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Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación 1. Presentación del programa académico. 2. Pautas generales para el desarrollo del programa académico. 3. Requerimientos personales y técnicos. 4. Canales institucionales de comunicación.

Comunicado a Estudiantes

Tecnologías Maestría en Tecno logías Digitales Aplicadas a la Educación

1

¡BIENVENID@! Estimado(a) estudiante, Reciba un saludo especial de la Universidad de Santander UDES, y una cordial bienvenida al programa académico de Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación. Para el desarrollo del proceso formativo del programa académico de posgrado en el cual se encuentra matriculado, es importante que tenga presente y aplique las directrices establecidas por la Universidad de Santander – UDES, en relación a sus deberes y derechos como estudiante. Usted dispone de un Campus Virtual con herramientas tecnológicas de comunicación y aprendizaje, materiales de estudio y enlaces complementarios para el desarrollo de los módulos. Los docentes que lo acompañarán en el desarrollo académico del programa, cuentan con bases sólidas en conocimientos y con experiencia apropiada para dirigir, orientar, asesorar, realimentar las actividades y resolver las inquietudes que durante la ejecución del proceso formativo se presenten. La Universidad de Santander UDES, lo invita a ejecutar su plan de estudios y a aprovechar al máximo de las herramientas tecnológicas y apoyo docente durante el tiempo en que permanecerán activos los módulos. Recuerde que el programa se desarrolla 100% virtual, por ende la comunicación es esencial entre profesores y estudiantes. Organizar el tiempo y la agenda personal durante las próximas semanas es fundamental para generar hábitos de estudio adecuados en procura de cumplir con el cronograma de trabajo propuesto, sin exceder el plazo final de cierre del módulo. Usted como estudiante de Maestria, tiene la oportunidad de aportar, contribuir e investigar en los diversos temas que se tratarán durante el desarrollo del programa académico, los cuales podrá afianzar con la aplicación en sus actividades cotidianas.

1. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO Nombre del Programa Académico: Registro calificado:

Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación Otorgado por el MEN en la Resolución 3549 de 04 de Abril de 2019, con vigencia por siete (7) años renovables

Código SNIES:

107893

Duración:

2 años – 4 Semestres académicos

Créditos Académicos:

44

Campo de aplicación:

Educación

Campo específico: Campo detallado: Modalidad: Condición de Calidad: Título que se otorga:

Educación Formación para docentes sin asignaturas de especialización

Virtual Registro Calificado vigente. Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación

Tecnologías Maestría en Tecno logías Digitales Aplicadas a la Educación

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METODOLOGÍA DE ESTUDIO

2

La “Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación” es un programa académico con Metodología Virtual, que utiliza la plataforma tecnológica del Centro de Educación Virtual de la Universidad de Santander – CVUDES: http://aulas.cvudes.edu.co/

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PLAN DE ESTUDIOS

El Plan de Estudios de la Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación se estructura en componentes, de acuerdo con la intencionalidad de los cursos que hacen parte del diseño curricular: 

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Componente de Tecnología y Educación: Proporciona los aspectos teóricos y prácticos para el diseño de actividades de aprendizaje que incorporan TIC. Este componente se relaciona directamente con una competencia, de las 2 planteadas para el programa de Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza. Componente de Tecnología y Organización Educativa: Proporciona los elementos teóricos y prácticos para incorporación de tecnologías digitales en las instituciones educativas para la búsqueda de la calidad en la educación. Componente de Investigación: Permite el desarrollo del trabajo de investigación aplicada del estudiante, proporcionando los elementos teóricos y metodológicos vinculados con los procesos de investigación. Componente de Flexibilización: Proporciona la posibilidad de profundizar en algún aspecto específico acorde con los intereses del estudiante. 

SEMESTRE I CR

Entornos virtuales de aprendizaje

2

Pedagogía y TIC Herramientas Digitales las organizaciones Educativas Caracterización de la Investigación Aplicada CR

SEMESTRE II

CURSO

CURSO

CURSO Tecnologías Digitales para la evaluación del aprendizaje

4

Recursos Educativos Digitales

3

Formulación de Proyectos de Tecnología Educativa

3

Propuesta de Investigación Aplicada

12

SEMESTRE III CR

4

Evaluación de recursos educativos digitales

3

Electivo

3

Desarrollo de la Investigación Aplicada

10

SEMESTRE IV CR

CURSO

CR

2

2

Incorporación de TIC en la enseñanza y el aprendizaje

4

3

Programas Educativos en línea

3

4

Difusión de los resultados de la Investigación Aplicada

4

Total

11

44

11

* Adicionalmente todos los estudiantes, previo al plan de estudios deben realizar el curso de Inducción al estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Tecnologías Maestría en Tecno logías Digitales Aplicadas a la Educación

Para ampliar información, visite la Página Web del Programa Académico de Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación: https://mercadeo-eew.cvudes.edu.co/Maestria/EEW/MTDAE/Default.aspx

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Programación Académica y activación de módulos

3

La activación de los módulos que componen el plan de estudios del programa académico se realizará en los períodos establecidos para la cohorte en la que el estudiante se encuentre matriculado, conforme a la programación y calendario académico autorizados por la Universidad de Santander UDES.

En cuanto al desarrollo del proceso de investigación éste articula los módulos correspondientes en la siguiente secuencia:

Caracterización de la Investigación Aplicada

Propuesta de Investigación Aplicada

Desarrollo de la Investigación Aplicada

Difusión de los resultados de la Investigación Aplicada

Para poder avanzar en el desarrollo de los módulos el estudiante debe tener aprobado el módulo anterior exigido como pre-requisito. En los casos en que el estudiante se encuentre adelantando el trabajo de grado con otro compañero, tanto él como su compañero de proyecto deben cumplir con los requisitos académicos y financieros de activación, solo de esta forma se podrá proceder con la activación respectiva a quienes conforman el grupo de trabajo.

Tecnologías Maestría en Tecno logías Digitales Aplicadas a la Educación 4 2. PAUTAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA ACADÉMICO El Programa Académico “Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación” presenta las pautas generales que garantizan el cumplimiento de sus responsabilidades como Estudiante y favorecen la dinámica apropiada para el logro de los propósitos de aprendizaje.

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Rol del Estudiante Virtual

Por el nivel de formación se asume que nuestro estudiante es un profesional comprometido con su proceso de formación académica, que posee un alto grado de responsabilidad y autonomía para lograr las metas propuestas como resultado de su proceso de aprendizaje. En la medida en que usted como Estudiante asuma libre, consciente y activamente su responsabilidad, los propósitos de cada módulo se alcanzarán. Por ello, este Programa Académico será exitoso en la medida que:        

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Participe activamente en todas las situaciones de aprendizaje programadas. Ingrese al Aula Virtual con la regularidad que requiera el módulo. Plantee claramente sus necesidades concretas de formación personal y profesional. Comparta con el grupo aquellas experiencias que contribuyan a una mejor comprensión de los temas. Dedique horas diarias suficientes para el desarrollo de cada módulo. Revise periódicamente los mensajes de correo y los responda oportunamente. Notifique las dificultades de fuerza mayor que le impidan participar activamente en los módulos (una ausencia continua en los módulos, le genera dificultades para el logro de sus competencias). Entregue oportunamente las actividades programadas en cada módulo, con producción individual e independiente, excepto en las actividades que explícitamente se especifiquen como grupales.

Compromiso y Participación del Estudiante

En el programa académico de Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, el nivel de compromiso del estudiante es alto, la autonomía y el auto-aprendizaje se ven reflejados en el desarrollo de competencias y conocimientos. Para ello cuenta con el respaldo y asesoría de Profesores, quienes le orientarán en el proceso formativo apoyando el desarrollo de las actividades en los módulos del programa y el trabajo de grado.

A continuación se presentan pautas generales para el desarrollo del Programa:

Tecnologías Maestría en Tecno logías Digitales Aplicadas a la Educación 1. Desarrolle las actividades académicas e investigativas en su propio tiempo y espacio. Las actividades a desarrollar son las establecidas en la Agenda de Avance Aprendizaje (AAA) de cada Módulo y son entregables únicamente a través del “Tablero de Anotaciones” de la Plataforma Virtual CVUDES (no se permite entrega de actividades por correo electrónico). Esto es fundamental para evidenciar los avances del estudiante, las realimentaciones efectuadas sobre las actividades y la validez de las calificaciones emitidas por el profesor. 2. Haga entrega oportuna de las actividades programadas en cada módulo, con producción individual e independiente, excepto en las actividades que explícitamente se especifiquen como grupales. 3. Tenga en cuenta la fecha final de cierre de cada módulo, entregue las actividades de acuerdo con el cronograma de actividades establecido por el profesor, no deje sus entregas para último momento, pues será complejo poder brindar la realimentación adecuada por parte del profesor, además de diversas dificultades que se puedan presentar a última hora, desarrolle las actividades solicitadas y que sean correspondientes al módulo, evite enviar actividades que no tienen nada que ver con lo solicitado, cite las fuentes y los autores cuando las utilice, el no hacerlo se interpreta como plagio y tiene penalización en las calificaciones, adicionalmente pude tener implicaciones en el ámbito legal y disciplinario; y por último tenga presente que después de la fecha final de cierre del módulo, el profesor no está autorizado por la Universidad para recibir actividades extemporáneamente. 4. Organice su tiempo de estudio y demás compromisos teniendo en cuenta el “cronograma de actividades” de cada módulo, dando cumplimiento a la entrega de actividades en las fechas establecidas, el incumplimiento de lo anterior amerita una evaluación reprobatoria. Por esto es muy importante que dedique horas diarias suficientes a la revisión de recursos bibliográficos, materiales de estudio, fuentes de consulta, elaboración de actividades, entre otros requerimientos propios cada módulo. 5. Mantenga comunicación permanente con su Profesor, consultando a diario el Aula Virtual ya que éste es el medio formal de comunicación para informar aspectos relacionados con el desarrollo del Programa Académico. Otros medios usados son alternativas que permiten establecer comunicación. 6. Participe de manera activa y con actitud de respecto en su ambiente virtual, especialmente en foros de discusión y en comunicaciones con profesores, compañeros y administrativos del Programa Académico. Utilice en sus mensajes: “Normas de Etiqueta en la Web” para lograr comunicación efectiva en los usuarios. (ver http://www.netiquetate.com/ ) 7. Los datos de usuario y contraseña de acceso a plataforma del Campus Virtual CVUDES, son intransferibles, de uso exclusivo y personal del usuario para los fines académicos del programa que desarrolla. Ningún miembro del equipo de trabajo de la Universidad de Santander UDES o terceros están autorizados para solicitar usuario y contraseña a los miembros de la comunidad. Se recomienda NO compartir sus datos de ingreso a plataforma; ya que la Universidad no asume responsabilidad alguna sobre el manejo inadecuado que Usted como usuario haga de dicha información. Por seguridad se invita a generar cambio de contraseña a través de la página web ingresando al link de acceso aula virtual: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/ en la opción ¿Desea cambiar su contraseña? En caso de evidenciarse su uso inadecuado genera falta grave y el estudiante puede ser objeto de sanción.

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Tecnologías Maestría en Tecno logías Digitales Aplicadas a la Educación

8. La Universidad de Santander - UDES responde académicamente por el desarrollo del programa. Los representantes autorizados para definir y establecer las directrices del programa son la Dirección Académica y la Coordinación del Programa, que delegan la comunicación de las mismas a través de sus profesores o en forma directa a través de los diferentes medios de contacto. Solo son válidas las orientaciones, directrices y reglas definidas que se comunican directamente por los representantes de la Universidad.

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Propiedad Intelectual y Derechos de Autor La Ley 23 de 1982 de Derechos de Autor, expresa que todo ciudadano debe tener en cuenta la propiedad intelectual de las obras (fuentes de información) consultadas. Durante el desarrollo del Programa Académico, el estudiante al consultar y tomar fuentes de información como referencia en sus actividades académicas, debe dar los créditos al autor o autores de la información citando la fuente consultada. El plagio evidenciado dará lugar a sanción académica con las implicaciones legales y disciplinarias a que haya lugar. Los materiales y recursos educativos del Programa Académico publicados en Plataforma de la Universidad de Santander UDES, están protegidos por la reglamentación de derechos de autor (Ley 23 de 1982). Haga uso adecuado de los mismos e informe a su Profesor y a la Coordinación del Programa sobre novedades o inconvenientes en el uso del material publicado.

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Escala de Calificación El Reglamento de Postgrado UDES establece una escala de calificación comprendida desde cero puntos (0.0) como nota mínima y cinco puntos (5.0) como nota máxima. Por tanto, un módulo se considera APROBADO cuando la calificación final es igual o superior a tres punto cinco puntos (≥3.5), y se considera NO APROBADO cuando la calificación final es inferior a tres punto cinco puntos (...