El texto de Gimeno Sacristán PDF

Title	El texto de Gimeno Sacristán
Author	Ruth Rojas
Course	Didáctica
Institution	Universidad Nacional de Quilmes
Pages	1
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El texto de Gimeno Sacristán (1989) desarrolla seis fases del curriculum, diferenciando cada una de ellas, afirma que cada nivel genera actuaciones, problemas que necesitan ser investigados, Considera el curriculum un sistema complejo que debe ser desentramado primero, para ser comprendido después. CURRICULUM PRESCRITO contenidos mínimos socialmente legitimados y todo lo que refiere a la escolaridad obligatoria. CURRICULUM PRESENTADO libros del profesor, por ejemplo, hacen una interpretación del curriculum prescrito y NO son suficientes para orientar las prácticas. CURRICULUM MOLDEADO el profesor moldea el c. prescrito a partir de su cultura profesional esta "traducción" tiene importantes consecuencias para las prácticas. CURRICULUM EN ACCIÓN es la concreción en el aula aquí se convierte en método (instrucción, bajo otra perspectiva). El análisis de está fase es lo que da sentido a la calidad de la enseñanza. CURRICULUM REALIZADO consecuencia de las prácticas, efectos: cognoscitivos ,afectivos, sociales, etc. y otros que quedan ocultos en la enseñanza. CURRICULUM EVALUADO presiones y controles para acreditar los saberes inherentes a la función social estratificadora de la educación.

Gracias por la aclaración sobre cada uno de estos niveles que algunos autores llaman de concreción curricular, Alejandra. Me detengo en el currículum oficial presentado porque a veces no son los libros quienes se lo acercan al docente. También puede ser "presentado" por el supervisor o por el director que quizás dice: "Te sinteticé estas 116 páginas del diseño curricular de Biología en esta hoja... manejate con este resumen", considerando que facilita la tarea del profesor y que con esta reducción lo ayuda; o lo que hace el supervisor que plantea: "Entre el diseño curricular anterior y éste hay una sola diferencia: Antes se llamaba "Lengua" y, ahora, "Prácticas del Lenguaje"... pero, en la región, sigamos enseñando como siempre que vamos bien..."...