Guía de estudio Gestalt y Piaget PDF

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Universidad Nacional de Rosario Facultad de Psicología Asignatura: “Desarrollos Psicológicos Contemporáneos” Docente Trabajos Prácticos: Ps. Lucio Chendo Auxiliar: Ps. Ma. Marcela Castellarín Comisión Nº 5 – Año: 2007 Unidad temática 4: “El enfoque cognitivo” Contenido mínimos: 10) La percepción y la Gestalt 11) El conocimiento como teoría maduracional cognitiva. Jean Piaget. GUÍA DE LECTURA: la presente guía se compone de un conjunto de preguntas con la intención de facilitar y orientar la lectura y el estudio de los textos de carácter obligatorio que abordan la presente unidad temática. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA REFERIDA A LA TEORÍA DE LA GESTALT: García Vega, Luis y Otros y Heidbreder, Hedna. 1) Dónde y cuando surge la Teoría de la Gestalt? Mencione a sus representantes y comente las experiencias que desarrollaron y las conclusiones a las que llegaron. 2) Cuál es su objeto y método de estudio? 3) Cuál es la premisa o axioma fundamental sostenida por la Gestalt? 4) Cuáles son las leyes de organización de la percepción? 5) Mencionar las diferencias establecidas entre Gestaltistas y Conductistas y las objeciones atribuidas a esta corriente psicológica. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA REFERIDA A LA TEORÍA PIAGETIANA: Piaget, Jean “Seis estudios de Psicología” 1) A qué denominamos Psicología Genética? Cómo surge este nuevo campo de interrogación? Tener en cuenta los orígenes del pensamiento piagetiano. 2) Cuál es el ohjeto de estudio y el método utilizado por Jean Piaget? 3) Qué concepción de sujeto sustenta dicho autor? 4) A qué se refiere Piaget cuando dice: “Genetismo sin estructura” y “Estructuralismo sin génesis”. 5) Desarrolle las dos tesis sostenida por Piaget que dan sustento a su teoría de la Psicología Genética....