Importância da Filosofia para o Desenvolvimento Humano PDF

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IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO...

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Equipe 6 – FEDH

IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO A Filosofia, como todo conhecimento, visa levar o ser humano à ação reflexiva, além de conferir unidade sistemática ao corpo das ciências. Resulta de um exame crítico dos fundamentos de nossas convicções, de nossos pré-conceitos e de nossas crenças. Observa-se que, um dos objetivos pelos quais se admite como valioso implantar o estudo da filosofia, refere-se ao desenvolvimento do caráter ético, autônomo, criativo e fundamentado na busca de soluções para conflitos, construção de estratégias de trabalho, divergência de ideias e cooperação para o enfrentamento de problemas. A importância do saber ou do ensino de filosofia para a construção do conhecimento tem sua partida na compreensão do que o conhecimento filosófico é diferente do senso comum e do religioso. Segundo Saviani (1982, p. 10) “[...] passar do senso comum à consciência filosófica significa passar de uma concepção fragmentária, incoerente, desarticulada, [...] a uma concepção unitária, coerente, articulada, explícita, original, intencional, ativa e cultivada”. A mesma aplicada ao ensino-aprendizagem busca tratar dos fundamentos educacionais, cuja abrangência epistemológica e axiológica possa auxiliar na formação humana/profissional para a construção do saber, formação crítica e autocrítica, ampliação da percepção e da visão de mundo dos estudantes e fornecer os elementos fundantes da dimensão humana, da ética, desde os primórdios a contemporaneidade, pois as abordagens de teor filosófico-educacionais se inserem no contexto histórico do processo educacional estando presente ao longo dos períodos e fatos que marcaram a sociedade como um todo. A formação humana torna o homem humano. A formação é constituidora da humanidade no humano. Há germes de humanidade que é necessário desenvolver de certa maneira: cultivar na direção da realização da humanidade. “A espécie humana é obrigada a extrair de si mesma pouco a pouco, com suas próprias forças, todas as qualidades naturais que pertencem à humanidade. ” (KANT, 1996, p. 12) Para Marejón (2004 apud Máttar,2004), da Universidade de São Paulo e exmembro do Conselho Federal de Educação citado por Máttar (2004), o pensar e o sentir nos dias de hoje é um dos fatores importantes para o aspecto que nos faz refletir sobre as nossas práticas e abordagens teóricas e metodológicas quando do ensino de Filosofia com o fim de contribuir para formação voltada para dimensão crítica. Necessário se faz, na construção da formação crítica e autônoma, intelectiva em perceber o mundo para atuar de maneira humanística na sociedade em se vive e no ambiente de trabalho. Formação humana é tema, por diversas razões, da Filosofia e, em especial da Filosofia da Educação. O empreendimento aqui iniciado é um convite para continuar a filosofar a respeito. No momento histórico em que vivemos talvez seja esse um importante desafio para a educação que deve poder contar com o papel reflexivo e crítico da Filosofia....