los cuales pueden ser usados para los propósitos más novedosos y creativos como para las comunes y tradicionales presentaciones de texto con imágenes insertas. Las redes sociales se caracterizan por estar compuestas de diversas herramientas digitales, como aquellas que, por ejemplo, permiten la creación de grupos y espacios destinados a chats y foros, los cuales pueden ser usados para fines determinados y los editores de recursos audiovisuales (videos, fotos, audios, texto entre otras). Además, las herramientas digitales dentro de las redes sociales son de fácil uso, por lo que se les tipifica como intuitivas, lo cual significa que si no se tiene experiencia en su utilización, cuando se ingresa a ellas naturalmente podremos desarrollar cualquier actividad que esté disponible y así consumir, crear o compartir contenidos. Es por ello, que propician la capacidad de creación y utilización de contenidos digitales cuyo valor es fundamental e importante en la sociedad de la información para un desenvolvimiento pleno en cualquier aspecto de la vida, ya sea laboral, educacional o de desarrollo personal. Esta creación y utilización de contenidos digitales refiere a la elaboración y entrega que los profesores hacen de diversos recursos digitales para enseñar a los estudiantes, tales

como videos, links, textos, entre otros en el desarrollo de sus cátedras y/o cursos, así como las mecánicas de solicitud de participación en foros, chats o exposiciones grupales los mantiene interesados y actualizados en el manejo de TICs. También, podemos decir que en respuesta al fomento que el profesor ha realizado a través del material brindado los estudiantes elaboran contenidos en diversos formatos digitales como respuesta a las tareas y exposiciones requeridos para el cumplimiento de los objetivos de cada curso. Por ello, sí consideramos que la implementación de redes sociales en la enseñanza contribuye a la educación en el Perú, ya que genera nuevas competencias acorde a las exigencias de la sociedad de la información. En

síntesis,

nos

reafirmamos

en

que

si

consideramos

que

la

implementación de redes sociales en la enseñanza contribuye a la educación en el Perú. En primer lugar, esto esta implementación es importante, porque las redes sociales incentivan el interés de los estudiantes en los cursos impartidos dentro de la comunidad educativa. En segundo lugar, ya que genera nuevas competencias acorde a las exigencias de la sociedad de la información. Por lo tanto, se debe tomar en cuenta que un medio de comunicación tan amplio, como lo es el de las redes sociales, con tanta versatilidad y capacidad de desarrollo para los usuarios, permiten un impacto en los procesos de aprendizaje, los cuales mediante la correcta guía de los especialistas en desarrollo de metodología de la enseñanza obtendrá beneficios en la educación en el Perú....