EVALUASI KURIKULUM DOCX

Title	EVALUASI KURIKULUM
Author	Widia Damayanti
Pages	23
File Size	64.4 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	35
Total Views	142

Summary

Description

EVALUASI KURIKULUM Gefany Nur Islamiah R (1501539), Laras Dyah K (1505713) Tiara Arfah (1504319), Widia Damayanti (1505098) Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis [email protected] Dr. H. Dadang Sukirman, M.Pd Ence Surahman, S.Pd., M.Pd A. PENDAHULUAN Kurikulum senantiasa berubah dan bersifat dinamis, tidak ada yang mampu membuat kurikulum tetap statis karena adanya tantangan yang timbul dari dalam maupun dari luar lingkungan sistem pendidikan yang menyebabkan kurikulum harus senantiasa menyesuaikan diri agar mampu memenuhi permintaan dari semua dimensi kehidupan. Pendidikan pada dasarnya harus relevan dengan kebutuhan masyarakat umum, maka hal ini menjadi tanggung jawab dari kurikulum yang harus mampu memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempersiapkan diri sehingga siap diterjunkan ke masyarakat. Hamalik (2008:262) berpedapat bahwa mutu pendidikan Indonesia saat ini masih perlu ditingkatkan karena banyak para lulusan yang belum memenuhi tuntutan mutu dilihat dari kebutuhan di lapangan kerja, norma-norma sosial yang berlaku, penguasaan nilai-nilai budaya nasional dan daerah, terutama anak-anak yang bersekolah dipedalaman jauh dari dunia modern seperti diperkotaan. Kekurangan dalam berbagai unsur penunjang tersebut akan menyebabkan tidak terlaksananya pendidikan yang efektif. Ditambah lagi tingkat pertumbuhan penduduk yang tinggi di Indonesia menjadi tantangan besar bagi pemerintah dalam pemenuhan kebutuhan fasilitas belajar dan personal bimbingan terhadap siswa-siswa penerus bangsa ini. Permasalahan juga timbul dari semakin derasnya arus ilmu pengetahuan dan teknologi yang diakibatkan oleh berkembangnya aspirasi manusia berkat kebebasan berpikir dan kebebasan mengeluarkan gagasan. Sehingga perlu adanya media yang dapat menyalurkan fenomena tersebut kearah yang positif. Arus globalisasi yang sedang terjadi saat ini juga telah menjadi fenomena yang patut diperhatikan. Jangan sampai masyarakat Indonesia tertinggal dalam aspek-aspek kehidupan dari masyarakat dunia lainnya. Berangkat dari permasalahan tersebut sudah sangat jelas bahwa kurikulum sebagai seperangkat rencana, pengaturan isi, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan harus senantiasa dievaluasi sehingga sesuai dengan keadaan yang sedang terjadi. Dari latar belakang diatas penulis bermaksud menyusun makalah ini sebagai pengantar yang memberikan gambaran dasar mengenai evaluasi kurikulum yang penting diketahui oleh para calon pendidik untuk memeriksa kinerja kurikulum dalam hal efektivitas, efisiensi, relevansi dan kelayakan. Tujuan ditulisnya makalah ini adalah untuk mengetahui dan memahami:...