Examen prevenció PDF

Preview

Summary

Preguntes examen 1. Els accidents laborals: a. Per no es poden evitar. b. Sempre evitables. c. en alguns casos es poden evitar. d. evitables. 2. A espanyol. responsable del assessorament a les empreses i a. El NIOSH b. c. El LNSST d. INSHT 3. Segons la espanyola, es considera accident laboral: a. ll...

Description

https://unybook.com/perfil/jgarciacardona/apuntes

Preguntes examen prevenció 1. Els accidents laborals: a. Per definició, no es poden evitar. b. Sempre són evitables. c. Només en alguns casos es poden evitar. d. Són evitables. 2. A l'estat espanyol. L'organisme cientifico-tècnica responsable del assessorament a les empreses i l'administració és: a. El NIOSH b. L'ES-OSHA c. El LNSST d. INSHT 3. Segons la legislació espanyola, es considera accident laboral: a. Només lloc de treball. b. Es pot relacionar amb treball c. Provoca lessió corporal física d. Produiex incapacitat o mort del treballador 4. La gestió de la prevenciño dels riscos laborals a. Responsabilitat de l'administració pública i empresa. b. Responsabilitat de l'administració pública. c. Responsabilitat de l'empresa. d. Responsabilitat dels treballadors. 5. Segons el principi d'acció preventiva de la Llei de Prevenció de Riscos Laborals a. Cal adoptar les mesures que anteposin la protecció col· lectiva a la individual. b. Cal adoptar les mesures que anteposin la protecció individual a la col·lectiva. c. Només es valoraran les mesures de protecció col· lectiva. d. S'utilitzaran les mesures de protecció individual de forma preferent. 6. En cas que un treballador detecti una situació potencialment perillosa en el seu lloc de treball: a. Haurà de comunicar-ho a qui correspongui. b. Haurà de denunciar a l'empresari. c. Haurà d'abandonar immediatament el seu lloc de treball. d. Haurà d'adoptar mesures de protecció que cregui convenients. 7. L'avaluació de riscos a. Combina el grau de severitat amb la probabilitat de materialització del risc

https://unybook.com/perfil/jgarciacardona/apuntes

b. Avalua els danys c. Determina la probabilitat del risc d. Cap de les anterior 8. Per a un compost tòxic per inhalació a. El VLA-ED és la meitat del VLA-EC b. El VLA-ED és sempre més gran que VLA-EC c. El VLA-ED és sempre més petit que VLA-EC d. El VLA-ED és el doble del VLA-EC 9. Un compost explosiu: a. Reacciona de forma sobtada amb una gran expansió de volum. b. Quan descompon produeix detonació. c. Sempre és altament inflamable. d. Sempre té un balanç d'oxigen 0 o positiu. 10. Un compost extremadament inflamable segons la classificació GHS (CLP): a. No pot existir en forma sòlida. b. Té un punt d'ebullició inferior a 23ºC. c. Té un punt d'inflamació inferior a 23ºC d. Té unpunt d'ingamació de 10ºC menor al punt d'ebullició. 11. Un material o substància química pot ser potencialment perillós a. Sempre que es pugui trobar en fase gas b.

Depenent de com estigui avançant

c. Només és inflamable, explosiu, tòxic o corrosiu d. Encara que no sigui inflamable, explosiu, tòxic o corrosiu 12. Una substància que en ser inflada pot donar lloc a reaccions al· lergiques o asma és: a. Una substància corrosiva b. Una substància sensibilitzant. c. Una substància tòxica. d. Una substància comburent. 13. La toxicitat d’un compost: a. Depèn de la via d’entrada a l’organisme b. Depèn de si és d’origen natural o sintètic c. És major com més volàtil és d. Es mesura pel nombre de rates que pot matar en un dia 14. En el sistema GHS (CLP), els productes químics corrosius i irritants: a. Tenen el mateix pictograma de perillositat

https://unybook.com/perfil/jgarciacardona/apuntes

b. Tenen diferents pictogrames de perillositat c. Són sempre líquids d. Són sempre inflamables 15. La normativa REACH a. Afecta només a les substàncies pures b. Afecta només a les substàncies perilloses pel medi ambient c. Afecta a productes tòxics per la salut o nocius pel medi ambient d. Afecta a qualsevol tipus de material perillós 16. Els residus químics: a. Sempre s’han de dipositar en abocador controlats b. Sempre s’han d’incinerar c. Sempre es poden reciclar d. S’han d’intentar evitar o minimitzar 17. L’ús d’equips de protecció individual a. És discrecional i depèn del criteri del treballador b. És obligatori només quan els riscos no es puguin evitar i no es puguin adoptar mesures col· lectives c. És obligatori en qualsevol cas d. Està prohibit al sector hospitalari per evitar contagi 18. Si algú se li encén la bata de laboratori a. Ha de sortir corrent cap a la sortida més propera b. Ha de demanar ajut i tirar-se a terra i rodar c. Trucar els bombers d. Quedar-se quiet fins que algú li tregui la bata 19. Per a una quantitat de material inflamable determinada, la densitat de càrrega de foc d’un sector d’incendi a. És inversament proporcional a la superfície del sector d’incendi b. És directament proporcional a la superfície del sector d’incendi c. No depèn de la superfície d’incendi d. Pot ser negativa o positiva, depenent del tipus de l’activitat industrial 20. Els plans d'autoprotecció: a. Només són obligatoris a Catalunya, Madrid i Andalusia. b. Contemplen unicament emergencies derivades d'incendis. c. Són obligatoris en Centrals nuclears i indústries químiques. d. Han d'incloure sempre un protocol d'evacuació.

https://unybook.com/perfil/jgarciacardona/apuntes

1. En una sessió de laboratori de primer curs, els estudiants havien d’aprendre a doblegar un tub de vidre en un angle de 90o fent servir un Bec Bunsen. Un estudiant va realitzar l’operació i li va donar el tub de vidre a una professora ajudant, la qual immediatament va deixar caure el tub en cremar-se la ma perquè el tub encara era calent. El tub es trenca en caure al terra. 1a. Es tracta d’un accident laboral? Per què? Seria un accident laboral si el professor es cremés (està treballant). La ruptura del vidre no és un accident. 1b. Quin és l’agent material de l’accident? El tub calent. 1c. Quin tipus de causa és l’origen de l’accident? Condicions materials de treball deficients Causes individuals Deficiències en l’ambient i el lloc de treball Deficiències en l’organització de treball i en la gestió de la prevenció. 1d. Indiqueu una causa immediata i una causa primària de l’accident Causa immediata: la cremada Causa primària: el tub estava calent, la falta de formació de l’alumne 1e. Proposeu alguna mesura preventiva per evitar futurs accidents del mateix tipus Guants, una sessió informativa prèvia, etc....