Inclusão Idoso - Nota: 8 PDF

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Redação corrigida sobre inclusão do idoso...

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Tema: Inclusão digital idoso Lays Flor, Os erros estão explicados por parágrafo, inclusive os gramaticais. Pegue a redação que fez, coloque essa análise ao lado e corrija ponto por ponto. Essa é a melhor forma de estudo. Vamos lá!!! Estrutura: Correta - No Enem só se pode redação de 4 ou 5 parágrafos. Para isso você tem que respeitar, quando faz 4 a seguinte estrutura (Introdução – 5 a 7 linhas / Desenvolvimento 1 e 2 – de 7 a 10 linhas e conclusão 5 a 6 linhas). Introdução e conclusão não podem ser maiores que argumentos. Além disso, para sua nota começar de 900 tem que ter no mínimo 25 linhas escritas – para 1000 todas elas. Funcionando conforme a primeira lei de Newton, a qual afirma que um corpo tem que permanecer em movimento ate que uma força suficiente atue sobre ele mudando o percurso, a inclusão digital da terceira idade é um problema que persiste na sociedade. Com isso, ao invés de funcionar como força capaz de mudar o percurso do problema, da persistência para a extinção, a combinação de fatores familiares com tecnológicos contribuem com a situação atual de exclusão do idoso. Introdução por meio de referencial teórico comparativo muito boa; tese clara e bem delimitada ao final. Segundo dados do IBGE, a população está envelhecendo, pois se estima que a expectativa de vida para países desenvolvidos é de aproximadamente 87 anos para homens e 92 para mulheres. Analisando esses dados, é importante para os idosos acompanharem o desenvolvimento tecnológico, não se estagnando no tempo. Porém, a família, como pessoas próximas do pessoal mais velho, não está dispondo da paciência necessária para ensinar a eles o manuseio de aparelhos eletrônicos, muitas vezes realizando as atividades que eles pedem ao invés de ensinar, contribuindo para o atraso tecnológico. Abordagem por meio de dados estatísticos. Só pode colocar um tipo argumentativo por parágrafo se optar pela estrutura alusão histórica, cultural e citação ok? Uma em cada parágrafo. Portanto aqui, o Enem avalia se você sabe relacionar o assunto a diferentes tipos argumentativos como (alusão histórica, alusão cultural, citação, autoridade, artigo legal, exemplificação real, dados estatísticos, comparações, causa e consequência, e outros) o que engrandece sua abordagem e demonstra conhecimento de mundo – poderia ter escrito acerca da mutabilidade a que todos estão suscetíveis, visto que hoje o idoso necessita de ajuda e apoio para acompanhar os avanços tecnológicos, mas que no futuro, outros processos surgirão, levando os que hoje são jovens a também precisarem desse apoio, pois conforme o filósofo Heráclito de Éfeso, "Nada é permanente". Ademais, como maioria, os aparelhos eletrônicos estão focados apenas em seu público jovem, não se ajustando para possíveis usuários idosos, pois

não apresentam uma interface apropriada para quem possui problemas de visão, exibindo ícones pequenos; não apresentam uma linguagem mais fácil, para leigos que desejam aprender, ou até mesmo um sistema operacional facilitado para iniciantes. Sem a contribuição da tecnologia, as dificuldades para adequação do idoso ao ambiente digital desestimulam os mesmos a querer aprender, causando medo, receio, e levando ao abandono da vontade de se conectar. Abordagem por meio de senso comum. Só pode colocar um tipo argumentativo por parágrafo se optar pela estrutura alusão histórica, cultural e citação ok? Uma em cada parágrafo. Portanto aqui, o Enem avalia se você sabe relacionar o assunto a diferentes tipos argumentativos como (alusão histórica, alusão cultural, citação, autoridade, artigo legal, exemplificação real, dados estatísticos, comparações, causa e consequência, e outros) o que engrandece sua abordagem e demonstra conhecimento de mundo – poderia ter escrito sobre o projeto que se tornou nacionalmente conhecido “Neto de Aluguel”, cuja proposta é o ensino de tecnologias à população idosa. Esse projeto visa somente a esse público, respeitando o tempo e as limitações dos idosos para o aprendizado nas redes. Poderia também ter focado no Estatuto do Idoso, que inferencialmente deixa como que obrigatória a necessidade de inclusão do idoso no mundo digital, visto que hoje ele é primordial nas relações seja de trabalho ou pessoal. Dessa forma, por ter esse englobamento em geral, é possível que a terceira idade sinta a necessidade de inclusão nesse âmbito tecnológico. Sendo assim, o art. 3.º inciso IV do Estatuto do Idoso dispõe que: Art. 3º - É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. IV- viabilização das formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações; Portanto, fica evidente a necessidade da tomada de medidas que realizem a mudança de percurso. Assim, é necessária uma divulgação eficiente, pelos meios de comunicação de massa, dos programas que já existem, como a Universidade Aberta para a Terceira Idade, que está presente em diversos campus da UNESP e tem o objetivo de trazer o idoso para participar de várias atividades, como a inclusão digital, a fim de minimizar o atraso do idoso em relação a tecnologia, e consequentemente incentivar o uso pelos mesmos. De estrutura está correto. Você retomou a tese e deu uma sugestão sobre o assunto, mas faltou você detalhar como seria essa divulgação em si. Além disso, na proposta lembre-se de responder 5 perguntas da forma mais completa possível: Quem? O que? Como? Detalhamento. Para que? Um modelo correto seria assim: Destarte, faz-se premente, em esfera governamental, a promoção de cursos gratuitos oferecidos especificamente aos idosos por instituições como o SESI e o SENAC, por meio de profissionais que antes de qualquer conhecimento, tenham o respeito e a paciência como base de ensino, para que o aprendizado seja prático e atraente a esse público

que já sofre com a exclusão em tantas outras esferas além da tecnológica, como familiar e emocional. Competência 1 Competência

Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 160 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas

2

de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 160

Competência

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões

3

e argumentos em defesa de um ponto de vista 200

Competência

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para

4

a construção da argumentação 160

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando

Nota: 840

os direitos humanos 160...