Ejercicio 1 de Canales de Distribución PDF

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Calificación 100...

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Reporte

Nombre: Nombre del curso: Canales de

Matrícula: Nombre del profesor:

Distribución Módulo: 1

Actividad: Ejercicio 1

Fecha:

Referencias Universidad TecMilenio. (16 de Abril de 2021). Tema 1. Canales de distribución: evolución, funciones y participantes. Obtenido de CEL.LTNI2003.301.202113 Canales de distribución: https://cursos.tecmilenio.mx/courses/58788/pages/mi-curso? module_item_id=224960 Universidad TecMilenio. (15 de Abril de 2021). Tema 2. Canales tradicionales. Obtenido de CEL.LTNI2003.301.202113 Canales de distribución: https://cursos.tecmilenio.mx/courses/58788/pages/mi-curso? module_item_id=224960

Objetivo: El alumno deberá presentarse con sus compañeros para generar un ambiente grupal más unido.

Procedimiento: Esta actividad se divide en dos partes: Parte 1 En los primeros tres días comparte información general de tu persona completando lo siguiente:     

Nombre Edad (opcional) Foto (opcional) Lugar de residencia Pasatiempos

En los siguientes tres días, lee las aportaciones de al menos tres de tus compañeros y envía a cada uno tus comentarios; después, copia tus aportaciones en un archivo de Word y envíalo a través de Entrega de tareas, junto con tu reflexión sobre esta actividad, e incluye la imagen donde muestres

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que has completado la encuesta que se presenta en la parte 2 de este ejercicio. Parte 2 Para darte una mejor atención es importante que durante los primeros seis días revises la agenda del curso y ubiques las instrucciones de cada una de las actividades, posteriormente, responde la siguiente encuesta a través de SurveyMonkey.          

Nombre. Número de matrícula. Clave de la materia. Nombre de la materia. Lugar de residencia. ¿Estudias y trabajas? Normalmente, ¿en dónde realizas tus actividades del curso? Horas diarias dedicadas al estudio. ¿Conoces a tu asesor académico? Si la respuesta es sí, escribe su nombre. ¿Comprendes cómo cumplir con todas las actividades, entrega de tareas, participación en foros, exámenes, recursos de apoyo, uso del editor de ecuaciones, cómo enviar mensaje al director, etc.? Si tu respuesta fue no, explica en qué te podemos ayudar para una mejor comprensión sobre este modelo de educación en línea.

Resultados: Parte 1 Mi colaboración al foro

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Aportación a mi compañera Carolina

Aportación a mi compañero Renato

Aportación a mi compañero Jatzke

Parte 2

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Conclusión: La forma en la que estoy llevando a cabo mi carrera, que es en línea, es difícil tener contacto físico con los compañeros y profesores, no se puede conocer mucho sobre ellos, estas actividades son de utilidad, ya que nos permite tener un pequeño acercamiento y saber un poco más sobre mis compañeros; como son sus gustos, carrera que cursan, pasiones, lugar de origen y residencia posiblemente. Estas actividades nos permiten comunicarnos entre sí, saber que con algunos coincidimos en actividades o hobbies, al igual que estamos cercanos con algunos por el lugar de residencia....