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CUADRO COMPARATIVO: PRUEBAS DE EVALUACIÓN MASIVA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. PRUEBAS DE EVALUACIÓN MASIVAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL...

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CUADRO COMPARATIVO: PRUEBAS DE EVALUACIÓN MASIVA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

LUCIA CRISTINA GUALDRON

PROFESOR HUGO RODRÍGUEZ BERNAL

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA BUCARAMANGA - SANTANDER 2015

PA-CVUDES-011 DOCUMENTO DE TRABAJO

CUADRO COMPARATIVO ¿QUÉ ES? Es un cuadro que sirve para realizar comparaciones, principalmente gráficas, textuales o numéricas. El propósito es que el lector pueda entender, en una forma más sencilla, las diferencias y similitudes de los aspectos a comparar. Presenta el grado de significación del adjetivo resultante de comparar el modo de atribuir la cualidad a un sustantivo con la atribución que de la misma cualidad se hace a otro sustantivo. CÓMO SE ELABORA

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Dependiendo del aspecto que se pida comparar, escribe en la casilla correspondiente las características, ventajas y desventajas comparando los aspectos entre sí de manera gráfica, textual o numérica, o combinando estas maneras.

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De una comparación pueden resultar tres posibles casos: igualdad (tan blanco como), inferioridad (menos blanco que), y superioridad (más blanco que). Tales casos deben reflejarse en las gráficas, textos o números que muestran la comparación de los aspectos. NORMAS TÉCNICAS  El Título debe escribirse centrado en letra mayúscula Arial Black de 12 puntos.  El Texto debe escribirse en letra mayúscula y minúscula Arial de 10 puntos, alineado a la derecha. TÍTULO DEL DOCUMENTO

PRUEBAS DE EVALUACIÓN MASIVAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL ASPECTO

SABER (NACIONAL)

CARACTERÍSTICAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Se aplica a estudiantes de 5° y Evalúa las áreas básicas No se le da la importancia necesaria, la mayoría de 9°grado, en las áreas de Lenguaje, por niveles, buscando el los estudiantes nunca mejoramiento de la Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias ciudadanas, a partir calidad de la educación. conocen sus resultados y solo la presentan por Es gratuita. del 2005 se incluyó ciencias simple requisito. sociales. Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article107522.html

ICFES (NACIONAL)

Se aplica a los estudiantes de Evalúa las diferentes El estudiante debe pagar para poder hacerla. calendario A y B que terminan el áreas y a la vez es Falta más capacitación grado 11, en las áreas de lenguaje, usada para mirar el nivel matemática, física, química, o calidad de educación docente para que usen el biología, geografía, historia, de las instituciones. modelo de las pruebas en su quehacer docente, y filosofía, idioma extranjero (entre inglés, francés y alemán) e éste tipo de pruebas sea interdisciplinar (electiva entre familiar para el estudiante. medio ambiente y violencia y sociedad). Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article107522.html

SABER PRO (antes ECAES) (NACIONAL)

Se orienta a evaluar los aprendizajes y las competencias de los estudiantes que concluyen el ciclo de educación superior, e las áreas y componentes propios de su programa académico. Se realiza una aplicación anual y pueden participar egresados de la superior

A través de esta prueba Se usa como una especie de ranking de las se mide la calidad de la educación de las universidades dejando de lado otros aspectos instituciones de importantes como el educación superior. campus, las diferentes Mide los conocimientos que se han adquirido instalaciones, entre otros aspectos. durante la carrera.

o ciudadanos que aspiren a confrontar su dominio en un determinado campo. Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article107522.html

Evalúa las competencias disciplinares de los aspirantes a ingresar a la carrera docente o a ocupar el cargo de directivo docente, con aplicación de pruebas anuales. Se busca proveer cargos (NACIONAL) docentes y directivos, a través de concursos convocados por las entidades territoriales del país. Hay pruebas específicas en el campo de la etnoeducación.

DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES

No existe claridad en la Verifica si el aspirante tiene todas las calificación de la prueba y capacidades y por lo tanto sus resultados no son confiables. competencias para La prueba está abierta ingresar al cargo. para personas que NO son licenciadas.

Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article107522.html

Un programa de la Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) que se efectúa en 58 países, evalúa conocimientos y habilidades para la vida, relacionados con los dominios de comprensión lectora, matemática y científica. Son pruebas estandarizadas, dirigidas a jóvenes de 15 años que estén cursando al menos grado 7°.

Evalúa los conocimientos y mide la comprensión lectora y la capacidad de resolver conflictos.

Es una prueba generalizada donde al final se hace una comparación de cada país, y cada país tiene un modelo educativo diferente por lo tanto no es equitativo.

Un proyecto del Laboratorio Da información sobre los Latinoamericano de la Evaluación logros de aprendizaje y a de la Calidad de la Educación la vez aporta ideas para (LLECE) de OREALC/UNESCO (INTERNACIONAL) la calidad de la Santiago de Chile, evalúa educación. competencias básicas y habilidades para la vida en las áreas de lectura y matemática, con la opción de hacerlo en Ciencias Naturales. En el proyecto participan estudiantes de grados 3° y 6°de 17 países latinoamericanos y 3 entidades subnacionales.

Sólo se aplica a los grados de 3° y 6°, no abarca la totalidad de estudiantes.

PISA (INTERNACIONAL)

Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article107522.html

SERCE

Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article107522.html

TIMMS (INTERNACIONAL)

de la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), provee información confiable y oportuna sobre el logro académico de estudiantes de Estados Unidos de grados 4° y 8°, en Matemáticas y Ciencias Naturales, y lo compara

Es una prueba Mide los conocimientos de los estudiantes en generalizada y no toma en cuenta el modelo ciertas áreas. educativo de cada país, no hay equidad. Solo se aplica a los grados de 4° y 8°.

con el de otros países (participan 59). Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article107522.html

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Al tablero. El periódico de un país que educa y que se educa, tomado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107522.html

Evaluaciones internacionales, Tomado de http://www.icfes.gov.co/investigacion/evaluaciones-internacionales...