El proceso de lectura- perspectiva interactiva PDF

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maria de los santos...

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1. Modelo ascendente 2. Modelo descendente

3. Modelo interactivo - predicción - inferencia - autocontrol

1. MODELO ASCENDENTE Va desde la unidades mas pequeñas hasta las mas amplias y globales. Para leer, para obtener sentido de un texto, se parte de las letras que forman palabras, de las palabras que forman frases y de las frases que forman un texto. El texto es el elemento esencial en el acto lector. Hasta que el lector domine los mecanismos de descodificación debe ser leído de forma completa y ordenada. Este modelo ascendente no puede explicar hechos como el que al leer se ignoren errores ortográficos y tipográficos. Las carencias implícitas en este modelo son fácilmente identificables con los métodos sintéticos de enseñanza de la lectura. 2. MODELO DESCENDENTE Parte desde las unidades mas globales hasta las mas pequeñas. El lector establece anticipaciones sobre el contenido del texto valiéndose de sus conocimientos previos y de sus recursos cognitivos. Las propuestas de enseñanza de este modelo parten de unidades significativas, precediendo luego, si es necesario, al análisis de sus elementos integrantes. 3. EL MODELO INTERACTIVO Este modelo no se centra exclusivamente en el texto, si no que enfatiza el uso de quien lee hace de sus conocimientos previos. Lo que se ve en el texto y lo que el lector aporta tiene una estrecha interdependencia. El lector es considerado un procesador activo del texto, que conduce a la construcción de significado. El cenit se alcanza a partir de la interrelación entre lo que el lector lee y lo que ya sabe. El lector plantea unas expectativas sobre lo que a leer y anticipa o formula hipótesis sobre el mismo, que determina la forma de leer el texto. Unas primeras percepciones se empiezan a verificar las hipótesis de significado que se habían formulado antes de empezar a leer. La comprensión radica en la aptitud para formular y verificar hipótesis y en la capacidad de interrelaciones lo nuevo con lo sabido. -

La predicción La inferencia Autocontrol

El desconocimiento del significado de algunas palabras dificulta la comprensión. Algunos trucos para no caer: -

Ignorar el error Dejar en suspensión hasta recibir mas información

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Retroceder en la lectura Buscar una solución externa (internet, diccionario, preguntar,…)...