Filosofia semana 2 PDF

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Universidad Abierta Para AdultosASIGNATURA:Filosofía generalFACILITADOR:María MosqueaPARTICIPANTE:Rodelvin GuzmanMATRICULA:2020-TEMA:Estudio de la FilosofíaINTRODUCCIONEn el espacio a continuación encontrara información sobre la filosofía antigua y un poco de la filosofía moderna. Se hablará de algu...

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Universidad Abierta Para Adultos

ASIGNATURA: Filosofía general

FACILITADOR: María Mosquea

PARTICIPANTE: Rodelvin Guzman

MATRICULA: 2020-00095

TEMA: Estudio de la Filosofía

INTRODUCCION En el espacio a continuación encontrara información sobre la filosofía antigua y un poco de la filosofía moderna. Se hablará de algunos de los filósofos de la antigüedad y también de sus aportes a la sociedad.

Actividad II: Estudio de la Filosofía Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en plataforma y otras fuentes los contenidos de la Unidad II Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la unidad 1 y II de tu texto y luego realiza las actividades que se te presentan a continuación. a) Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y luego haz una interpretación a cada una de las definiciones dadas por cada uno de ellos. - Epicuro: La filosofía es una actividad que procura con discursos y

razonamientos la vida feliz. Mi interpretación: para mí esto quiere decir que la filosofía se procura que la vida del hombre sea más feliz. - Cicerón: La Filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas y de sus causas y principios en que todas ellas se contienen. Mi interpretación: para mí esto quiere decir que la persona que tenga conocimiento sobre la filosofía sabrá el porqué de las cosas humanas y las cosas que pasan en nuestro ambiente. - Kant: La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón humana. Mi interpretación: Para mí esto quiere decir que la filosofía es la ciencia del razonamiento del ser humano, ósea, la ciencia que se encarga de descifrar los pensamientos humanos.

b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el pensamiento”, señala su significado Para mi esta frase significa que cuando el hombre se asombró por algo empieza a buscar la razón por la que ocurrió lo que ocurrió. c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de ellas están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus propios problemas La filosofía es el estudio de un conjunto de problemas fundamentales acerca de cosas como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

De todas estas interpretaciones las que pueden ser o estar ligadas a los problemas humanos, podría ser el conocimiento, a menudo las personas que desconocen o carecen de conocimiento de algunos aspectos de la vida cotidiana, normalmente tienen problemas para desenvolverse en su vida; otra de las cosas podría ser la verdad, nosotros los seres humanos generalmente o intuitivamente estamos ligados a disfrazar la verdad, o ser honestos lo que nos puede traer problemas en la sociedad.

d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar a la verdad - El Coherentismo: que acepta una proposición como verdadera si y solo si es coherente con otras proposiciones del sistema de creencias, pues deben tener relación.

- Correspondentismo: acepta una proposición solo si esta corresponde a los hechos, pues depende de la relación que esta tenga con el mundo.

- Tarski: intenta dar una definición de la verdad en términos lógicos, para evitar enredos o confusiones.

- Deflacionismo: se dividen en dos (la Inflacionista y la Deflacionista) la primera cree que la verdad es una propiedad substantiva y misteriosa, y que la naturaleza debe ser descubierta por la filosofía. Mientras que la segunda propone que no es susceptible a un análisis filosófico.

e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar los problemas. - La filosofía hace que la persona con el razonamiento busque la mejor manera de solución. Analiza los pro y contras de cada situación problemática. - La filosofía desde su perspectiva crítica trata de profundizar y cuestionar para clarificar.

- Si resolvemos un problema usando el razonamiento de la filosofía será más fácil solucionar ese problema. f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en relación a la epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla. La epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla.

Laepi s t emol ogí aesunadi mens i óndel afi l os of í aquees t udi aal c onoc i mi ent oc i ent í fic o.Enl afi l osof í aexi s t eelpr obl emagener al del c onoc i mi ent odenomi nadot ambi éngnos eol ogí ayc r í t i c adel c onoc i mi ent o. Laepi s t emol ogí aofi l osof í adel ac i enc i aenc ar gadadees t udi arl os f undament os ,ax i omasypunt osdepar t i dapar aques edéel c onoc i mi ent oc i ent í fic o. Cuandos ehabl adec onoc i mi ent oc i ent í fic odebet ener seencuent ael s i gni fi c adode" mét odoc i ent í fi co"pueses t enos er educ eal as denomi nadasc i enc i asex per i ment al es ,f ác t i c asopos i t i v ascomol a f í s i ca,quí mi c ayot r asc omol asi ngeni er í as .El c ami noeshi pot ét i code duc t i v odemos t r at i v oyenal gunosc asosi nduc t i v o. Hoys eacept aelpar adi gma" c ual i t at i v o" ,maner adev erl ar eal i dad des deels uj et o( unaont ol ogí adi s t i nt a) ,aquíhayunadi v er s i dadde mét odoscomol osf enomenol ógi cos ,her menéut i cos ,i nv es t i gac i ónac c i ón,hi s t or i asdev i da. . . .enfi nunagamadec ami nosquec onducen aunconoc i mi ent oconc ar ác t erdi s ci pl i nar ,conr i gur os i dad, s i s t emat i c i dad. Laepi s t emol ogí as er í al as ecc i óndel afi l os of í aqueev al úal os f undament osdel osc ami no,pr oc edi mi ent os ,ax i omasypar adi gmas des dedondesecons t r uy eunc onoc i mi ent oqueadqui er eel es t at usde

c i enc i a. Laepi s t emol ogí aes t udi al osf undament osdelc onoc i mi ent odes dedos per s pec t i v asont ol ógi c asdi s t i nt as :par adi gmacuant i t at i v oypar adi gma c ual i t at i v o.

g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28 de tu libro de texto y contesta los siguientes planteamientos: 1. Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica:

La mayéutica es el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por Sócrates. En un pasaje del Teetetes de Platón dice Sócrates que practica un arte parecido al de su madre Fenaretes, que era comadrona: “Mi arte mayéutica tiene las mismas características generales que el arte [de las comadronas]. Pero difiere de él en que hace parir a los hombres y no a las mujeres, y en que vigila las almas, y no los cuerpos, en su trabajo de parto. Lo mejor del arte que practico es, sin embargo, que permite saber si lo que engendra la reflexión del joven es una apariencia engañosa o un fruto verdadero”. Consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar conocimiento. Sócrates nunca sistematizó la mayéutica.

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2. Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad:

El arte de la mayéutica implica la teoría platónica de la reminiscencia pues al considerar al discípulo competente para encontrar dentro de sí la verdad debe suponer que el alma de aquél la ha debido conocer en algún momento antes de hacerse ignorante.

h) Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito. 1.- La mayéutica: Este método filosófico fue propuesto y usado por Sócrates. Consistía en el uso del diálogo para llegar al conocimiento. El campo de aplicación de este método era tanto en la investigación como en la enseñanza. La mayéutica trataba de llegar al conocimiento a través de diálogo. En su aplicación, el individuo era interrogadas sobre sus propios conceptos. Así pues, este se veía en la necesidad de definir claramente lo que él entendía por el concepto expresado. La fortaleza de este método estaba que el interrogado no podía usar conceptos cuyo significado no los tuviera claros. También fue conocido con el nombre de método de Elenchus.

2.- El método dialéctico:

El método dialéctico fue propuesto por Platón. Su basamento estaba en el discurso entre personas con diferentes puntos de vista sobre un tema, pero que deseaban llegar a la verdad a través de argumentos razonados. Etimológicamente, dialéctica viene del verbo griego "dialeghestai", que significa diálogo, conversación, polémica. Su objetivo era acceder a la verdad a través de la discusión y la lucha de opiniones. Su herramienta principal era descubrir contradicciones en las argumentaciones del interlocutor para así consolidar y obtener veracidad para los argumentos propios. Entre los representantes y defensores de este método se pueden mencionar a Karl Marx (18181883), Friedrich Engels (1820-1895) y Vladimir Ilyich Ulyanov (18701924), mejor conocido con el alias de Lenin.

3.- La lógica:

La lógica trata del estudio de los conceptos. Este método tuvo su mayor desarrollo en las áreas de la filosofía (desde sus inicios, en la antigüedad) y en las matemáticas (desde mediados del siglo XIX). Su principal representante y postulante fue el filósofo y científico griego Aristóteles quien buscaba llegar a la verdad a través del análisis de los juicios y las formas de razonamiento. Aristóteles buscaba con su método lograr un procedimiento paso a paso para llegar a la verdad estando

seguro que todo el camino por el que se llegó a ella era el correcto en su forma y en su fondo. El término “lógica” se deriva del griego antiguo logikḗḗ, que traduce “dotada de razón, intelectual, dialéctica, argumentativa” y que a su vez proviene de “lógos” que significa “palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio”.

4.- La duda metódica:

Propuesta e impulsada por el filósofo francés René Descartes (15961650), la duda metódica rechaza como inadecuada cualquier creencia de la cual pueda plantearse alguna duda. Descartes establece así un sistema compuesto por una serie de pasos entre los cuales se destaca como herramienta principal la duda y como primera idea la existencia como primera idea. A través de ella su proponente, Descartes, pudo llegar a la primera verdad: “pienso, luego existo”. Este método filosófico fue una de las bases en la que se apuntaló la corriente de pensamiento conocida como El Racionalismo. Fuente: https://brainly.lat/tarea/11930581#readmore

i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

Los que usaron el método dialéctico en la edad antigua fueron Socrates, Platon y Aristoteles. En la edad moderna, Los racionalistas como Descartes, empiristas como Hobbes e idealistas como Hegel fueron los que discreparon de este método de dialéctico. Yo me identifico con el método de la edad antigua ya que a través de él se puede llegar a una conclusión. En mi día a día me gusta estar siempre claro con las personas con las que socializo y llegar siempre hasta el final del dialogo y buscarle solución al problema que se discute.

CONCLUSION

Bueno en esta tarea pude trabajar distintos puntos y los cuales pude aprender cosas que no sabía. Aprendí mas sobre los antiguos filósofos y sus aportes a la humanidad. Aprendí acerca de sus métodos y también aprendí cuales métodos aún se siguen usando en la actualidad....