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Apoyo Administrativo en Salud Ficha: 2281866 Presentado por: Zaida Carolina Martínez CórdobaEVIDENCIA GA1-240201526-AA6-EV01: DOCUMENTO COLABORATIVO DELA SOLUCIÓN DEL CASO.PRESENTADO POR: ZAIDA CAROLINA MARTINEZ CORDOBAINSTRUCTOR : ALEXANDRA MARIA ROJASSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAAPOYO ADMI...

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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Apoyo Administrativo en Salud Ficha: 2281866 Presentado por: Zaida Carolina Martínez Córdoba

EVIDENCIA GA1-240201526-AA6-EV01: DOCUMENTO COLABORATIVO DE LA SOLUCIÓN DEL CASO.

PRESENTADO POR: ZAIDA CAROLINA MARTINEZ CORDOBA

INSTRUCTOR: ALEXANDRA MARIA ROJAS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA APOYO ADMINISTRATIVO EN SALUD FICHA:2281866 2021

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Apoyo Administrativo en Salud Ficha: 2281866 Presentado por: Zaida Carolina Martínez Córdoba

EVIDENCIA GA1-240201526-AA6-EV01: DOCUMENTO COLABORATIVO DE LA SOLUCIÓN DEL CASO. Colombia no es el único país que ha vivido y vive en conflicto armado interno. Existen sociedades que han logrado superar sus conflictos y han llevado a cabo procesos de transición exitosos, como la mayoría de las dictaduras de América Latina, especialmente, Argentina y Chile, o países con conflictos internos muy fuertes como Sudáfrica o Alemania, de quienes se pueden adquirir las buenas experiencias de los procesos transicionales y evitar al máximo los errores cometidos en ellas. Para esto es de gran utilidad la experiencia vivida en otros países como Sudáfrica con un proceso de construcción de memoria no perfecto ni completo, pero sí mucho más avanzado y consciente de la importancia y necesidad de hacer y preservar la memoria. Países que pueden aportar ideas, experiencias y errores, pero, sobre todo, para promover el hecho de manifestar aquellas historias que se están dejando en el olvido. Para desarrollar esta evidencia, deben leer con detenimiento el caso sobre las “lecciones del proceso de paz sudafricano”, dispuesto como material complementario en el componente formativo 4: ser agente de cambio, luego responda las preguntas de reflexión en relación con los acuerdos de paz que se están presentando en Colombia y entregue un documento con las instrucciones. Preguntas de reflexión: Para hacer un análisis del caso propuesto realiza una comparación entre los acuerdos de paz en Sudáfrica y los acuerdos de paz en Colombia, teniendo en cuenta varios criterios: quiénes intervinieron, cuál fue su manera de actuar y de gestionar el conflicto, cuáles eran sus intenciones e intereses, cuáles eran los condicionantes o circunstancias políticas, económicas, sociales y culturales de la situación y cómo se resolvió el conflicto. ¿De qué manera se fortalece la paz al ser reconocida como un derecho humano? ¿Cómo crees que puedas aplicar la sesión de hoy en tu vida cotidiana? ¿Cómo construimos paz, desde dónde, qué valores implica? ¿Cuál es nuestra responsabilidad frente a esto? ¿Nos corresponde a nosotros hacerlo? ¿Quiénes son los agentes involucrados para hacerlo? Explique su respuesta. Tenga en cuenta en cuenta para la presentación del documento una adecuada organización de ideas, buena redacción, ortografía y gramática, rescatar bibliografía si es necesario e incluir una portada. Este documento se puede presentar de manera colaborativa, sin embargo, el instructor decidirá las condiciones de agrupación y se las comunicará.

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CRITERIOS

¿QUIENES INTERVINIERON?

CUADRO COMPARATIVO COLOMBIA

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¿CUÁL FUE SU MANERA DE ACTUAR Y DE GESTIONAR EL CONFLICTO?

Juan Manuel santos Raúl castro Timoleón Jiménez (timochenko) Humberto de la calle Las victimas Iván Márquez Luis Carlos Villegas Sergio Jaramillo caro Rafael pardo rueda Marco león Calarcá Rodrigo Granda Andrés parís Simón trinidad Frank Pearl Antonio García Nicolás rodríguez bautista ( Gabino) Hugo Chávez Álvaro Uribe Campesinos estado

Se dio a través de acuerdos propuestos por ambas partes. Se acuerda la justicia transicional para actuar por medio de la Jurisdicción Especial para la paz.

SUDAFRICA

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Nelson mandela Frederik de klerk Estado Congreso nacional africano Totalidad del territorio sudafricano

Se da también por medio de acuerdos en los cuales ambas partes cedieron para lograr la paz, que se instaura por medio de la Comisión para la Verdad y la Reparación.

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¿CUÁLES ERAN SUS INTENCIONES E INTERESES?

Su objetivo era cambiar el modelo estatal y entrar a la vida política para poder gobernar a Colombia.

¿CUÁLES ERAN LOS CONDICIONANTES O CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS? -

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¿CUÁLES ERAN LOS CONDICIONANTES O CIRCUNSTANCIAS ECONOMICAS?

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Facilitar la creación de nuevos partidos políticos para que los excombatientes se inserten en la vida política del país. Ofrecer garantías para el fortalecimiento de la transparencia y mayor participación en procesos electorales. Se establece garantías para la participación ciudadana y política para definir un estatuto para la proposición. Política sin armas Bajar los gastos de la guerra Los efectos sobre el PIB

Pretendía el cambio de las leyes que regían Sudáfrica en cuanto se les dieran a las personas de cualquier raza un trato igual, e inclusión a la vida jurídica. Erradicar el racismo tanto normativamente como culturalmente. Igualmente pretendía el paso a la democracia. -

La visión sudafricana de política exterior se basa en la percepción de que el futuro del país está inextricablemente ligado al de África en el ámbito regional y al de los países del Sur en el ámbito internacional.

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La economía sudafricana ha experimentado un periodo de lento crecimiento en los últimos años, especialmente comparado a lo que se observa en otras economías africanas. En abril se anunció que debido a un ajuste estadístico, la economía de Nigeria

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¿CUÁLES ERAN LOS CONDICIONANTES O CIRCUNSTANCIAS SOCIALES?

¿CUÁLES ERAN LOS CONDICIONANTES O CIRCUNSTANCIAS CULTURALES?

¿CÓMO SE RESOLVIÓ EL CONFLICTO?

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se plantean cosas positivas que aportarán al progreso y mejorará considerablemente la calidad de vida de muchos colombianos incluidos las personas pertenecientes a las FARC que regresarán a la vida civil y se incorporarán a la sociedad.

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es ya oficialmente la más grande del continente (509 mil millones de dls), rebasando a la sudafricana de (315 mil millones de dls). Sudáfrica ha sido uno de los países donde la colonización y el racismo llegaron a su máximo nivel. Los inconvenientes de segregación racial se superaron a partir de la década de 1990. Durante muchas décadas, blancos y negros (bantúes) coexistieron en condiciones de desigualdad. Los sudafricanos de raíces indias preservan su identidad cultural, idiomas y creencias religiosas, siendo cristianos, hinduistas o musulmanes suni y dominando el inglés, aunque en forma menos frecuente hablan idiomas indios tales como hindi, telugu, tamil o gujarati como su segunda lengua.

fomentar una cultura de paz. Al respecto la UNESCO generó el Centro Internacional para la formación en Derechos Humanos, Ciudadanía Mundial y Cultura de Paz con el que busca fortalecer y promover una cultura de paz por medio de diferentes actividades, destacando la educación como un pilar fundamental para lograrla. 1. “Reforma Rural Integral”, 1. Cese al fuego. 2. Fin del estado de que contribuirá a la transformación estructural emergencia. 3. Levantamiento de todas del campo. -

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2. Participación política: Apertura democrática para construir la paz. 3. Cese al Fuego y de Hostilidades Bilateral y Definitivo y la Dejación de las Armas. 4. Solución al Problema de las Drogas Ilícitas 5. Víctimas: Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición. 6. Mecanismos de implementación y verificación en el que se crea una “Comisión de implementación, seguimiento y verificación del Acuerdo Final de Paz y de resolución de diferencias”.

las prohibiciones sobre organizaciones y personas prohibidas. 4. Retiro de tropas de los pueblos. 5. Liberación de prisioneros políticos. 6. Se establecieron derechos de grupo: Igualdad. 7. Levantamiento del estado de emergencia. 8. Revocar leyes del régimen del apartheid. 9. Nueva constitución – Asamblea constituyente. 10.Construcción de casas, atención sanitaria primaria, educación gratis, redistribución de tierras.

¿De qué manera se fortalece la paz al ser reconocida como un derecho humano? ¿Cómo crees que puedas aplicar la sesión de hoy en tu vida cotidiana? RTA: no hay nada más importante que desde la individualidad estés fielmente comprometido en buscar un bien común, sólo así desde uno mismo se puede comenzar a fomentar una idea o una acción pensada en el bienestar social y como fortalecerla 1. Promover una cultura de paz mediante la educación; 2. Promover el desarrollo económico y social sustentable; 3. Promover el respeto de todos los derechos humanos; 4. Garantizar la igualdad entre las mujeres y hombres; 5. Promover la participación democrática; 6. Promover la comprensión, la tolerancia y la solidaridad

¿Cómo construimos paz, desde dónde, qué valores implica? ¿Cuál es nuestra responsabilidad frente a esto? ¿Nos corresponde a nosotros hacerlo? RTA: Democracia: esta forma de gobierno, garantiza la libertad, la justicia y la

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organización social para crear y fortalecer una cultura de paz. Promover la comprensión, tolerancia y solidaridad: promover estos valores es garantizar el desarrollo de una cultura de paz.

¿Quiénes son los agentes involucrados para hacerlo? Explique su respuesta. RTA: Si bien no existe una receta única e infalible para construir la paz, sí hay una serie de actitudes y comportamientos con los que, a través de las acciones cotidianas, todos los ciudadanos podemos poner un granito de arena al gran propósito de la paz y mejorar así la convivencia diaria en los colegios, universidades, lugares de trabajo y en todos los escenarios. 1. Respete la vida en todas sus formas y rechace las diferentes expresiones de violencia, así como las justificaciones que intentan legitimarla. 2. Piense bien de los demás. A la hora de interactuar con otros, tenga presente que la percepción positiva que tiene de sí mismo puede extenderla a quienes lo rodean. De esta forma, podrá confiar en el otro y generar confianza hacia usted. 3. Transforme el lenguaje de la guerra. Para lograrlo, reemplace las palabras que contribuyen al odio y la venganza por expresiones de esperanza y otros pensamientos positivos. 4. Reconozca por qué existen y para qué sirven las normas. Sólo así entenderá la importancia de respetarlas para vivir en comunidad. 5. Establezca con su familia, compañeros de estudio y trabajo y amigos acuerdos claros, libres, voluntarios y sinceros, que le permitan fortalecer sus lazos y evitar posibles conflictos. En caso de incumplir un compromiso, repárelo a través de algún gesto que permita restablecer la confianza y promueva la reconciliación. 6. Ante una situación de conflicto, propóngase conocer y entender las motivaciones e intereses del otro. Mediante el diálogo, busque alternativas creativas para transformarla en una oportunidad de aprendizaje. 7. Practique la empatía. Sea generoso, considerado y cuide del otro, preocupándose por su bienestar. 8. Reconozca y respete la diversidad en todas sus dimensiones. Colombia es un país pluriétnico y multicultural que debemos celebrar. 9. Sea tolerante ante las diferencias. No trate de imponer sus puntos de vista, costumbres o proyectos desconociendo las identidades, intereses y visiones

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del mundo de los demás. 10. Participe activamente en distintos escenarios comunitarios y sociales. La participación es el camino por el cual todos los ciudadanos podemos incidir en nuestro entorno y generar procesos colectivos en busca del bien común, que fomenten la confianza y la cooperación....