PENTINGNYA EVALUASI KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN DOCX

Title	PENTINGNYA EVALUASI KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN
Author	Alustia Sri Fadhilah
Pages	1
File Size	13 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	450
Total Views	774

Summary

Description

PENTINGNYA EVALUASI KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN Alustia Sri Fadhilah (1504378) Pendidikan Akuntansi – FPEB [email protected] Para ahli memiliki pendapat yang berbeda-beda dalam menetapkan komponen- komponen kurikulum. Ada yang mengemukakan lima komponen dan ada yang mengemukakan empat komponen kurikulum. Walaupun terdapat perbedaan, pada intinya komponen kurikulum terdiri dari; tujuan, isi/materi, metode, dan evaluasi. Setiap komponen kurikulum saling berkaitan satu sama lainnya dalam rangka mencapai tujuan tertentu. Dalam pelaksanaan kurikulum diperlukan adanya evaluasi, untuk mengetahui proses dan bagaimana hasil pelaksanaannya, yang nantinya hasil- hasil evaluasi kurikulum akan digunakan sebagai pertimbangan dan juga pengambilan keputusan dalam kurikulum. Selanjutnya, Sanders (2000) dalam Henderson dan Gornik (2007: 148) mengemukakan bahwa: In the literature, evaluation is defined as the activity of judging the merit, worth, or significance of some human action like a policy, program, or project. Curriculum program evaluation is the process of systematically determining the quality of a school program and how the program can be improved. Fungsi evaluasi dibedakan menjadi dua yaitu fungsi formatif dan fungsi sumatif. Formatif adalah fungsi evaluasi untuk memberikan informasi dan pertimbangan yang berkenaan dengan upaya untuk memperbaiki suatu kurikulum (curriculum construction). Fungsi formatif hanya dilakukan ketika kurikulum masih dalam proses pengembangan. Fungsi sumatif adalah fungsi kurikulum untuk memberikan pertimbangan terhadap hasil pengembangan kurikulum. Berdasarkan pengertian dan fungsi evaluasi kurikulum diatas, evaluasi berperan penting dalam penentuan kebijakan, program pendidikan maupun dalam pengambilan keputusan dalam kurikulum, yang mana dapat dilakukan ketika kurikulum sedang dikembangkan dan dilakukan apabila kurikulum dianggap selesai pengembangannya. Daftar Pustaka: Hasan, S Hamid. (2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung: Rosda. Henderson, James G dan Gornik Rosemary. (2007). Transformative Curriculum Leadership. Upper Saddle River: Prentice Hall....