Ensayo sobre Derechos Humanos PDF

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Ensayo sobre el concepto de los derechos humanos...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA -UACH-

FACULTAD DE MEDICINA

DD. HH. Concepto de derechos humanos Ensayo de actividad 1.6 DERECHOS HUMANOS Catedrática:

Tamara Bustamante Loya 19 de noviembre de 2018

Al umno:

Mat r í cul a:

Ri car doAr andaHer r er a

305515

Introducción Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles. Hablar del tema de los derechos humanos de una manera específica es muy difícil ya que es un tema realmente extenso y de mucha importancia para nuestra vida personal y social. Dada la importancia de los derechos humanos es necesario que sean dados a conocer, que se motive su aplicación y que sean protegidos frente a las violaciones que constantemente ocurren. Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Así que debemos hacer respetar nuestros derechos y respetar los derechos humanos de los demás. Su fundamento filosófico está recogido al inicio de la Declaración de los Derechos Humanos, y dice así: “Considerando que el respeto a la dignidad inherente a todos los miembros de la familia humana y a sus derechos iguales e inalienables constituye el fundamento de la libertad, de la justicia y de la paz del mundo ... los pueblos de las Naciones Unidas han proclamado de nuevo su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana”. Los derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito. La no discriminación es un principio transversal en el derecho internacional de derechos humanos. El principio de la no discriminación se complementa con el principio de igualdad, como lo estipula el artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”.

Desarrollo Los derechos humanos, DDHH, son facultades, libertades y atributos que tienen todas las personas por su condición humana. Los DDHH permiten desarrollar una vida digna y direccionar el ejercicio del poder, están en continuo desarrollo y reconocimiento y no es necesario que se encuentren consagrados en normas legales para exigir su cumplimiento. Su respeto, protección y realización, constituye el más alto deber del Estado. Así, por ejemplo, el derecho a la vida es un derecho absoluto que no puede ser suspendido de forma alguna ni siquiera en situaciones excepcionales y que debe estar protegido por la ley. Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente. Es un derecho que permite el goce y ejercicio de otros derechos fundamentales. No obstante, es necesario señalar que el derecho a la vida implica, además, la noción de vida digna, que obliga al Estado, en principio, a garantizar condiciones mínimas, de salud, alimentación y nutrición, agua potable, vivienda, saneamiento ambiental, educación, trabajo, empleo, descanso y ocio, cultura física, vestido, seguridad social y otros servicios sociales indispensables, para la satisfacción de necesidades básicas de las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades. Debemos de tomar en cuenta junto con esto, los fundamentos de los derechos humanos, entre los cuales incluimos: 

Dignidad humana: Es la base del desarrollo de los derechos humanos y se refiere al valor inherente que tiene cada persona por su condición de individuo de la especie humana.



Libertad:

Atributo

de

las

personas

naturales

que

les

permite

autodeterminarse y decidir sobre las opciones y los actos que dan sentido a su existencia. 

Igualdad: Parte del reconocimiento de las diferencias naturales y culturales que existen entre todos los seres humanos, pero establece que, frente a éstas, todos y todas debemos recibir un trato que garantice el igual ejercicio de nuestros derechos humanos. “Todos tenemos derecho a ser iguales

cuando la diferencia oprime y derecho a ser diferentes cuando la igualdad descaracteriza” (Boaventura de Souza Santos). 

Igualdad formal: Implica que las normas jurídicas traten a todas las personas con neutralidad, sin ningún tipo de distinción.



Igualdad material: Implica, por una parte, que las personas no tengan obstáculos que impidan el ejercicio efectivo o el goce de los derechos humanos y, por otra, que puedan ejercer estos derechos en las mismas condiciones que otras personas.



Discriminación: Es toda distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en cualquier característica personal o colectiva, temporal o permanente, que tenga por objeto o resultado (es decir, con intención o sin ella) menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos en condiciones de igualdad, ya sea en el ámbito público o privado como en todos los aspectos de la vida. Conclusión

Debemos entre todos construir una sociedad consciente de la realidad en el mundo en que vivimos actualmente cargados de egoísmos, rencor, pérdida de identidad de nuestros valores, corrupción, sin sentido humano, falta de solidaridad, etc. El sendero a seguir es la educación como base de trasformación desde todos los niveles hasta llegar a las diferentes generaciones, construyendo nuevos paradigmas de encontrar la solución entre todos, para disfrutar la libertad en pleno con el amparo de la ley constitucional, una paz democrática, justa, honesta, para la convivencia armónica vista desde la holística de las necesidades de los seres humanos dentro de su propia realidad de necesidades, sería la aspiración o el sueño de un mundo más justo y equitativo, teniendo la aplicación de la justicia como defensora de las libertades y los derechos.

Bibliografía Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos. Recuperado de http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx fecha de consulta: 19 de noviembre de 2018 Programa de Capacitación y Formación Profesional en Derechos Humanos. Recuperado de http://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/guia_induccion_curso4.pdf Fecha de consulta: 19 de noviembre de 2018 María I. Franck. Guillermo C. Derechos humanos en el aula. Recuperado de http://campusvirtual.uach.mx/EC/Cursos/Transversales/der_hum/El %20Fundamento%20de%20los%20derechos%20humanos.pdf Fecha de consulta: 19 de noviembre de 2018...