GUIA Criterios DE Medicion, Lisdey Ortega PDF

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trata de las cuentas, y conceptos ...

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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE: Nº 7 Criterios de Medición. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE ● Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS ● Código del Programa de Formación: 133100 V1 Nombre del Proyecto: 2053416 CREACIÓN DE CINCO (5) EMPRESAS DIDÁCTICAS EN EL MUNICIPIO DE PACHO Y SUS ALREDEDORES PARA APLICAR CRITERIOS DE RECONOCIMIENTO Y MEDICIÓN DE LOS HECHOS ECONÓMICOS EN EL SECTOR PRODUCTIVO.. ● Fase del Proyecto ANALISIS Identificar el proceso de estructuración de la empresa didáctica, de acuerdo con normativa y el entorno. ● Actividad de proyecto: IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA, ORGANIZACIONAL Y TRIBUTARIA DEL ENTE ECONÓMICO SEGÚN NORMATIVA ● Unidad de Competencia: RECONOCER RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON METODOLOGÍA Y NORMATIVA - 210303022 ● Competencia: RECONOCER RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON METODOLOGÍA Y NORMA Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. RECONOCER ACTIVOS, PASIVOS, INGRESOS Y GASTOS

GASTOS SEGÚN CRITERIOS DE RECONOCIMIENTO Y MEDICIÓN, PROCEDIMIENTO TÉCNICO Y NORMATIVA. 

Duración de la Guía: HORAS TRABAJO DIRECTO 32 HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE 8 TOTAL 40 H.

2. PRESENTACION

Respetado Aprendiz: Con ésta guía podrá orientar su proceso auto formativo sobre las temáticas que le permitan medir los hechos económicos de acuerdo con la normatividad legal vigente contable y tributaria. Por tal motivo, al terminar el estudio de esta guía, obtendrá los conocimientos necesarios para identificar y aplicar los diferentes criterios de medición. Fuente https://www.emaze.com/@ATFLRTTC/Buenas-Tardes

Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el manejo conceptual de los criterios de medición, le recomendamos desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursos sugeridos.

“Transforma el No puedo por Sí Quiero y conseguirás todo lo que te propongas” GFPI-F-019 V03

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  

Descripción de la(s) Actividad(es) Ambiente Requerido



Materiales

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

1. Representación lúdica, 2. Trabajo Colaborativo. Apreciado aprendiz, mediante un juego de roles con su GAES represente tres (3) situaciones de compra y venta de un vehículo particular último modelo con capacidad de 5 pasajeros marca Renault, donde: 1. El vendedor determina el valor de la transacción con el apoyo de un perito y el comprador lo acepta. 2. Tanto el vendedor como el comprador acuerdan tomar el valor que se encuentre en la revista Motor a la fecha de la transacción. 3. El comprador presenta una propuesta de valor basado en la demanda y la oferta para éste tipo de vehículo. Luego elabore un informe escrito analizando las 3 situaciones anteriores y la manera en que acordaron las partes el valor de negociación, para conservarlo en su portafolio de evidencias y socialice con el resto de la ficha bajo la orientación de su Tutor. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1. Pregunta problémica, 2. Cuadro comparativo. En este momento es importante identificar los aprendizajes previos que se tienen sobre este tema y teniendo en cuenta los resultados de la actividad de reflexión inicial de esta guía 3.1, responda la siguiente pregunta: ¿Qué consecuencias económicas tiene para el vendedor y para el comprador del vehículo cada una de las transacciones propuestas? RESPUESTA:

VENDEDOR/COMPRADOR

FIAT CRONOS

FIAT ARGO

FIAT 500 GFPI-F-019 V03

VENDEDOR COMPRADOR

50.000.000 45.000.000

47.000.000 40.000.000

80.000.000 70.000.000

OFERTA CONTRA OFERTA

INFORME: El vendedor le ofrece tres vehículos de la marca FIAT último modelo a un comprador que está interesado en ellos el vendedor le da los tres precios de los tres vehículos tal cual están en el mercado, a lo cual el comprador le hizo las tres contra ofertas para poder llegar a un acuerdo y así poder comprar los tres vehículos y cerrar un negocio. Elabore un cuadro comparativo con base en las respuestas.

RESPUESTA:

CONCECUENCIAS ECONOMICAS  VENDEDOR: el vendedor obtuvo consecuencias económicas debido a que no pudo vender los vehículos al precio que él había ofertado y así generar una ganancia aún mayor.  el comprador obtuvo una buena compra al poder llegar a un acuerdo con el vendedor y poder haber comprado los vehículos un poco más baratos y eso no le genero mayor gasto al obtenerlos

Comparta la información con los integrantes de su GAES; establezca las diferencias y semejanzas de la actividad de cada uno y finalmente conserve la evidencia en su portafolio.

3.3Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Panel de discusión, 2. Rejilla de conceptos, 3. Explicación argumentativa, 4. Exposición, 5. Relación de condiciones y conceptos, 6. Trabajo colaborativo.

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Apreciado aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia del contenido de esta Guía, lo invitamos a construir conocimiento en colaboración de sus compañeros e instructor, por medio del desarrollo de los siguientes ítems: 3.3.1. Teniendo en cuenta que existen reglas para asignarle valores monetarios a los elementos de los estados financieros según las IFRS y con el fin de profundizar en la fundamentación del uso de los distintos criterios de medición, lo invitamos a indagar sobre los siguientes ítems: ¿Qué relación existe entre los principios de reconocimiento y de medición? RESPUESTAS:

RECONOCIMIENTO  La empresa debe proceder a reconocer un activo financiero o un pasivo financiero, en su balance de situación general, cuando y solo cuando la entidad se convierta en parte obligada, según las cláusulas contractuales del instrumento en cuestión.  Las opciones financieras se reconocerán como activos o pasivos cuando el tenedor o el suscriptor se conviertan en parte del contrato correspondiente.

MEDICION  Medir corresponde a determinar el valor o importe el cual se le asignara a una partida de activo, pasivo, patrimonio, ingreso o gasto al momento de efectuar su reconocimiento.  Al proceder a reconocer, inicialmente, un activo o un pasivo de carácter financiero, la empresa registrarlos, por su costo que será el valor razonable de la contraprestación que se haya dado.

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 La medición es el proceso de determinación de los montos monetarios por los que se reconocen los elementos de los estados financieros, para su inclusión en el balance general y en el estado de resultados. Esto se debe medir, para saber los flujos, de estos elementos.  Los estados financieros se deben medir, de acuerdo con el tiempo que se deseen llevar el registro, lo ideal, seria cada 15 días o semanal. Estos también pueden ser medidos diariamente.



¿Por qué se debe de medir los elementos de los estados financieros? RESPUESTA:

La medición es el proceso de determinación de los importes monetarios por los que se reconocen y llevan contablemente los elementos de los estados financieros, para su inclusión en el balance y el estado de resultados. Para realizarla es necesaria la selección de una base o método particular de medición. En los estados financieros se emplean diferentes bases de medición. 

¿Cuántas veces se debe medir los elementos de los estados financieros dentro de un periodo determinado y por qué? RESPUESTA:

La medición de los estados financieros va a depender de cada cuanto tiempo se va a querer llevar el registro, lo ideal, sería cada quince días o semanal. Ya que la medición es el proceso de determinación de los importes monetarios por los que se reconocen y llevan contablemente los elementos de los estados financiero, para su inclusión y el estado de resultados. Los métodos o bases de medición son: * Costo Histórico * Costo Corriente * Valor realizable o de liquidación * Valor presente.  Igualmente se solicita indagar acerca de los siguientes conceptos:



En que consiste la medición inicial y la medición posterior GFPI-F-019 V03

RESPUESTA:

MEDICION INICIAL MEDICION POSTERIOR *Reconocer, inicialmente un activo o *A los de medir los activos un pasivo de carácter financiero. financieros, en un momento posterior al de la retención inicial *el valor razonable de la contra esta norma distingue cuatro partida dada o recibida a cambio, se categorías dentro de este tipo de pueda determinar, nacionalmente, instrumentos: con referencia al precio de la - préstamos y partidas por cobrar transacción o a otros precios de origina empresa que no se mantiene mercado. Si tales precios de para su negociación. mercado no se puedan determinar - inversiones que se desean de forma fiable el valor en libros de mantener hasta vencimiento. la contraprestación se estimará en - activos financieros disponibles para flujos E.F. su venta y activos financieros negociables.

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Que diferencias o semejanzas existe entre:

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Modelos de medición y métodos de medición RESPUESTA:

Los modelos de medición: son los diferentes procesos para determinar el valor total monetario para ser llevados a los diferentes libros contables y por consiguientes se reflejan en los estados financieros para la obtención de un resultado final en el balance de ganancias y pérdidas. Para realizar lo antes expuesto se selecciona un método de medición especial para el caso. Los métodos de medición: se utilizan en base al orden de las necesidades de precisión requerida y de otros factores. La importancia de la magnitud de medir se puede alcanzar a través del instrumento de lectura previamente graduado. Este Medio se demonian método de valoración directa. 

Criterios de valoración y técnicas de valoración RESPUESTA: GFPI-F-019 V03

La valorización de los inventarios es una de las principales actividades de la contabilidad, ya que de sus inventarios saldrá sus utilidades, por lo tanto, su valorización es un factor que se le debe tener una correcta rigurosidad. 

¿Cuáles son los distintos criterios de medición que existen? RESPUESTA:

Coste histórico: Los activos se registran por el monto de efectivo o equivalentes de efectivo pagados, o por el valor justo del activo entregado a cambio en el momento de la adquisición. Los pasivos se registran por el valor del producto recibido a cambio de incurrir en la obligación o, en algunas circunstancias (por ejemplo, impuesto a la renta por pagar) por los montos de efectivo o equivalentes de efectivo que se espera pagar para extinguir la correspondiente obligación. Coste Corriente: Los activos se llevan contablemente por el monto de efectivo, o equivalentes de efectivo, que debería pagarse si se adquiriese en la actualidad el mismo activo u otro de similares características. Los pasivos se registran al monto de efectivo o equivalente de efectivo que se requiere para liquidar la obligación al momento presente. Valor Razonable: Los activos se registran contablemente por el monto de efectivo o equivalentes de efectivo que podrían ser obtenidos, en el momento presente, en la venta no forzada de los mismos. Los pasivos se registran a sus valores de liquidación, esto es, los montos sin descontar de efectivo o equivalentes de efectivo, que se espera pagar por las obligaciones en el curso normal de las operaciones. Valor Actual: Los activos se registran contablemente al valor actual, descontando las futuras entradas netas de efectivo que se espera genere la partida en el curso normal de las operaciones. Los pasivos se registran por el valor actual, descontando las salidas netas de efectivo que se necesitarán para pagar las obligaciones, en el curso normal de las operaciones. Consulte los contenidos anteriores en la bibliografía y en la web grafía propuestas en esta Guía o en alguna otra que este a su alcance, acerca de los temas planteados y socialice a través de la actividad didáctica Panel de discusión con apoyo del instructor el desarrollo de esta actividad.

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3.3.2. Desarrolle a través de una rejilla de conceptos los siguientes términos de manera amplia (definición, características, forma de calcularlos, etc.) Socialícelo con su instructor, quien realizara retroalimentación y valoración:

RESPUESTAS:  Costo histórico

COSTO HISTORICO

Establece que los bienes se Deben registrar a su costo de adquisición o a su valor estimado, en caso de que

La depreciación se calcula sobre el costo histórico del activo y este es disminuido en ese valor, el cual

sean productos de una

se acumula en la cuenta llamada,

donación, expropiación o adjudicación. Precio original al se adquieren los activos. Para demostrar Precios de compra de Activos fijos.

depreciación acumulada. Al final de la vida útil del activo, el costo histórico debe ser igual a la depreciación acumulada, de tal forma que su diferencia sea Igual a cero (0).



Es utilizable cuando la oferta y la demanda del bien o servicio permite determinar el precio de venta. solo es posible conocerlos cuando el proceso de producción ha llegado a su fin



Valor razonable

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VALO R RAZO NABLE

el precio que podia ser recibido al vender un activo o pagado para transferir un pasivo en una transaccion ordenada entre participantes del mercado a una fecha de medicion determinada.

VA=VALOR ACTUA n= NUMERO TOT X= PAGO X PERID r= TASA POR PER

Inputs directamente observable del mercado: en caso de que exista la fecha para determinarlas un mercado activo. se usa ese referente. ejm: una accion cotizada en bolsa que es tranzada con regularidad, el valor razonable sera el precio promedio en un dia especifico VA= X/(1+r VA= X/(1+r)+X/ los parametros de primer nivel son los precios para activos o pasivos identicos. los parametros de entrada de segundo nivel referencia a; precios detetables directa o indirectamente para activos o pasivos identicos o muy similares.



Valor Neto realizable GFPI-F-019 V03

VALOR NETO REALIZABLE VNR= PEVCOSTOSGASTOS DE VENTA

Es el imparte que se puede obtener de un activo por su enajenacion-venta-en el mercado deduciendo los costos necesarios para llevar a cabo la venta como su produccion o puesta en mercado.



se pueden vender los activos, menos los costos relacionados con la venta y los costos necesarios para la terminacion del producto.

EJ: libra de arroz cuesta $3000 menos comisiones, menos transporte, menos impuestos: P.E.V= $3000 comision= $20 transp= $100 impues= $3 VNR= $2877

Valor actual, Valor en uso

VALOR ACTUAL  El que resulta de deducir los intereses o descuentos del valor nominal. El valor de un bien en una fecha determinada en contraposición al que haya tenido anteriormente o que pueda tener en el futuro.

VALOR EN USO  Es aquel que representa la utilidad y beneficios económicos que proporciona el bien, o ser la utilidad futura que se espera derive de su posición.  Sus bases son las predicciones futuras sobre

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 Para calcular el valor actual se debe conocer los flujos de caja de que dispone la empresa, restándole el tipo de interés que podríamos haber obtenido en caso de invertir dichos flujos en algún activo financiero.

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Costos de ventas, Costo amortizado

COSTO DE VENTAS  Es el costo de producir de todos los artículos vendidos durante un periodo contable. Cada unidad vendida tiene un costo de ventas o costo de los bienes vendidos.  Inventario inicial + compras netas - Inventario final = costo de venta



precios y tasas de interés.  Tienen una difícil o nula capacidad de venta, lo que hace casi imposible su valoración por otro método.

COSTO AMORTIZADO  Es el imparte en el que inicialmente fue valorado un activo financiero, -menos los reembolsos de principal que se hubieran producido más o menos.  Una sociedad obtiene un préstamo: =200.000 E Interés: 1% periodo 4  Se realiza las tablas de matización. (periodo, saldo inicial, interés, pago, analizado).

Costo de transacción atribuible, Valor en libros

COSTO DE TRANSACCION ATRIBUIBLE  Son los costos incrementales directamente atribuibles a la

VALOR EN LIBROS  Es el imparte con que un reglón contable aparece GFPI-F-019 V03

registrado en libros de contabilidad ya sea que represente el costo inicial, el actualizado, el estimado, o el de avaluó. Representa el valor con que se registra en los libros de contabilidad. Cualquier propiedad, derecho, bien, crédito u obligación.

compra, emisión. etc., y otra forma de disposición del activo financiero. Entre estos se incluyen honorarios, y las comisiones pagadas a agentes asesores e intermediarios. Tales como corretajes, etc. Así como los impuestos excluyendo las primas o descuentos obtenidos en la compra, costos de mantenimiento y administrativos. 

Valor residual, Valor recuperable

VALOR RESIDUAL  Es el valor de un activo que finaliza cuando se encuentra perdido el valor de este luego de haber sido utilizado, durante ciertos años. El valor residual es un activo fijo que consta del cálculo de estimación el cual será su valor en el momento que ya no sea utilizado nuevamente.

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VALOR RECUPERABLE  Es el mayor valor entre el valor neto realizable de realización y el de utilización económica, es decir es el limite a la evaluación contable de un activo.  Si tenemos un VNR= $-150.000 y su valor de utilización económica es de $130.000 su valor recuperable corresponde al mayor el VNR por lo que $150.000 es el VR.

Costo de reposición, Costo re expresado

COSTO DE REPOSICION  Costo anual estimado de reemplazo de bienes existentes como si fueran nuevos.  Precio que deberá pagarse

COSTO DE RE EXPRESADO  Es el proceso contable mediante el cual se reconoce el incremento de precios en la revaluación de los activos de una

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para adquirir un activo similar al que ahora se tiene en los activos a los precios prevalecientes en el año de estudio.  Contablemente, se utiliza para valorizar las existencias o inventarios cuando hay inflación.

empresa.

Conserve los productos a desarrollar en esta actividad en su portafolio de evidencias. 3.3.3. Su instructor presentará en este momento los temas ya indagados y desarrollados por usted en los ítems anteriores para profundizar, aclarar y resolver sus inquietudes y deficiencias. Este atento a su intervención, tome notas, participe por medio de aportes y preguntas en lo posible.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Trabajo Colaborativo, 2. Taller Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido saber en conjunto con sus compañeros e instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía. Por tanto desarrolle el taller propuesto por su instructor y consérvelo dentro de su portafolio de evidencias.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento:  Definición y reconocimiento de los elementos de estados financieros: -Interpreta el hecho económico -Identificación de cuentas que se

Criterios de Evaluación

Reconoce los pasos y normas legales para efectuar los registros en los libros de contabilidad. -Mide los hechos económicos

Técnicas e Instr...