Definiciones de Prácticas Sociales del Lenguaje PDF

Preview

Summary

es un resumen muy intersante...

Description

ESCUELANORMALDECUAUTI TLÁNI ZCALLI LI CENCI ATURAENEDUCACI ÓNPREESCOLAR AÑO ESCOLAR20202021 “Educar para la Verdad, la Belleza y la Justicia Social”

DEFINICIONES DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE.

ASIGNATURA: PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DOCENTE: MTRA. ELIA RODRÍGUEZ TREJO INTEGRANTES: 3. ARTEAGA RAMÍREZ JOSELYN 8. DOMINGUEZ HERNANDEZ ANDREA MONSERRATH 11. FONES RIVERA ESTEFHANI 31. PÉREZ SERVIN IRIDIAN 37. RUIZ FRANCO VIRIDIANA ITZEL FECHA: 18/MARZO/2021

TIPO DE ORGANIZADOR GRÁFICO: PAUTA DE LECTA.

Aportación Personal de Práctica Social del Lenguaje: 1. Las prácticas sociales, son las que sirven para interactuar de forma escrita, oral y en lecturas. Principalmente se enseña en las escuelas, pero es muy importante llevarlas a la práctica cotidiana. 2. Las prácticas sociales del lenguaje, buscan que los alumnos puedan optimizar sus capacidades lingüísticas para comunicarse a través de lenguajes escritos y mixtos. Fomenta que cada individuo pueda expresar sus ideas, establecer vínculos sociales y participe en actividades que se desarrollen a diario. 3. Prácticas sociales del lenguaje, son aquellas actividades que se realizan constantemente para poder tener mayor dominio del lenguaje en sus múltiples variedades. Como docentes en formación nos sirve para ayudar a los estudiantes a ser más conocedores de distintos temas ya que abarcan la lectura y escritura para ayudar a los estudiantes a observar, comunicarse, reflexionar y reconocer las prácticas de comunicación. 4. Prácticas sociales del lenguaje, busca un acercamiento con los alumnos de manera que podamos ir promoviendo su lenguaje para mejora, así mismo realizar correcciones y tratar de cubrir las necesidades del alumno. Haciendo que cada vez sea mejor con distintos métodos y formas que estas se adapten mejor. 5. Las prácticas sociales del lenguaje son aquellos modos de interacción que se llevan a cabo en la variedad de contextos comunicativos por medio de la lengua escrita, oral y mixta.

Definición de Bautier, E. y Bucheton, D. (1997). I.

Las prácticas socio-lingüísticas son aquellas que consiste en los conocimientos técnicos sobre la diferencia entre decir y “decirse”. Los usos socio-lingüísticos son objeto de enseñanza que refiere a los usos sociales que son seleccionados, institucionalizados, modelizados, transpuestos didácticamente después de haber sido validados por los trabajos científicos que los analizan y describen.

Definición de Martinand, J.L. (1986). II.

Define las prácticas sociales de referencia como las prácticas, es decir “las actividades objetivas de transformación de un dado natural o humano” que “conciernen al conjunto de un sector social, y no de roles individuales” y en las que las “relaciones con las actividades didácticas no son de identidad sino solamente de comparación”.

Definición de Vérin. (1995). III. Las prácticas del lenguaje privilegiadas serán aquellas que desarrollan el dialogo, los escritos que permiten elaborar un pensamiento, actuar con el lenguaje.

Definición de Reuter. (1996). IV. Las prácticas sociales del lenguaje son aquellas que están finalizadas e inscriptas en un contexto social particular. Esta noción de prácticas sociales de referencia puede en efecto aplicarse a las actividades lingüísticas, pero estas están demarcadas igualmente por dos puntos importantes.

Definiciones de la WEB. a) Altamirano, C.A. (2018). “Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos. Incluyen los diferentes modos de participar en los intercambios orales y analizarlos, de leer, interpretar estudiar y compartir los textos y de aproximarse a su escritura.” b) Gardey, A. y Porto, P. J. (2019). “La noción de prácticas del lenguaje suele utilizarse actualmente en reemplazo del término lengua para aludir a la asignatura escolar. De este modo se hace hincapié en que el lenguaje trasciende a la lengua como sistema de signos y se lo relaciona con el pensamiento humano, sirviendo para satisfacer necesidades materiales y participar en la sociedad. c) (SEP,2006,13). “Las prácticas sociales requieren una serie de experiencias individuales y colectivas que involucran diferentes modos de leer e interpretar los textos, aproximarse a su escritura, de integrarse en los intercambios orales y de analizarlos.” Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que, además de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular. En la actualidad, las prácticas del lenguaje oral que involucran el diálogo son muy variadas. Éste se establece o se continúa de acuerdo con las regulaciones sociales y comunicativas de las culturas donde tienen lugar. Así, en algunas culturas indígenas los niños no deben dirigirse a los adultos o iniciar una conversación sin que primero hayan sido interpelados por ellos.

Conclusión: La evidencia que presentamos anteriormente demuestra que es de suma importancia el tener en cuenta que es un práctica social del lenguaje en nuestra formación. Como pudimos notar varios factores influyen en estas, de forma oral y escrita, dandonos así una idea más clara de como utilizarla así como el adecuar las de la forma más conveniente posible para nuestras necesidades como docentes y las de nuestros alumnos. Atraves de las diversas prácticas de lenguaje, las personas desarrollan su capacidad de expesar ideas, sentimientos y necesidades. Por está razón es importante comprender dichas prácticas.

Bibliografía. 1) Altamirano, C. A. (s. f.). Leer, escribir y desarrollar el lenguaje oral en la escuela secundaria:

Reflexiones en torno a la propuesta curricular mexicana. Prácticas sociales. Recuperado 18 de marzo de 2021, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S018526982014000100016#:%7E:text=Las%20pr%C3%A1cticas%20sociales%20del%20lenguaje %20son%20pautas%20o%20modos%20de,de%20aproximarse%20a%20su%20escritura 2) Bautier, E. y Bucheton, D. . (1997). Les pratiques socio-langagières dans la classe de français?

Quels enjeux? Quelles démarches? Repères. . 2021, de U otros que propongan el docente o los estudiantes.Sitioweb:https://redcaribelenguaje.files.wordpress.com/2014/06/practicassociales lenguajetransicion-tolima-sandrarodriguez.pdf 3) Julián Pérez Porto y Ana Gardey. (2019.). Definición de prácticas del lenguaje. 2020, de

Definicion.de Sitio web: https://definicion.de/practicas-del-lenguaje/ 4) SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. (2006). Plan de Estudios 2006. 2021, de © SECRETARÍA DE

EDUCACIÓN PÚBLICA, 2006 Argentina 28 Col. Centro, C. P. 06020 México, D. F. Sitio web: https://efmexico.files.wordpress.com/2008/04/planestudios2006.pdf 5) Zamudio, C. y Díaz, C. (2015) Prácticas sociales del lenguaje. En español como segunda lengua,

Libro para el maestro, Educación primaria indígena y de la población migrante. Sitio web: https://www.cevie-dgespe.com/documentos/0923.pdf...