Dziady - scena więzienna PDF

Preview

Summary

dziady omówienie lektury karta pracy omówienie...

Description

Temat: Martyrologia narodu polskiego w „Dziadach” części III Adama Mickiewicza. 1. Przypomnienie pojęć: Martyrologia - cierpienie w wymiarze ogólnonarodowym, narodowym, 1823 – Wigilia Bożego Narodzenia Więzienie - klasztor ojców Bazylianów 2.             

Dialogi bohaterów: Jakub Jagiełło - jeilaretów, Jan Sobolewski Feliks Kółakowski Ks. Lwowicz Żegota - Ignacy Domejko Adam Suzin Antoni Frejend Tomasz Zan Jan Jankowski Jacek – Onufry Pietraszkiewicz Kapral - strażnik - Polak Józef Konrad

Scena zbiorowa – przedstawienie postaci (Konrada, więźniów), ogólne przedstawienie sytuacji - życie więźniów - martyrologia narodu polskiego, bohaterowie są postaciami realnymi, prawdziwymi, historycznymi, - dzięki temu zyskuje autor – Adam Mickiewicz na wiarygodności Dialog – Tomasz – Żegota : Metody represji despotyzmu cara: nie było aktu oskarżenia, nie było winy, więzienie, niehumanitarne warunki 3. Opowieść Sobolewskiego: Treść: a ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… B W jakich okolicznościach Jan Sobolewski wygłasza swoją opowieść? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………

Kto jest jej adresatem? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Jaką funkcję pełni ta opowieść? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………. 4. Opowieść Adolfa: Treść: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………

W jakich okolicznościach Adolfa wygłasza swoją opowieść? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Kto jest jej adresatem? ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

Jaką funkcję pełni ta opowieść? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………. 5. Historia Rollinsona: Portret Rollinsona:

………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

Portret Pani Rollinson: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………........................................ ...................................................................................................................... W jakich okolicznościach dowiadujemy się ,kim jest Rollinson? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Jaką rolę pełnie w tej scenie Senator? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Dlaczego historię młodego Polaka poznajemy z ust jego matki? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Jaką funkcję pełni ta opowieść? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….

Rodzaje represji: fizyczne gr3

psychiczne gr4

przyczyny zaostrzenia terroru gr5

skutki psychiczne gr6

fizyczne.. gr7 postawy więźniów gr8

Zad. dom.: Znajdź dowody (cytaty) w analizowanych na lekcji fragmentach „Dziadów” cz. III na porównanie cierpienia młodych Polaków do cierpienia Chrystusa. Zinterpretuj te fragmenty. Jak nazywamy taką analogię, taką koncepcję filozoficzno – religijną? (patrz podręcznik)....