Examen de muestra/práctica 25 Noviembre 2019, preguntas PDF

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TEST Y TÉCNICAS PROYECTIVAS ÍTEMS DE PREGUNTAS 1) ¿Cuál es la importancia de un test psicológico? El uso del test psicológico ha demostrado que constituyen un medio auxiliar, de inestimable valor, en el trabajo del psicólogo; sin embargo, esta no ofrece una explicación de la conducta humana desde la evaluación psicométrica. (Llanesa, 2007. Pag 24) 2) ¿Cuáles son los problemas sin resolver que presentan las técnicas proyectivas? •

Ausencia de un marco teórico homogéneo.

•

Ausencia de tipificación de las consignas de aplicación, de los procedimientos de calificación, corrección e interpretación.

Necesidad de formación intensa y extensa para trabajar el proceso de interpretación de las mismas. (Llanesa, 2007. Pag 16) 3) Explique ¿en qué se basa las técnicas proyectivas?

•

Se define este concepto como el mecanismo a través del cual se atribuye a otros (personas u objetos) sentimientos y emociones internas, reprimidas, que de ser concientizados crearía angustia, por lo que se extroyecta hacia otra persona, quedando liberado el sujeto del estado de tensión que tales emociones le producirían. (Llanesa, 2007. Pag 14) 4) Escriba tres presupuestos de donde parten las técnicas proyectivas • Permiten establecer una relación entre el producto de la ejecución en las pruebas y lo inobservable de la estructura de la personalidad. El análisis de la estructura de la personalidad obtenida de esta forma permitirá la predicción del comportamiento. • Cuanto más ambiguos sean los estímulos de una técnica proyectiva, tanto más reflejarán las respuestas del sujeto, la personalidad del mismo. • El análisis al que son sometidas las respuestas de los sujetos a las técnicas proyectivas tiene que ser fundamentalmente cual y global. (Llanesa, 2007. Pag 15)

5) De acuerdo a las pruebas psicométricas, entendemos que surgen de la necesidad de realizar un trabajo de diagnóstico o diferenciación de unas personas con relación a otras, teniendo en cuenta esto, escriba tres características relevantes de las técnicas psicométricas.

• Las técnicas psicométricas, por tanto, son instrumentos de evaluación de rasgos o aptitudes, que en una u otra magnitud conforman la estructura básica de la personalidad en cualquier ser humano. • Los test psicométricos se basan en el principio de medir la ejecución de las personas en los mismos y comparar sus resultados con los obtenidos por otros sujetos pertenecientes al grupo normativo o de referencia. Grupo normativo que está constituido por personas del mismo sexo y/o edad cronológica y/o nivel socioeconómico y/u otro tipo de variables, para obtener conclusiones respecto a las habilidades cognitivas de los sujetos estudiados. • Este modelo no tiene en cuenta el contexto en el que está inmersa la persona que contesta el test. (Llanesa, 2007. Pag 13 ) 6) La confiabilidad es la exactitud, la precisión con que un instrumento mide su objeto. Sin embargo, en psicología se utilizan los términos de estabilidad de la medida y consistencia interna como sinónimos. Defina cada uno de ellos. La estabilidad de la medida se refiere a que, al evaluar un atributo psicológico con un determinado instrumento, éste será confiable si al evaluar a los mismos sujetos con el mismo instrumento o con uno equivalente, las medidas obtenidas en la segunda aplicación son muy similares a las obtenidas en la primera, esto es, son estables a través del tiempo, lo cual indicaría que los errores de medición serían mínimos y, por lo tanto, la confiabilidad sería aceptable. Por otro lado, la consistencia interna se refiere a que los reactivos de un instrumento dado son permanentes entre sí, en la forma en que evalúan el atributo psicológico propuesto es decir que los sujetos que poseen el atributo medido por la prueba en cantidad elevada, tendrán un puntaje alto en los reactivos de la misma, y los sujetos que no poseen el atributo o lo tienen en poca cantidad, tendrán un puntaje bajo. Esta forma de conseguir la confiabilidad tiene la ventaja de que no es necesario aplicar la prueba dos veces, sino que con una basta. (Borja, 2015. Pag 51-54)

7) El estudio de la validez de un instrumento se refiere básicamente a validar los datos proporcionados por éste y a su vez el grado de adecuación, significación y utilidad. A partir de esto, ¿Qué es lo que se debe tener en cuenta y cuándo se considera válido un instrumento de medición? Un instrumento de medición se considera válido cuando, hace aquello para lo que fue concebido; la validez de una prueba concierne a lo que ésta mide, su eficacia y lo que

podemos inferir de los puntajes obtenidos en la prueba. Se debe de tener presente que lo que se valida no es el instrumento, sino la interpretación de los datos obtenidos por medio de un procedimiento específico, las inferencias que podemos deducir de la ejecución de un sujeto en una prueba, en otras palabras, podemos decir que se mide si la conducta mostrada en la situación de prueba es o no un reflejo de la conducta habitual del sujeto en situaciones naturales. (Borja, 2015. Pag 55-59) 8) ¿Qué es lo que se requiere para que un instrumento de medición tenga validez? La validación requiere siempre de investigaciones empíricas y el tipo de datos necesarios para ello depende de la clase de validez que se desea establecer y del uso que se les dará a los datos obtenidos con la aplicación de la prueba; al igual que la confiabilidad, la validez no es un asunto de todo o nada, sino una cuestión de grado. (Borja, 2015. Pag 55-59) 9) ¿A qué se llama código de ética dentro de los instrumentos de evaluación psicológica? Los Códigos de Ética pautan el trabajo de profesionales, técnicos, trabajadores y estudiantes en general en cualquier profesión e institución. De nada sirve un buen trabajo si el desempeño del mismo constituye un fracaso ético y va en contra de las expectativas y los deseos del paciente y de los principios que rigen la práctica de la profesión y la institución. La función de los principios éticos es indicar la orientación moral que hay que imprimir en la actividad de trabajo diario, por lo que es necesario se reflexione sobre las normas que deben orientar las decisiones que se toman. (Llanesa, 2007. Pag 39-51) 10) Mencione unos de los artículos del código de ética en donde el estudiante tiene que desarrollar habilidades en la aplicación y calificación de instrumentos de evaluación psicológica. El estudiante o psicólogo deberá: • Artículo 44. Considerar que las pruebas psicológicas son instrumentos auxiliares de trabajo y que por sí solas no bastan para formular un diagnóstico.

• Artículo 47. Colaborar en el control profesional y comercial del material psicológico, evitando su difusión generalizada. Las pruebas e instrumentos psicológicos serán utilizados exclusivamente por el personal que tenga preparación profesional adecuada. (Llanesa, 2007. Pag 38-51) 11) ¿Cuál es la particularidad, en que se fundamenta y cuáles fueron los aportes a las técnicas proyectivas?

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Las técnicas proyectivas presentan la particularidad de la práctica. Su fundamentación es teórica la cual se construye a priori de su aparición en los años 40 y 50, es donde surge la necesidad de su fundamentación. Dentro de los aportes tenemos a tres principales autores: Freud que partir de la noción de aparato psíquico conteniendo instancias psíquicas, da conceptos tales como principio de placer-principio de realidad, la Gestalt a partir de la noción de un sistema de autorregulación y Lewin con la noción de self de configuración múltiple. (Mónica A.,Teresa H.,et al, 2016 pags. 10-12)

12) Escriba verdadero o falso

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El concepto de proyección es tomado por Freud, quien en 1984, que es un mecanismo de defensa de la personalidad, por el cual una persona le atribuye un nombre a algo, y esto lo considera como proyección inconsciente. (FALSO)

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Las técnicas proyectivas mantiene su vigencia a pesar del tiempo y de no contar con un soporte teórico que lo sustente; su valor estriba en la exteriorización y los materiales que componen dichas técnicas son disimiles unos de otros. (VERDADERO) (Llaneza, 2007. Pags. 265-266)

13) ¿Que permiten los test proyectivos y que expresan al momento de estar asociados a otras técnicas como el juego, el dibujo y dramatización?

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Las técnicas proyectivas permiten el establecimiento de un contacto inicial que favorece considerablemente las relaciones y exámenes posteriores. Y al estar asociadas con otras técnicas se convierten imprescindibles para el conocimiento amplio y profundo de la personalidad, ya que aportan datos que resultan, en la mayoría de ocasiones, reveladores de síntomas psicopatológicos. (Mariemma S. Y Magda s., 2008. Pags. 1-74)

14) ¿Cuál es la importancia que tienen las técnicas proyectivas temáticas? Las técnicas proyectivas temáticas dan cuenta de los aspectos dinámicos de la personalidad del sujeto, del contenido de la misma; es decir los conflictos, los mecanismos de defensas, el contenido de las fantasías, los roles asumido por el sujeto.

(Soave, 2016, p. 10) 15) Explique ¿en que se basa el test de Rorschach? Está basado fundamentalmente en la influencia de la personalidad sobre la percepción visual. Parte de la influencia que tiene la personalidad en la percepción de las cosas por parte del sujeto, y de cómo incide en lo que la persona ve, cómo lo ve, donde lo ve y de qué manera lo ve, así como las distintas áreas de adaptación o inadaptación del sujeto, entre ellas, tambien en la esfera sexual. El test describe cómo es una persona en la actualidad, a nivel funcional y estructural. (Jaume, 2008, p. 10) 16) ¿Cuáles son las principales técnicas proyectivas temáticas que podemos encontrar? Existen un sin número de técnicas proyectivas temáticas de las cuales las principales son, el TAT de Murray, el test de Relaciones Objétales de Phillipson, el Cuestionario Desiderativo de Bernstein, el Test de Rorschach del autor del mismo nombre, etc. (Soave, 2016, pag.10 ) 17) ¿Cómo se puede administrar el TAT y en qué consiste cada modo? Existen tres formas para administrar el TAT, como la Individual que consiste en que administra el examinador, la más apropiada, Autoadministración de la prueba por parte del sujeto y la Grupal consta de las historias que son elaboradas en colaboración por un grupo pequeño como unidad. (Jaume, 2008, pag. 24) 18) ¿De qué manera es adecuado utilizar cada test proyectivo (casa, árbol, persona)? El HTP (casa, árbol, persona) sus siglas en inglés, es adecuado para utilizarse como una técnica para el establecimiento del raport durante las entrevistas de psicodiagnóstico. Esto es así porque las personas actúan con más libertad a las preguntas cuando se encuentra involucrada activamente en la tarea de dibujar. Los reactivos específicos (casa, árbol y persona) suelen generar más verbalizaciones que otros reactivos. (Paladines J. , 2017, p. 20)

19) ¿Cuáles son las características que se presentan en los rasgos gráficos, según el tipo de personalidad (obsesiva, histérica)? Personalidad obsesiva Orden general, rigidez, precisión. Meticulosidad en la unión de líneas Borrones frecuentes, retoques, correcciones Figuras rígidas sin movimiento Ejecución lenta Personalidad histérica Desorganización general Movimientos exagerados Rasgos faciales enfatizados Tamaño grande y emplazamiento central Vestimenta pomposa (Paladines, 2017, págs. 45-48) 20)

Partiendo de que supuestos, las expresiones gráficas pueden aspirar a ser

expresiva de la personalidad total del hombre.$ a) Cualquier expresión gráfica revela no solo los aspectos conscientes de la personalidad, sino fundamentalmente los aspectos inconscientes del sujeto dueño de dicha expresión. # b) La producción gráfica saca a la luz aspectos muy profundos de la personalidad, aquellos cuyo origen biológico los hace inmodificables.# c) La actividad gráfica evidencia mecanismos inconscientes pertenecientes al proceso primario. Estos mecanismos (condensación y desplazamiento) son notorios en especial en los dibujos realizados por personas psicóticas. # d) A través del dibujo se manifiesta la particular forma de ser de un sujeto en el “aquí y ahora” de su situación vital y por consiguiente el repertorio de mecanismos defensivos que organiza su particular equilibrio psíquico en un momento dado. # e) Existe una correlación positiva entre la evolución de un paciente en tratamiento y su expresión gráfica en el curso del mismo. # f) Lo que espontáneamente dicen los dibujantes respecto a sus dibujos, permiten descubrir el significado particular que cada uno de ellos le adjudica a ciertos símbolos. #

g) El dibujo es un indicador confiable del nivel de maduración o de desarrollo nervioso, social y psico-emocional de la persona.# (Paladines J. F., 2017, pp. 18-20) 21)

¿Qué aspectos explora cada test proyectivo gráfico?$

Casa: situación familiar Árbol: lo más profundo e inconsciente de la personalidad y relación con el ambiente. Persona: lo más cercano a la conciencia, la autoimagen, el autoconcepto y los mecanismos de defensa.$ (Paladines J. F., 2017, pp. 21-22) 22) ¿Qué son los test proyectivo verbales? La estructura de los test verbales es un estímulo que llega al sujeto el cual emite una respuesta. Las respuestas en estos test son eminentemente verbales. Entre estos test podemos observar los test de Pigen donde se hace una pregunta y el sujeto hace una elección, en el test de Pillack se le da una imagen y el sujeto arma una historia. En el test de Antipoff se le da un tema literario y responde con una compasión, en el test de Duss se le da un cuento y responde con el final del cuento. (JC, 2009,pag.2) 23) Para qué sirve el Cuestionario Desiderativo. El término desiderativo proviene del latín “desideratius” que significa “que se expresa o indica deseo”. La expresión de deseo constituye una vía regia de acceso al estudio de la personalidad. El cuestionario desiderativo es un test verbal que fue creado para analizar las defensas operativas que puede desplegar una persona. Es decir, permite ver aspectos dinámicos de la personalidad. (Chávez, 2016, pag. 193) 24) ¿ Cuál es el objetivo del Cuestionario Desiderado? El objetivo de esta técnica proyectiva ha sido clásicamente definida como la exploración del grado de organización yoica de un sujeto, como también la capacidad para elaborar las pérdidas y la posibilidad de detectar a nivel pronóstico la capacidad de cambio psíquico. La misma nos da cuenta de las características y rasgos de la personalidad de un sujeto, del repertorio de defensas con el que cuenta y de si éstas

son eficaces o no. También informa acerca de los conflictos básicos y puntos de fijación predominantes (Sneiderman, 2006, pags. 1-37) 25) ¿ Cuáles son las categorías de símbolos que existen dentro del Cuestionario Desinerado? Existen diferentes categorías de símbolos, algunos son vitales ya que aluden a objetos animados, como animales y vegetales y otros, en cambio, aluden a un mundo inanimado de objetos concretos u abstractos como por ejemplo los valores. Hay símbolos fuertes y permanentes ya que perduran a lo largo del tiempo, otros frágiles y no perennes. Pueden ser disgregados o de una estructura más sólida. Hay símbolos activos y otros pasivos, móviles o inmóviles, dependientes e independientes. Pueden ser útiles, agradables, armónicos, estéticos o bien, inútiles, desagradables, poco estéticos. (Sneiderman, 2006, pags. 1-37) CUESTIONARIO DEL TEST DE LA FAMILIA 1. Escoja$la$respuesta$correcta$¿En$que$se$basa$la$técnica$del$test$la$familia?$ a) Se#basa#en#teoría#psicoanalítica#clásica#de#Freud,#haciendo#conocer#sea# niño#o#adolescente#el#grado#de#dependencia,#mecanismos#de#defensa,# agresividad,#rivalidad#con#otros#miembros#de#la#familia,#las#relaciones# interpersonales,#entre#otras.# b) Se#basa#en#ciertas#tendencias#en#las#personas#que#están#reprimidas#y# que#proyectan#sus#procesos#mentales#encubiertos#gracias#a#una# estimulación#del#exterior.# c) Es#una#técnica#proyectiva,#creada#por#el#psicólogo#estadounidense#John# Buck#compuesta#por#tres#estímulos#definidos#y#orientados#a#conocer# rasgos#puntuales#de#la#persona#que#lo#realiza.#

2. Una con línea según corresponda a) Dibujos#grandes# #

Sea#asocian#a#una#autoiamgen#de#la#persona# insuficiente,#a#sentimientos#de#inferioridad.#

b) Dibujos#pequeños##

Personas#que#reaccionan##habitualmetne#con# actitud#agresiva#y#expansiva.#

c) Dibujos#demasiados#grandes#

Denotan#sentimientso#de#constricciçon#ambiental,# acompañados#de#acciones#o#fantasias#sobre# compensatorias##

#

#

3. Subraye la respuesta correcta según el enunciado Ø En#el#test#de#la#familia#que#quiere#decir#cuando#el#padre#es# dibujado#en#primer#lugar# a) Refleja#algún#tipo#de#valoración,#de#identificación,#o#de#dependencia.

b) Refleja#un#mecanismo#de#defensa#consistente#en#negar#una# realidad#que#produce#angustia.# c) Refleja#al#personaje#que#considera#más#importante,#al#que# admira,#envidia#o#teme.# d) Parece#ser#un#indicativo#de#conflictos#emocionales#de#cierta# importancia.# 4. Con respecto a los tres pasos básicos para la aplicación del test de la familia ¿cuál$de$los$enunciados$no$es$el$correcto?$ a)

Darle#instrucciones#para#que#efectué#el#dibujo#pero#dándole#libertad# absoluta#y#tranquilizándolo#en#el#sentido#de#que#no#vamos#a#ponerle#nota# y#que#no#es#importante#que#el#dibujo#sea#perfecto.#El#establecimiento#de# una#buena#relación#previa#y#motivación#hacia#la#tarea#es#fundamental.# No hay límite de tiempo. b) Tiene una duración aproximada de entre media y una hora según cuánto tarde el paciente en dibujar y en relatar la historia. c) Controlar#discretamente#al#niño,#pero#sin#que#se#sienta#muy#observado.# Debemos#ir#memorizando#(o#anotando)#detalles#de#interés#como#posibles# pausas,#errores,#actitud,#etc.#También#el#orden#en#el#que#va#pintando#los# diferentes#personajes.# d)

Una# vez# acabado# el# dibujo# mostrar# interés# por# el# trabajo# efectuado.# No# se# trata# de# felicitarlo# gratuitamente# sino# de# destacar# algunos# aspectos# del# mismo:#el#color,#la#forma,#algún#objeto#en#particular.#

5. ¿Que plantea Corman con respecto al test de la familia? Corman plantea que todo el contenido verbal que suministre el niño permite información importante para conocerlo. Sin embargo, son más importantes las expresiones espontáneas porque son las que revelan en mayor medida el contenido latente y los deseos del niño. 6. Con lo que respecta al análisis individual de cada personaje, diga si es verdadero o falso. a) La#cabeza#pequeña#indica#tendencia#a#la#timidez#a#aislarse#del#entorno#a# que#no#lo#vean#y#pasar#desapercibido.#(verdadero)$ b) Boca#grande#y#bien#dispuesta#son#propios#de#vitalidad,#interés#por#lo# nuevo,#curiosidad,#ganas#de#aprender#y#comprender#lo#que#le#rodea.# (falso)$ c) Brazos#cortos:#necesidad#de#comunicar,#extraversión,#sociabilidad,# motivación#a#conocer,#afectividad.#(falso)$ 7. Elija el literal correcto relacionando las características del grupo familiar. a) Sombreado#

1.#un$índice$de$ansiedad,$y$que,$si$es$intenso$(en$tal$

$

caso$va$acompañado$de$un$trazo$vigoroso$y$ fuerte),$refleja$una$descarga$de$la$agresividad.$ $ $

b) Borrados#

2.#parecen$ser$indicadores$importantes$de$conflictos$ emocionales.$

$

c) Tamaño#

3.#Se$proyecta$la$vivencia$de$la$relación$dinámica$entre$ el$individuo$y$el$ambiente$y,$más$concretamente,$ entre$el$individuo$y$sus$figuras$parentales.$

$ a) A2-C1-B3# b)# A1-2B-C3# c) A1-3B-2C 8. ¿Por qué el test proyectivo de la familia es el más utilizado por los profesionales? Este test es el más usado en el proceso del psicodiagnóstico por su sencillez y facilidad en la forma de aplicación, además de esto es uno de los más económicos al momento de utilizar los materiales, haciendo que los profesionales de la salud mental lo han convertido en uno de los más usados. 9. Escoja la respuesta correcta ¿cuál$es$el$autor$más$conocido$para$la$interpretación$del$test$de$la$fami...