Guía 3- Biología octavo 1 periodo PDF

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hola amigos espero les sirva y sea util para ustedes gracias...

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REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE PUTUMAYO MUNICIPIO DE PUERTO ASIS INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA NIVELES PRE-ESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA Creada por Decreto Departamental No.0163 de febrero 3 de 2003 NIT 846000162- 4 - DANE 186568003906

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO INTEGRADO PARA EL TRABAJO EN CASA – CON MOTIVO DE LA EMERGENCIA SANITARIA – COVID 19. DATOS GENERALES. Guía N° 3

Grado: Octavo

Periodo: Primero

Fecha de entrega: 12 abril

Fecha de recepción de los talleres: 19 abril Nombre del estudiante: ________________________________________________ DOCENTE. YOLANDA ALVAREZ LORENA VILLAREAL

Área C. NATURALES

Celular

Correo.

3114707737

[email protected]

3138059578

[email protected]

Competencia: Explicación de fenómenos e indagación. Componente: Habilidades para la vida Tema: Método científico e informe de investigación.

SALUDO: Bienvenidos a esta nueva semana de nuevas experiencias y conocimientos con la bendición de nuestro creador, esperamos que esta guía sirva de orientación en el desarrollo de nuevos aprendizajes cognitivos y para la vida. 1. INTRODUCCIÓN En esta guía encontrará los conceptos y actividades que le facilitarán desarrollar diferentes habilidades para la vida y relacionadas con el saber, saber hacer y el saber ser, que le permitan lograr los desempeños propuestos en el plan de clase para este primer periodo relacionado con: 1. Método científico y 2. Informe de investigación. Esta guía, se desarrollará a partir del 5 de abril y se recibirá hasta el 9 de abril, durante este tiempo los estudiantes podrán hacer sus preguntas e inquietudes vía telefónica o WhatsApp al número de cada docente de lunes a viernes en horarios de 8:00 am a 12:00pm y de 3:00pm a 6:00pm (no habrá atención: sábado, domingo ni festivos). 2. MOTIVACIÓN: Siempre parece imposible hasta que se hace (Nelson Mandela) 3. ¿QUÉ VOY A APRENDER – EXPLORACIÓN? Qué conocimientos previos tengo acerca del tema: ¿Qué es investigación, ¿cómo se investiga, qué se puede investigar, quiénes investigan?

4- LO QUE ESTOY APRENDIENDO – ESTRUCTURACIÓN? 1 CALLE 10 NO. 32 – 99 BARRIO ALVERNIA - PUERTO ASIS - PUTUMAYO E mail: [email protected] – [email protected] - [email protected] – www.iest.edu.co Telfax:4229674

REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE PUTUMAYO MUNICIPIO DE PUERTO ASIS INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA NIVELES PRE-ESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA Creada por Decreto Departamental No.0163 de febrero 3 de 2003 NIT 846000162- 4 - DANE 186568003906

Tema 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO EJEMPLO DE UNA INVESTIGACIÓN REALIZADA POR EL MÉTODO CIENTÍFICO: Fleming y la penicilina En los años 20 del siglo pasado, Fleming, preocupado por las infecciones producidas por algunas bacterias que además, eran en ese entonces mortales para el hombre, se dedicaba a investigar la forma de crear vacunas para proteger a las personas contra estos microorganismos. Para poder inventar una vacuna, debía sembrar las bacterias y luego tratar de hacerlas inofensivas para el hombre. Esto con el fin de poderlas introducir en el cuerpo humano sin que causaran las enfermedades. Así se fabrican actualmente todas las vacunas. Los cultivos de bacterias se realizan en unas cajitas conocidas como cajas de Petri y se llevan a un lugar con una temperatura adecuada para que las bacterias crezcan. Fleming sembraba las bacterias en su laboratorio y las incubaba en el sótano del hospital. En julio de 1928, el científico decide tomarse unas vacaciones y luego de un largo mes, a mediados de septiembre, regresa al trabajo y se encuentra con que muchas de sus cajas con bacterias habían sido contaminadas con un hongo, el Penicillium notatum. Realmente molesto por el descuido de su ayudante, se dispone a lavar y esterilizar nuevamente las cajas, pero se da cuenta de que en las cajas invadidas por el hongo el crecimiento bacteriano se había detenido y las bacterias habían muerto. Sorprendido por este hallazgo, en vez de lavar las cajas, se pregunta ¿qué fue lo que inhibió el crecimiento bacteriano y mató a las bacterias? Como es de suponer, Fleming cree que es el hongo el que inhibe este crecimiento y mata las bacterias, ya que es lo único diferente entre las cajas con bacterias vivas y las cajas con bacterias muertas. Intrigado, y con una posible respuesta a su pregunta, realiza una serie de experimentos controlados, en los que siembra bacterias y luego introduce el hongo. Los resultados son siempre los mismos: en las cajas de Petri en las que se había inoculado el hongo, las bacterias morían y en las que no se había inoculado el hongo, las bacterias se reproducían. Encantado con su descubrimiento, decide aislar la sustancia secretada por el hongo y experimentar con ella. Obtiene los mismos resultados: esta sustancia es la encargada de matar las bacterias y controlar su crecimiento. Por ser una sustancia extraída del Penicillium notatum, le da el nombre de Penicilina, y se descubre entonces el primer antibiótico. Este descubrimiento se realizó usando el método científico que se describe a continuación, se toma este ejemplo para explicar cada uno de sus pasos. EL MÉTODO CIENTÍFICO El método científico es una herramienta que utiliza la ciencia para el proceso de construcción de conocimiento, conformado por una serie de pasos o etapas que buscan explicar fenómenos naturales, establecer relaciones entre hechos y enunciar leyes que expliquen el funcionamiento del mundo y obtener aplicaciones útiles al hombre, de este modo, se puede comprobar que la información conseguida es verdadera, ya que es verificable

mediante un experimento, los pasos del método científico son: 2 CALLE 10 NO. 32 – 99 BARRIO ALVERNIA - PUERTO ASIS - PUTUMAYO E mail: [email protected] – [email protected] - [email protected] – www.iest.edu.co Telfax:4229674

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La pregunta

Hipótesis

Diseño experimen tal

Resultado y análisis

Conclusio nes

PASOS

EJEMPLO PENICILINA

OBSERVACIÓN DEL PROBLEMA: Consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y pueden ser percibidos por medio de los sentidos.

las cajas invadidas por el hongo el crecimiento bacteriano se había detenido y las bacterias habían muerto

LA PREGUNTA: Es un interrogante que nos hacemos luego de la observación. Cuando planteamos preguntas es importante identificar las variables, es decir aquellas características o factores que queremos contrastar o comparar.

¿qué fue lo que inhibió el crecimiento bacteriano y mató a las bacterias?

Hipótesis: Es una respuesta o explicación posible que doy a la pregunta formulada, la cual se debe poner a prueba, se escribe como afirmación.

Fleming cree que es el hongo el que inhibe este crecimiento y mata las bacterias

Diseño Experimental: Corresponde a los materiales y procedimientos utilizados para recolectar información para poner la hipótesis a prueba. (realizar el experimento)

realiza una serie de experimentos controlados, en los que siembra bacterias y luego introduce el hongo.

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Resultados y análisis de resultados: Los resultados corresponden a la información recogida en el diseño experimental que permite poner a prueba la hipótesis y análisis de dichos resultados busca argumentar el porqué de los resultados obtenidos.

en las cajas de Petri en las que se había inoculado el hongo, las bacterias morían y en las que no se había inoculado el hongo, las bacterias se reproducían.

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Conclusiones: Es la síntesis del proceso y determina por una parte si la hipótesis se logró probar o no, responde a la pregunta y permite aplicar a otras situaciones el nuevo conocimiento.

La sustancia producida por el hongo es la encargada de matar las bacterias y controlar su crecimiento.

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Ejemplo para realizar el punto 1 de la guía CALLE 10 NO. 32 – 99 BARRIO ALVERNIA - PUERTO ASIS - PUTUMAYO E mail: [email protected] – [email protected] - [email protected] – www.iest.edu.co Telfax:4229674

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TEMA 2: INFORME DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El artículo científico es un tipo de texto en el que se presentan los resultados de una investigación científica, Su estructura varía según el tema, la metodología y el tipo de artículo, pero generalmente muestra: Título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión, conclusiones y referencias.

Resumen

• Se describe de manera general el tema de la investigación y los pasos para su realización. Generalmente es un texto corto que va antes del artículo y que permite al lector obtener información básica del artículo antes de decidir si leerlo o no.

Introducción

• Aquí se formulan los objetivos y problema de investigación (hipótesis), se busca información sobre el tema que se va a investigar.

Metodología

• Se describe la información sobre diseño, selección de muestras, material experimental usado, técnicas de recolección, procesamiento y cómo se realizará el análisis de la información. (materiales y procedimiento)

Resultados

• Aquí el autor presenta los hallazgos. (lo que ocurre con el experimento)

Conclusiones

• Describe si se comprueba o no la hipótesis planteada antes de realizar el experimento.

Discusión

• Aquí se presenta la interpretación y evaluación de los resultados. (cómo se puede aplicar o para qué sirve el experimento).

Referencias

•

Se describe la información consultada ya sea en libros o internet sobre el tema, el diseño, selección de muestras, material experimental usado, técnicas de recolección, procesamiento y cómo se realizará el análisis de la información. 5- PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ - EJECUCIÓN.

A partir de aquí debes resolver 4 puntos en tu cuaderno o blo Actividad Tema 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO 1. Busca un ejemplo de investigación científica e identifica cada una de sus pasos, te puedes guiar del ejemplo de la penicilina que se realiza en los cuadros de la derecha en la página 3 de esta guía. Actividad Tema 2: INFORME DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2. Realiza el siguiente experimento y haz un informe tipo artículo científico que contenga: introducción, metodología, resultados, conclusiones, discusión y las referencias. 4 CALLE 10 NO. 32 – 99 BARRIO ALVERNIA - PUERTO ASIS - PUTUMAYO E mail: [email protected] – [email protected] - [email protected] – www.iest.edu.co Telfax:4229674

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EXPERIMENTO Título: ¿Cómo se destruyen los gérmenes? Materiales ✓ Un plato ✓ Agua ✓ Una cucharada de pimienta (también puede ser otra sustancia similar que flote en el agua) ✓ Jabón líquido para platos o manos. Procedimiento: Para comenzar, vierte un poco de agua en un plato o tazón. Luego, espolvorea una cucharada de pimienta molida en el agua. Notarás como esta flota en la superficie. Después, agrega unas gotas de detergente en el centro del plato. Observa la reacción de la pimienta molida. (En este modelo la pimienta flota en el agua como gérmenes o bacterias y el agua representa la piel de nuestras manos debido a la tensión superficial). Experimento: https://www.youtube.com/watch?v=o83DfVaZlX0 NOTA: el informe debe llevar portada, margen, buena letra, ortografía, escrito 3 páginas y un dibujo o foto.

6. ¿CÓMO SÉ QUE APRENDI? – TRANSFERENCIA 3. A partir de la lectura de la guía sobre el tema 1 y 2, con tus propias palabras decir cuál es la importancia del método científico en los avances científicos que ha tenido la humanidad. Te pueden ayudar estos vídeos: Ejemplo método científico: https://www.youtube.com/watch?v=_Ypd1jhAVzQ Informe del experimento: https://www.youtube.com/watch?v=GyS32brRTKw

7- ¿QUÉ APRENDÍ - VALORACIÓN? 4. Autoevaluación: Frente a cada aspecto a evaluar, marca con una X según el puntaje que usted cree que se merece, donde 1 es el más bajo y 5 el más alto. Aspectos por evaluar 1

2

Puntaje 3 4

5

Puedo explicar de manera oral y escrita todos los conceptos aprendidos en esta guía. Actué con responsabilidad en la elaboración de la guía 3 para presentar un excelente trabajo hecho con esfuerzo y dedicación. Me intereso por aprender de forma autónoma, ya que deseo superarme a pesar de las dificultades presentadas por el covid-19. Estoy aplicando respetuosamente todas las medidas de bioseguridad para evitar el contagio del covid-19. 5 CALLE 10 NO. 32 – 99 BARRIO ALVERNIA - PUERTO ASIS - PUTUMAYO E mail: [email protected] – [email protected] - [email protected] – www.iest.edu.co Telfax:4229674...