Title | Cuadrilateros PAG 105 Y 106 |
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Author | Hector Alvarado |
Course | Matemáticas Fundamentales |
Institution | Universidad Popular del Cesar |
Pages | 2 |
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Componente espacial-métrico
Actividades
Secuencia 33
Geometría
Cuadriláteros. Construcciones con regla y compás
de aprendizaje Comunicar
2. Construye el cuadrilátero con las características dadas en cada caso. Usa regla y compás a. Cuadrado de lado 4,5 cm b. Rectángulo con una diagonal de 5 cm c. Rombo con diagonales de 2 cm y 5 cm
Cometa
Cuadrado
Rombo
Figuras
Trapecio
Paralelogramo
1. Marca con una X el tipo de figura que se representa en cada caso.
Razonar
3. Halla la medida de cada uno de los lados y de los ángulos de los paralelogramos de la figura 1 empleando regla y transportador.
F G
a.
b.
M
E
N
H
L K
FG es paralelo a EH M
N
M
L J
K
c.
G
d.
F
C D
L
G O
G es punto medio de LN
I
A B Figura 1
E
H
4. Observa la siguiente construcción y traza cada uno de los siguientes cuadriláteros: Un trapecio, una cometa, un rectángulo un rombo y un cuadrado.
B
D C J
BE = ED = DC = CB C
I
K Q
L H
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción
J A
D
E
M I F
N P O
G
Figura 2
L K
G es punto medio de IK y JL Tabla 1
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
105
5. Completa las siguientes afirmaciones. Usa una de las siguientes palabras: opuestos - adyacentes - medida suplementarios - complementarios
Secuencia 33
Resolver problemas
En un paralelogramo, a. los lados _________ miden lo mismo. b. los ángulos opuestos tienen la misma _________. c. dos ángulos adyacentes son ____________.
7. Aplicación. Halla la medida de los lados y ángulos faltantes en cada paralelogramo. D
a. C 50˚
1
5 cm 3
2
6. Determina la ubicación del punto faltante, para que cada cuadrilátero cumpla la clasificación dada.
7 cm
B
A
b.
a. ADCB es un paralelogramo.
H 2
4 cm
D
G
1 3 E
3,5 cm 100º
Figura 4
F A
8. Aplicación. Halla para cada paralelogramo la medida del PQ. P a. b. P
B
b. IJKL es una cometa M es punto medio de IK J
8 cm
O
O
M
L
Q 15 cm
S R
I
Q
Figura 3 R
PR = 12 cm OS = 9 cm Figura 5
Uso de la tecnología
Euclidea es una aplicación compatible con diferentes dispositivos móviles, que permite conocer, explorar y divertirse con construcciones de tipo geométrico.
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción
Su dinámica consiste en resolver los retos mediante la realización de construcciones geométricas con regla y compás. Si la construcción resulta ser la solución más sencilla y efectiva en el menor número de movimientos, se gana más puntos y se podrán desbloquear nuevos retos. Actividad
Instala la aplicación Euclidea en un dispositivo móvil y cumple con las construcciones allí propuestas. ¿Hasta qué nivel lograste avanzar?
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
106...