Guias DE Corto, Largo, Muchos Y Pocos PDF

Title	Guias DE Corto, Largo, Muchos Y Pocos
Author	JUAN CARLOS ALVERNIA SILVA
Course	estadi
Institution	Corporación Universitaria Minuto de Dios
Pages	3
File Size	326.6 KB
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN CRISTÓBAL MARTÍNEZ. EDUCACIÓN PREESCOLAR. TRANSICIÓN. PREMATEMATICAS. DIMENSION COGNITIVA- ESTETICA- CORPORAL PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2.021 Nombre: _______________________________________________Grado: _______ Propósito. Se inicia en el reconocimiento de cantidad: Muchos, Pocos, uno, ninguno. Actividades. – Realiza punteado en estampilla por la línea punteada de cada dibujo al final de la guía hasta que el dibujo salga por si solo, sin rasgar, terminada esta actividad pegar donde corresponda según sean muchos o pocos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN CRISTÓBAL MARTÍNEZ. EDUCACIÓN PREESCOLAR. TRANSICIÓN. PRE Matemáticas. DIMENSION COGNITIVA- ESTETICA- CORPORAL PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2.021 Nombre: _______________________________________________Grado: _______ Propósito. Se inicia en el reconocimiento de cantidad: Muchos, Pocos, uno, ninguno Actividades: Colorea de amarillo donde hay muchas formas, rasga y pega papelitos donde hay pocas formas , tacha donde hay una sola forma y punza libremente el espacio donde no hay formas .

Compromiso: En mi cuaderno de pre matemática (cuadro grande) trascribo el título: Noción de Cantidades. Divido la hoja en 4 secciones y dibujo las cuatro nociones: Muchos, pocos, uno y ninguno.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN CRISTÓBAL MARTÍNEZ. EDUCACIÓN PREESCOLAR. TRANSICIÓN. PREMATEMATICAS. DIMENSION COMUNICATIVA- COGNITIVA-ETICA- ESTETICA PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2.021 Nombre: _______________________________________________Grado: _______ Propósito. Iniciar al estudiante en el reconocimiento y diferenciación de tamaños, incentivando la lectura de cuentos a través de imágenes. Actividades: Colorear libremente, relacionar con una línea los objetos de igual tamaño (Grande – mediano y pequeño)...