Cuestionario La construcción social de la realidad de Berger y Luckman PDF

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Summary

cuestionario formulado en clase sobre el texto ...

Description

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Describa el proceso dialéctico descrito por Berger Y Luckmann (defina sus elementos: Externalización, Objetivación e Internalización y su vinculación).

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¿Que es el orden social?

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¿Que son los universos simbólicos? ¿Cuales son sus funciones legitimadoras?

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¿Que es la reificación y cual es su relación con la conciencia?

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¿Cual es el método utilizado por Berger y Luckmann para clarificar los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana? ¿Por que utilizan este método?

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Según Berger Y Luckmann el hombre a diferencia de los demás mamíferos superiores no posee un ambiente especifico estructurado por la “organización de sus instintos”; Explique y amplíe esto.

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Defina “Legitimación”. ¿Por qué un mundo institucional u orden social debe legitimarse? Desarrolle.

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¿Cuál es la forma más arcaica de Mantenimiento de los Universos Simbólicos? ¿Cuál es la más evolucionada?

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Nombre y Defina los Niveles de Legitimación. Éstos operan simultáneamente o se superponen empíricamente.

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¿Cuál es el significado del concepto de Institución en la obra? Desarrolle. ¿Cuáles son sus funciones sociales?

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Institucionalización e Institución, ¿son lo mismo? Explique y justifique.

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¿Qué son las “Zonas Limitadas de Significado” (Z.L.S.)? Ejemplifique. ¿Qué papel cumplen? Relacione con el concepto de Distribución Social de Conocimiento.

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Describa la Relación de la dentro de la Vida Cotidiana.

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Explicite la relación del “conocimiento” de la Vida cotidiana. ¿Es el mismo para todos? ¿es disímil para todos?

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Comente

y

explique

esta

frase

desarrollándola

conceptualmente:

“…La

Autoproducción del hombre es siempre, y por necesidad una empresa social…”.

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Según Berger Y Luckmann ¿El Yo (identidad) es algo con lo que se nace? ¿Es lo mismo Organismo que Yo?

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¿Qué significa que las Instituciones impliquen Historicidad y Control? Desarrolle.

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Nombre y desarrolle la Tesis fundamental del libro “la construcción social de la Realidad”; Defina que es Realidad y qué es Conocimiento para Berger Y Luckmann.

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Defina Sedimentación. Cuántos tipos existen. Descríbalos.

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Qué es un rol. De dónde derivan. Cuál es la relación Rol-Institución.

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Defina el proceso de Institucionalización, (Y ejemplifique).

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Qué es la Habituación.

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“…La existencia del hombre se desarrolla empíricamente en un contexto de , y …” ¿De dónde deriva entonces ésta estabilidad? (dos planos).

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Nombre y Describa las “Constantes Antropológicas” nombradas por Berger y Luckmann en relación a la Naturaleza Humana.

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¿Qué es la Realidad de la Vida Cotidiana? ¿Cuál es su efecto sobre la conciencia?

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Entre las múltiples realidades existe una que se presenta como la realidad por excelencia. Es la realidad de la vida cotidiana.

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¿Cuál es el prototipo de la Interacción Social en la vida cotidiana? Compárelo con otros tipos de interacción y muestre sus diferencias.

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Defina el concepto de “Tipificación” – “Esquemas Tipificadores”; ¿Qué significa que en la Realidad de la vida Cotidiana haya situaciones que son “típicas”?

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Describa el papel otorgado al Lenguaje en la Vida Cotidiana por Berger y Luckmann ¿Qué relación mantiene con el proceso de ?

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¿Cuántos órdenes de Objetivaciones existen? Justifique.

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Especifique que entienden Berger y Luckmann por “Estructura Temporal de la vida cotidiana” (Temporalidad y Conciencia).

SEGUNDA PARTE:

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Defina “Socialización”; ¿Qué parte del espiral dialéctico desarrollado por Berger y Luckmann se relaciona más con este proceso y por qué? (mecanismo punto de partida del proceso).

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Desarrolle el concepto de ; ¿Qué se forma dentro de la conciencia del individuo para que el proceso se cristalice como tal y finalice?

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¿Por qué está determinado el contenido de la Socialización?

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¿Cuáles son los contenidos a incorporarse en la Socialización Primaria?

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Desarrolle el concepto de Socialización Secundaria ¿Cuáles son las similitudes y diferencias con la “Primaria”?

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¿Juega el mismo papel la “identificación” con los otros significativos en la Socialización Primaria como en la Secundaria? ¿Por qué?

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¿Qué es la Identidad?

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¿Qué relación plantean los autores respecto de la formación de la Identidad de las personas, el proceso de socialización, la interacción emocional con los otros significantes, la clase socio-económica y ubicación cultural, a la que pertenece la persona?

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¿Cuándo una Socialización es “Exitosa” y cuándo “Deficiente?

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Defina Alternación ¿Cuál es su prototipo histórico? Relaciónela con la Socialización. ¿Cuál es su vinculación con la Legitimación?

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¿El Yo es una entidad de que tipo según Berger y Luckmann?...