Cronograma Salud Colectiva UNLa 2021 Aula virtual ampliado PDF

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Cronograma de la asiganatura Salud colectiva de la UNLa
Luciani Conde...

Description

Unidad

Fecha

I

1 Clase 9/4/21

Cronograma de clases - Primer cuatrimestre 2021 Presentación del docente, la asignatura, el programa y modalidad de cursada. Inicio de la Unidad I : El proceso de cuidado – salud - enfermedad – atención – muerte desde el enfoque de derechos Contenidos Introducción a la epistemología de las ciencias de la salud con enfoque decolonial. Noción de buen vivir (sumak kawsay). Bibliografía obligatoria: 

Luciani Conde, L. (2019) Ensayos decoloniales sobre la ciencia y el derecho a la salud mental. Buenos Aires, Argentina: Editorial. FEDUN. Cap. 1 y 2. URL: https://www.academia.edu/45489747/Ensayos_decoloniales_sobre_la_ciencia_y_el_derecho_a_la_salud_mental



Luciani Conde, L. (2021) Por una matriz formativa alternativa en salud mental: aportes de los estudios decoloniales al campo de la salud mental colectiva / medicina social latinoamericana. Revista Salud mental y comunidad. UNLa. En evaluación. URL: https://www.academia.edu/45490115/Por_una_matriz_formativa_alternativa_en_salud_mental_aportes_de_los_estudios_decoloniales_al_campo_de_la_salu d_mental_colectiva_medicina_social_latinoamericana

Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía: 

Presentación en ppt para acompañar la lectura del texto

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Recursos audiovisuales de apoyo

Sobre: Colonialidad y decolonialidad del poder (idea de raza) – Episteme colonialista y subversión epistémica - Anibal Quijano (Duración 32:50”) Sobre: Lo ch` ixi – Episteme india – Silvia Rivera Cusicanqui (Duración: 56:43) Sobre: Transmodernidad y pluriversalidad - Enrique Dussel (Duración 52:20)

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2 Clase 16/4/21

Bibliografía obligatoria: 

Berlinguer, G. (2007) La enfermedad, Buenos Aires, Lugar Editorial. Introducción y Cap. 1.

Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía:  3 Clase 23/4/21

Guía de lectura del texto de la semana

Bibliografía obligatoria: 

Luciani Conde, L. (2019) Ensayos decoloniales sobre la ciencia y el derecho a la salud mental. Buenos Aires, Argentina: Editorial FEDUN. Cap. 4. (pp. 117 a 127). URL: https://www.academia.edu/45489747/Ensayos_decoloniales_sobre_la_ciencia_y_el_derecho_a_la_salud_mental

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Abajo, V; Figueroa, E; Paiva, M; Oharriz, E (2010) “Derecho a la Alimentación”, en DIAETA; 2010, 28 (131): 20-26. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía:  Informe: ¿Por qué hablamos de Emergencia Alimentaria? POR FUNDACION SOBERANÍA SANITARIA · Informe FSS Nº 55. 11 SEPTIEMBRE, 2019. https://drive.google.com/file/d/1t2hKIWn6a_eUQvhlpS9sN2XGGTMb6Cex/view  Video del docente con guión de trabajo para esta semana incluyendo ejes centrales a tener en cuenta.  4 Clase 30/4/21

EJERCICIO Nº 1 CON ENTREGA DÍA 30/4/21

Bibliografía obligatoria: 

Foucault, M. (1990) “Historia de la medicalización”, en La vida de los hombres infames , Madrid, Ediciones La Piqueta, pp. 121-152. Disponible en la biblioteca de la UNLa.

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Almeida Filho, N.; Silva Paim, J. (1999) “La crisis de la salud pública y el movimiento de Salud Colectiva en Latinoamérica”. En Cuadernos Médico- Sociales. N° 75, Mayo de 1999, pp 5-30. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

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Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía:

5 Clase 7/5/21

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Guía de lecturas para los textos de Foucault y Almeida Filho / Paim

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Diapositiva con esquema - síntesis del texo de Almeida Filho / Paim

Sin clase sincrónica por Exámenes finales Carrera Nutrición Bibliografía obligatoria: Menéndez, E (1983) “Modelo hegemónico, modelo alternativo subordinado, modelo de autoatención. Caracteres estructurales” en Hacia una práctica médica alternativa. Hegemonía y autoatención (gestión) en salud, Cuadernos de la Casa Chata N° 86; Centro de Investigaciones y estudios superiores en Antropología Social, México, 1983. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa. Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía: 

Recursos audiovisuales de apoyo para articular los conceptos de biohistoria y medicalización vistos la semana pasada y el texto de esta semana.

Conferencia de Mario Rovere: “La Resistencia Antimicrobiana: Una Perspectiva Internacional e Intersectorial” (Duración del video: 43:52”). Para relacionar con los conceptos de biohistoria y medicalización propuestos por Michel Foucault. Link: https://www.youtube.com/watch?v=tCgRDv9hLyY&t=15s

 6 Clase 14/5/21

Guía de lectura para el texto de Eduardo Menéndez y guión de conceptos a analizar en el video de Mario Rovere.

Bibliografía obligatoria: -

Ase, I.; Burijovich, J. (2009) “La estrategia de Atención Primaria de la Salud: ¿progresividad o regresividad en el derecho a la salud?” en Salud Colectiva, 2009; 5 (1): pp. 27-47. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

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OMS (1978) Declaración de Alma-Ata, 1978. Alma-Ata. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa. OMS (2018) Declaración de Astaná, 2018. Conferencia Mundial sobre Atención Primaria de la Salud. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa. Rovere, M. (2018) “La atención primaria en la encrucijada: desplegar su potencial transformador o quedar instrumentados en una nueva ofensiva privatizadora”, en SAÚDE DEBATE | RIO DE JANEIRO, V. 42, NÚMERO ESPECIAL 1, P. 315-327, SETEMBRO 2018. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía:  7 Clase 21/5/21 8 Clase 28/5/21

Video: “La Atención Primaria de la Salud en debate” (Mario Rovere) (Duración: 1 h 21 ´).

Primer Parcial

Recuperatorio Bibliografía obligatoria: -

Buss, P. (2006) “Una introducción al concepto de promoción de la salud”, en Promoción de la Salud. Conceptos, reflexiones, tendencias, (Czeresnia y Machado de Freitas Organizadores), Buenos Aires, Lugar Editorial, pp 19 -46. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía: Guía de lectura correspondiente al texto “Una introducción al concepto de promoción de la salud” de P. Buss. 9 Clase 4/6/21

Bibliografía obligatoria: -

Rovere, M. (2004) “La salud en Argentina. Alianzas y contradicciones en la construcción de un sistema injusto”. En Revista electrónica La Esquina del Sur. Mayo de 2004. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

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Rovere, M. (2016) “El sistema de salud de la Argentina como campo. Tensiones, estratagemas y opacidades”. Año 6 - Nro. 12: 23-41 - Revista “ Debate Público. Reflexión de Trabajo Social” - Artículos centrales. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

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Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía:

10 Clase 11/6/21

Bibliografía obligatoria:

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Ase, I. (2017) “Cobertura Universal en Salud: entre los derechos y el mercado”. Ponencia en las Jornadas Nacionales de Salud Mental Y Derechos Humanos, Organizadas por FEPRA y CPPC . Córdoba 24-26 de Agosto. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

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Stolkiner, A. (2011) El sector salud en la Argentina: ¿Qué pasó luego de la reforma neoliberal de los 90 y la crisis del 2001? Trabajo presentado en XV Conferencia de la International Association of Health Policies (IAHP), Toledo, España. Disponible en Aula Virtual de la asignatura en el Campus UNLa.

Recursos pedagógicos de acompañamiento para la mejor comprensión de la bibliografía:

11 Clase 18/6/21 12 Clase 25/6/21

Segundo parcial

Recuperatorio Entrega de notas

13 Clase 2/7/21

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